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文本内容:
幼儿园安全教案(合集15篇)幼儿园安全教案1活动目标
1、懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走
2、能对不同的行为作出是否安全的判断,并做正确标记
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
4、加强幼儿的安全意识活动准备
1、水彩笔人手一盒
2、成人女性和小女孩木偶各一
3、教学挂图和幼儿用书活动过程
一、教师简单介绍情境教师
(1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?
(2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办?
二、教师使用木偶表演故事情景
(1)教师有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的他(请三个小朋友上来介绍自我的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上,教师和你们一齐来认识教师有一个小小的.要求请把颜色一样,形状一样的标志朋友放到一排,如果有两个一样的我们只留下一个就能够了(教师和幼儿一齐来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过,你能找到吗?(幼儿寻找,教师操作多媒体找出三个标志当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电警示我们那里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方当心中毒提醒我们那里的物品有剧毒,千万不能用手去摸禁止烟火告诉我们那里堆放的物品都是易燃物品,禁止在那里点火,抽烟,放鞭炮否则会发生火灾小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自我的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎样办呀?(幼儿自由回答)教师那里有几个问题请小朋友思考如果我们身边发生小火,该怎样办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎样办呀?(立即告诉大人,打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎样办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊救命呀!人们听到喊声就会来就你我们看大屏幕上的朋友是怎样做的?(出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)今日教师和小朋友认识了这么多的安全标志还明白了发生火灾以后怎样办?我们不仅仅保护了自我并且还要学会帮忙别人那里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志我们给它贴上安全标志,这样别人走到那里就明白该怎样做了(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志,最终教师带领幼儿总结讲评)
3、结束部分参观安全图片展览今日小朋友表现的都很棒,以后小朋友平时要注意观察你生活的周围,还有那些标志,提醒我们该怎样做?我们那里还有一个标志图片展览,教师带你们去参观一下,以后我们也要做小小设计师,来设计更多的标志幼儿园安全教案5教师我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流)他该怎么办?”来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙)教师小结汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤
3、教师总结教师有时,因为小朋友不小心把桌子上的.汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己2幼儿园小班安全教案小手流血了教学目标
1、知道爱护小手,不玩尖利的东西
2、知道手划破后简单的处理和保护方法教学准备相关图片一张教学过程
1、请幼儿观察图片,提问
(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等因为这些东西很尖,很锋利)
(4)启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西)小结我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等)小结如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务幼儿园安全教案6活动目标
1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法活动准备
1.有关的图片四张.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境.玩具、果冻、巧克力活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》.讲述故事《沙沙和陌生人》变色龙沙沙独自在院子里玩这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意”沙沙连忙问妈妈“还有什么事情应该注意的呢?”.集体讨论1妈妈为什么说沙沙做得对?2我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?.出示图片图一陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去图二陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要图三陌生人要去你家时,你不能带路图四陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救
二、情境练习情境一一个陌生的叔叔对一位小朋友说“小朋友你真可爱.我请你吃果冻”接着又拿出玩具给他玩集体讨论能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?情境二一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你让我送你回家,跟我走吧”教师提醒1你认识她吗?2如果你不认识她.能不能轻信她的话?3那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走
三、选择游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)
1.陌生人就是坏人吗?A.陌生人就是坏人B.陌生人不一定是坏人.能不能跟陌生人走?A.能去公园和游乐场B.不能去任何地方.有个认识的阿姨想带你出去玩A.可以和她去B.必须先告诉爸爸妈妈.有个不认识的叔叔给你东西吃A.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝.什么都不能吃.下大雨时一个陌生人说用车送你回家A.先说谢谢再上车B.不能上车.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?A.只能告诉名字,不能告诉他家里有谁B.什么都不能告诉他
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的.理解,以及遇见陌生人应注意些什么再通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,再通过游戏活动,共同分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话,更不要跟陌生人走幼儿园安全教案7活动目标
1、提高幼儿的自我保护能力
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性活动准备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点
一、导入活动,引出话题
1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢
2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的、
二、故事受伤的皮皮
1、故事里有谁,讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏传球玩法教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩游戏可以反复进行
四、集体讲评今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全教学反思在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全小百科安全是一个汉语词语,拼音是anquan通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态幼儿园安全教案8活动目的
1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力活动准备事先准备事例,寻找一些图片资料活动过程
一、活动导入
1、教师“小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”
2、教师“你们喜欢吗?会游吗?”
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论
2、讲述案例《水库摸,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的.危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水
4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?
1、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
2、我们应如何遵守安全规则?
3、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点
1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩2教师操作木偶表演旁白很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨陌生阿姨妮妮,我是你妈妈的同事你妈妈加班,她让我来接你来,我带你去找妈妈妮妮你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?3教师
①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢?
②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的、玩具了
三、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演1情景创设旁白—小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话别班教师扮演的陌生阿姨你叫—吧,你妈妈让我来接你2教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应水
(2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打10
三、活动结束1教师听了那么多,你懂得了什么?2小结人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
四、延伸
1、教师〃要是碰到有人溺水被抬上来,这时候120没赶来,你该怎么救人?
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤,幼儿观察
6、请个别幼儿尝试幼儿园安全教案9活动目标.了解火的目的,知道用火不当会给人带来灾难.让孩子认识“禁止烟火”、“安全出口”、“火警H9”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法.教育孩子懂得最基本的安全防火知识,以免在日常生活中玩火准备工作.“禁止烟火”和“安全出口”各一个标志.关于火燃烧的图片(烹饪食物和水,提炼钢铁,照明,取暖和发电)活动流程.谈论火的使用
(1)教师出示图片,观察一会儿,然后问“你知道什么在燃烧吗?”“孩子,想想吧火能帮我们人类做什么好事?”(火在燃烧火可以煮食物和水,也可以用来照明、取暖、发电等).
(2)老师对火的使用进行总结和补充,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火.谈论火的危害刚才大家说了很多火对人类的好处你猜怎么着如果用火不当,也是很危险的一旦它生气了,就会形成火,谁也控制不了谁知道火灾是怎么发生的让孩子知道用火不当会引起火灾,会对国家和人民的生命财产造成危害)引导幼儿说出如何防火;
①火柴、打火机等能产生火的东西不能玩;孩子们玩火是非常危险的他们不仅不玩火,还应该及时制止朋友玩火@[email#160;受保护]@[电子邮件#160;受保护】我们生活中还有哪些东西怕火,容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸张、煤油等)
③不能随便燃放烟花
④孩子不能玩未点燃的烟头当他们看到未点燃的烟头时,他们应该及时踩灭它们.展示并认识“禁止烟火”和“安全出口”的标志,教孩子知道它们的特殊含义,知道如何预防火灾.讨论万一发生火灾该怎么办?让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧发生小火灾怎么办?着火了吗?(不能坐电梯,逃不上去)困在房间里?公共场所发生火灾怎么办?总结刚才,孩子们想出了好主意如果发生小火灾,我们可以用水、湿布、沙子和灭火器灭火...但是孩子要记住,如果发生大火,一定要先打H9o.孩子们说的很好,但是光让我们知道还不够让大家都知道如果下次和好朋友或者弟弟妹妹一起玩,告诉他们,让他们知道一些防火的知识,好吗?幼儿园安全教案10小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差,所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识,以下是为你整理的小班安全教案活动反思,希望能帮到你
一、指导思想坚持“安全第
一、预防为主”方针,切实做好幼儿园师生安全,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长
二、活动目标围绕主题及有关安全的热点问题,根据本园实际情况,于3月31日开展安全教育活动,通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使幼儿在参加活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作
三、活动时间20_年3月31日
四、活动主题珍爱生命、幸福成长、交警叔叔来我园
五、活动安排看一看
①悬挂一幅安全教育主题宣传标语;
②出一期安全教育宣传栏;
③观看安全教育宣传片;
1、谈一谈通过老师的讲解,结合《生命生活与安全》教材,谈一谈身边的安全隐患,以及如何提高自救自护能力,深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实
2、练一练在安全教育周,组织一次紧急疏散应急演练
3、讲一讲各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听,并向家长发放“安全教育”的倡议书,和家长一起阅读,请家长配合幼儿园共同做好安全工作,同时提醒家人注意安全画一画开展以安全为主题的美术课查一查
①组织一次全园性的安全大检查,对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”
②动员广大师生,开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患:活动,找出安全问题细节,做好整改落实工作
6、考一考开展教职工安全培训和测试,使教职工熟悉安全规章制度,掌握安全救护常识,学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段,能对幼儿进行有效的安全防范教育,使幼儿掌握基本的自我俣护技能,并与家长有效沟通,增强家长的安全意识
六、活动要求
1、根据要求,全体教师密切配合,努力将活动落实到实处充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地,开展安全教育主题宣传活动
2、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动,加强对幼儿的安全教育,不断提高师生自我保护意识和能力
3、各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结幼儿园结合安全教育周活动,加强自查自纠,对本园进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做好有检查、有记录、有落实整改的、措施教育史是安全的前提,安全是教育的目的我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保幼儿安全的环境中健康成长幼儿园安全教案11活动意图水是幼儿生活过程中常见的并且经常接触的一种物质,幼儿从小就非常喜欢玩水,每当吃点心和吃午假时都要求幼儿洗手,孩子们一听到洗手都非常的兴奋,总是会洗很长时间,所以开展此项活动让幼儿们通过各种方法来玩水,了解水的各种特性,并让孩子玩的开心尽兴活动目标
1、锻炼幼儿手臂力量,精细动作的控制
2、让幼儿学会自己洗毛巾和用浴花洗澡
3、让幼儿了解水的特性,知道什么工具能盛水
4、让幼儿在玩水的过程中获得快乐活动一(钓鱼区)负责人翟莹材料水池(1个)、鱼竿(10根)、渔网(10个)、小鱼(若干)玩法区角内允许10人进入,幼儿自由选择渔具进行钓鱼的游戏活动二(海绵区)负责人陈琴材料水池(1个)、海绵(若干)、浴花(若干)、毛巾(若干)玩法区角内允许10人进入,幼儿自由选择材料进行“吸水、玩水、洗毛巾”的游戏活动三(盛水区)负责人雷智麟材料水池(1个)、矿泉水瓶(10个)、水杯(10个)、小碗(10个)、篮子(10个)玩法区角内允许10人进入,幼儿自由选择材料进行盛水尝试哪种工具能盛水哪种工具不能盛水活动四(管道区)负责人申玉洁材料水池(1个)、杯子(10个)、水管管道(若干)玩法区角内允许10人进入,幼儿用杯子盛水,并自由选择管道人口倒水进去幼儿园安全教案12活动目标
1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应
2、知道在发生危险时,如何解救自己的方法活动准备
1、因漏气而造成的事故事例
2、煤气灶一个
3、关于一些煤气发生的事故录象活动过程
一、认识煤气灶、煤气包,了解煤气的用处lo出示煤气灶和煤气包,提问这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2O教师进行简单的小结我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜---
一二、观看录象,了解煤气的危险性lo教师煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害2o展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故3o引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?教师小结
三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法lo怎样安全使用煤气2o怎样知道漏气了?如何辨别呢?3o我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?
四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题lo当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房2o小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关3O如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈幼儿园安全教案13目标
1、幼儿记忆火警号码H9认识安全标示
2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力
4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生准备3组织幼儿讨论你觉得他们做得对吗,为什么?4教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法
①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的阿姨说我不跟你走,我要等妈妈
②我们也可以告诉老师,对老师说老师,这个阿姨要接我
③我们一起学说这两句话
四、幼儿阅读、操作幼儿用书1教师说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打人2幼儿操作,教师指导教学反思作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处在今后的工作中我要多学习,积累,调整我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题幼儿园安全教案2活动目标
1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处,但也有危险使用中当心触电安全标不图片重点幼儿记住火警号码119o安全温馨提示演练时注意安全过程
一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失例如在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的
二、教学
(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象)
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;
3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的‘楼层脱离险境;
6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号
(二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如匪警110急救120
三、游戏
1、《快速反应》规则幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快
2、进行火灾演练规则幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练附消防儿歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟,你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打H9教学反思幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动幼儿园安全教案14活动目标
1、提高安全意识,初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力活动过程
一、谈话引入「现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?T可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心
二、防溺水教育
1、幼儿讨论T马上就要放暑假了,小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
2、结合PPT介绍防溺水的知识要点
(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水
(2)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“no”
3、故事欣赏与讨论
(1)议一议这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)我们该怎么做?
(3)T听了这个故事,你有什么感受?
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生T小结人的生命活动目的
1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力
4、知道在发生危险时如何自救
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患幼儿园安全教案15教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法过程设计设置情景一讲解常识一课件演示教学方法讲授法、演示法教学重点灭火器的正确使用教学难点不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观增强安全意识,提高防火自救能力教学过程
(一)情景设置火灾事件介绍方法幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受(播放自制ppt)教师总结“生命如此美丽,又是如此脆弱,我们应该爱惜生命提高防火意识”
(二)区分火灾类别,牢记灭火方法(幻灯片展示板书内容)I、火灾的定义在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类
1、A类火灾指固体物质火灾这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等
2、B类火灾指液体火灾和可熔化的固体火灾如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等
3、C类火灾指气体火灾如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等
4、D类火灾指金属火灾指钾、钠、镁、钛、错、锂、铝镁合金火灾等III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具
(三)认识灭火设备方法通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用
1、了解灭火器分类泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器
2、不同灭火器的不同适用情形
(四)安全用火(幻灯片展示板书内容)
1、发生火灾的原因
(1)厨房用火不慎
(2)生活、照明用火不慎
(3)吸烟不慎
(4)小孩玩火
(5)人为纵火
2、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动)
(五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感
(六)作业参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展示家庭消防安全对照表内容,给每个学生发家庭消防安全对照表)
2、了解安全用电的初步知识活动准备
1、幼儿读物
2、开关,插座,电线,灯头,收音机等活动过程
1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用,激发幼儿学习兴趣提问
(1)你家有哪些电器用品?
(2)这些电器用品给我们带来了哪些方便?
(3)如果没有电会怎样?小结我们生活离不开电家用电器需要电;电灯可以照明,我们晚上能看书写字;电扇能帮助降温散热;有了电视,我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事,学到很多知识还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度,真是好帮手如果汇聚没有电,将会给我们的生产、生活造成困难和不便,所以,我们不仅要认识电,还要注意安全用电,节约用电
2、组织幼儿阅读幼儿用书,并讲述电的危险性提问
(1)能用手去触摸插座和灯头吗?
(2)能乱摸变压器和电线吗?
(3)能独自去拔闸刀吗?小结不能因为电是通过电线输入电器的,电线的外部用塑料或橡胶包裹着,以防传电,我们才可以用手拿可电器内却是带电的,不小防碰上了就会触电,结果是轻者触电部位麻木,重者触电部位烧伤,严重触电者会死亡,所以说,电的危险性是非常大的
3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施
(1)出示插座和录音机等
①鼓励幼儿介绍开关电器的经验
②教师主要讲解使用方法如开关的拿法、插法和连结的.程序,并操作说明
(2)让幼儿进一步学习触电防范措施,确保平安
(3)我们的生活离不开电,因此,我们要安全用电,并注意以下几点
①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内,因为电源插座是有电的
②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩
③发现断在地面上的电线,千万不要用手去拉,用脚去踩线头,应立即告诉大人妥善处理不要自行操作电器开关,应在大人正确指导下进行操作幼儿园安全教案
31、了解防溺水的相关安全知识,知道不能自去水边玩耍
2、增强在生活中的自我保护意识
3、培养安全意识,在得到别人助时懂得表示感激
4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生
5、教会幼儿做个胆的孩子教学重点了解防溺水的相关安全知识,知道不能自去水边玩耍教学难点增强在生活中的自我保护意识教学准备PPT课件活动过程
一、导入活动教师小朋友们,你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢?
二、故事《皮皮猴落水》教师下面要老师给小朋友们讲个故事,要认真听哟!皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边,皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里岸上的眼猫发现了皮皮猴,着急的.喊”来人啊,救命啊!有人掉水里了!眼猫声呼救引来了象老师,象老师下水救皮皮猴,最后,象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院提问教师皮皮猴它去了哪里呢?幼儿皮皮猴趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了教师皮皮猴为什么会落水呢?幼儿它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去教师皮皮猴落水后是谁救了它?眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?幼儿是眼猫和象老师救了它幼儿眼猫自己不会游泳教师如果你是皮皮猴,你会怎么对象老师和眼猫的助表示感谢呢?幼儿应该说“谢谢眼猫和象老师”
三、讨论学习防溺水知识教师.小朋友你们知道自己一个人时,不能去哪些地方玩水呢?.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小朋友去?
四、请幼儿判断安全对错教师请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对?
五、活动小结教师”通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯”
六、教学反思主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知蚀完成,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的但是,安全教育不是一二节课就能达到预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化生命安全,警钟长鸣!幼儿园安全教案4活动目标.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人.进一步培养幼儿的语言表达本事,观察本事和确定的本事.帮忙幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识当心触电当心中毒禁止烟火.懂得基本的安全知识明白发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识活动准备.多媒体课件一套.安全标志图片一套.挂图四幅.布置好“安全图片展览”活动过程
1、开始部分多媒体课件会说话的标志导入课题师小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全所以需要我们去认识它,小朋友看一一它来了(大屏幕出现标志娃娃小朋友们好!我是标志娃娃,今日我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)教师和你们一齐找,你能告诉教师你是在什么地方找到的吗是在小椅子上头还是下头找到的?
2、基本部分认识安全标志师小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么?提醒我们怎样做?也能够把你标志朋友的名字告诉你的好朋友大家互相说一说动脑筋想一想(小朋友自由讨论一分钟)此刻教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认识。