文本内容:
教学设计讲评内容七年级英语Unit4测试试卷讲评目标
1、通过讲评,澄清疑点,更正答案
2、通过讲评,举一反三,弄清各类题得阶梯规律和技巧,进一步提高解题能力
3、通过讲评,梳理重点知识形成知识网络讲评重点释疑,点拨,总结规律讲评难点掌握各类题得解题技巧,提高能力讲评方法讲评结合总结规律本着“学为主体,教为主导”的教学理念,以下为本节课的设计思路本节课内容较多,为达到更好的教学效果,我对所有内容进行整合,打破常规顺序,整体把握本节课lo首先,以问好,调动学生的学习兴趣,积极性.出示教学目标,明确本节课“三维目标知识目标、能力目标、情感目标.借助课件试卷分析,本套试卷主要考查Unit4所涉及的基本知识点,词汇短语,句型等的运用试题难度适中总分100分,内容包括单项选择、完形填空、阅读理解、词汇、完成句子、补全对话、书面表达七部分其中失分较多的是单项选择和完形填空从做题情况来看,能力型题目阅读理解和书面表达今后应进一步提高成绩分析,我班人数50人,最高分98优秀率为25%及格率为82%平均分为
75.34分.然后进入典型示例Ineedtwotomakefruitsalad.AspoonofhoneyBspoonsofhoneysCspoonsofhoneyDspoonofhoneys解析spoon是可数名词,有复数形式,honey是不可数名词,没有复数形式_.精讲各个知识点用法,跟踪练习.完形填空做题方法通览全文,了解大意细读全文,先易后难复读检验,消除疏漏,看文章是否流畅,连贯.为检测本节课的教学效果,设计了随堂达标题目.作业设计:
①改错
②书面表达假如你是Tom你收到美国好友琳达Linda发来的电子邮件她想让你教她做苹果冰激凌请给她回一封邮件原料三个苹果,一勺食糖和牛奶方法
1.将苹果洗净,切碎;
2.将苹果放入搅拌器;
3.倒入一些开水boiledwater和牛奶;,
4.加入食糖;打开搅拌器;
5.倒入碗内冷却后放入冰箱fridge以上为我本节课的教学设计思路。