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文本内容:
幼儿园安全教育日活动内容幼儿园安全教育日活动内容活动设计背景很多孩子不爱护环境,纸屑乱丢,吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里,有时候教室里乱糟糟的.,卫生习惯很差活动目标
1、通过活动,让孩子养成爱护环境的良好习惯
2、能简单的评价别人和自己的行为
3、探索、发现生活中的多样性及特征
4、加强幼儿的安全意识
5、培养幼儿敏锐的观察能力教学重点、难点
1、了解正确的游园规则
2、通过评价和体验,形成正确的爱护环境的行为活动准备小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食模型活动过程
一、谈话,引出课题
1、秋天来了,带孩子们到公园游玩
2、先让孩子们自由游玩(有的孩子把苹果摘下来,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸进鱼池逮鱼,有的孩子用小手扯树叶,有的孩子买零食吃,但把零食吃了后的袋子到处乱扔)
3、让孩子们看看现在的公园什么样了?(树上没有苹果了,树叶也少了好多,花儿没有了,鱼儿奄奄一息,地上零食袋子到处都是)
二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错
1、这样的公园还有人来玩儿吗?你喜欢这样的公园吗?
2、那么孩子们说一说自己错在哪里?学习评价他人和自己的做法,应该怎样做?
3、纠正错误,恢复公园原貌,在老师的带领下,再游一次公园(孩子们不摘苹果,不扯树叶,把开始摘的苹果和扯的树叶粘在树上,不掐花,不逮鱼,吃的零食袋子都放在自己的包包里有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里,有的孩子还把弯了的小树扶正)
三、引导孩子回忆自己平时上公园是怎么玩儿的?怎么做的?自己有没有做的不好的地方?如果别人做的不好的行为该怎么办?
四、加深体验我和妈妈上公园由老师扮演妈妈,一些小朋友扮演游客,妈妈带着几个孩子上公园玩儿,游客故意做出一些折树,采花,扔纸屑的行为,让幼儿来判断对错,并培养幼儿大胆制止这种不良的行为从而加深幼儿印象,自觉自发的爱护环境,达到活动的目的幼儿园安全教育日活动内容活动目标
1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素,培养幼儿的安全意识
2、鼓励幼儿大胆说话,培养幼儿的语言表达能力活动准备简笔画图示红色标签活动过程
一、出示简笔画,引出课题
1、幼儿观察简笔画,并且说一说简笔画画的是什么,猜猜讲的是一个什么故事
2、教师将幼儿的叙述进行概括整理,完整给幼儿讲讲画中的故事
二、集体讨论
1、小男孩为什么会摔下来?摔下来后又怎么样了?
2、刚才听了从高处摔下来的故事后,我们小朋友以后应该怎么做?
3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗?为什么?
4、除了桌子、椅子以外,我们教室里还有那些地方存在着同样的危险,也会让我们受伤?
三、找危险贴标示
1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的地方
2、说说这些地方为什么是危险的,会使我们受到这样的伤害幼儿园安全教育日活动内容活动设计背景很多孩子不爱护环境,纸屑乱丢,吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里,有时候教室里乱糟糟的.,卫生习惯很差活动目标
1、通过活动,让孩子养成爱护环境的良好习惯
2、能简单的评价别人和自己的行为
3、探索、发现生活中的多样性及特征
4、加强幼儿的安全意识
5、培养幼儿敏锐的观察能力教学重点、难点
1、了解正确的游园规则
2、通过评价和体验,形成正确的爱护环境的行为活动准备小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食模型活动过程
一、谈话,引出课题
1、秋天来了,带孩子们到公园游玩
2、先让孩子们自由游玩(有的孩子把苹果摘下来,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸进鱼池逮鱼,有的孩子用小手扯树叶,有的孩子买零食吃,但把零食吃了后的袋子到处乱扔)
3、让孩子们看看现在的公园什么样了?(树上没有苹果了,树叶也少了好多,花儿没有了,鱼儿奄奄一息,地上零食袋子到处都是)
二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错
1、这样的公园还有人来玩儿吗?你喜欢这样的公园吗?
2、那么孩子们说一说自己错在哪里?学习评价他人和自己的做法,应该怎样做?
3、纠正错误,恢复公园原貌,在老师的带领下,再游一次公园(孩子们不摘苹果,不扯树叶,把开始摘的苹果和扯的树叶粘在树上,不掐花,不逮鱼,吃的零食袋子都放在自己的包包里有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里,有的孩子还把弯了的小树扶正)
三、引导孩子回忆自己平时上公园是怎么玩儿的?怎么做的自己有没有做的不好的地方如果别人做的不好的行为该怎么力、?
四、加深体验我和妈妈上公园由老师扮演妈妈,一些小朋友扮演游客,妈妈带着几个孩子上公园玩儿,游客故意做出一些折树,采花,扔纸屑的行为,让幼儿来判断对错,并培养幼儿大胆制止这种不良的行为从而加深幼儿印象,自觉自发的爱护环境,达到活动的目的。