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文本内容:
珍爱生命健康班会教案珍爱生命健康班会
一、班会目的
1、暑假将至,为安全度暑假,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识
2、帮助同学们提高自我防范的能力和危险情况下的自我救助能力,切实保障人身安全,有效地遏制交通事故、溺水事故、传染病等的发生
3、指导学生做出合理的暑假计划
二、班会准备
1、确定主持人和朗诵人员
2、收集交通事故、溺水事故等的案例、图片,准备新闻发布会
3、文字材料交流自己对生命的看法
4、搜集安全教育宣传片、安全知识竞赛
5、调查了解“如何合理安排暑假生活?”并初步做出计划
三、班会过程
(一)情境导入班长同学们,从今天起我们快乐的暑假生活就开始了,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,而安全是我们永恒的话题,“安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹,平日里我们学习了许多安全知识,希望同学们在生活和游玩时严格的遵守,避免发生危险,酿成事故分小组进行情景表演主持人男总之,我们要到不存在一切安全隐患的地方,在成人的陪同下进行游泳锻炼
(四)珍爱生命一一安全知识竞赛珍爱生命一一安全知识竞赛
1、室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)
2、电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换)
3、电路保险丝烧断,用铜钱代替对吗?(不对)
4、发现火灾怎么办?(赶快拨打119报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样一旦身受火灾的威胁、,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场))
5、携带易燃物品乘公共汽车?
6、在任何情况下都要保持疏散道畅通
7、消防栓竖在路边碍脚,埋在底下行吗?
8、火灾袭来时,应该怎么样做?
9、乘坐汽车时,手和头能往外伸吗?
10、外出野炊,怎样做才能离开?H、发现有人煤气中毒,我们应该怎么样做?
12、小孩外出游泳时,要不要大人带?
13、万一身上着火了,该怎么办?
14、跳高跳远时,在什么地方最安全?
15、假如发了洪水,该往什么地方逃16>发生火灾怎么办?
17、发生地震时怎么办?
18、用湿手触摸电器,用湿布擦拭电器,这种做法对吗?
19、发现有人触电该怎么做?
20、火灾逃生时,尽量采取保护措施,用什么捂住口鼻、包裹身体?
(五)诗朗诵主持人女诚然生命是非常可贵的、非常美好的,我们应该好好珍惜!下面请听倩倩同学带来的诗朗诵《热爱生命》当我一次次被遗忘在角落,找不到黑暗的出口,我以为自己的生命就要结束时,内心仍然挣扎的警醒我热爱生命当我仍在迷雾中穿梭,把握不住生命的方向,我以为自己的前程像汪洋中的小船时,勒住风帆的手依然告诫我热爱生命当我的行为被周围人所不理解,我的解释像东风一样无力,我以为自己将要被世间所遗弃,坚定的脚步仍然告诉我热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出,甚至一次次将我逼到人生的死角,我感到窒息甚至无所依附时,我的精神依然像阳光一样洒出热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生,把生命的力量吸尽到软弱,我感到自己的身体像秋叶般飘零,不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲,永远是属于观赏而不可及的美好,也许我的生命是九九曲回的羊肠,永远在荆棘之间匍匐,请相信,我依然会执着的去为一一生命喝彩,生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火,永远在痛苦中灼烧,在热烈中消亡,我依然会为爱情的美好而赞美,不信,请看我的诗歌,那里面依然有为爱情的歌唱热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也许生命的尽头仍是孤独寂寞,我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们,热爱生活吧,也许他赐予我们的总是比想象的少得多,也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头,我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子,只有品尝了生活的五味百态,我们才能感受到生命的美好,人生的不易,请记住,无论什么时候,我们都要坚定的热爱生命,相信自己!
(六)如何安全健康快乐地度暑假主持人怎样使我们的假期过得更有意义呢?
(1)分组讨论如何使我们的暑假更有意义
(2)交流,拟定暑假生活计划(题目为珍爱生命,健康快乐度暑假)
①珍爱生命从防交通事故、防溺水、防触电、防中毒、防传染病、远离网吧等做起
②多读书、读好书,坚持天天阅读、积累,提升自己的文化底蕴
③积极参加社会实践活动,锻炼自己各方面的能力
④天天练字,使其日日新
⑤学习是我们的天职,结伴预习新课程,以求相互督促共同提高
⑥帮父母做力所能及的事情,锻炼自己同时亲近父母
⑦学习一技之长,不断丰富自己
⑧每天制定作息时间表,生活规律,天天有收获
⑨每天进行一个小时的体育锻炼,以增强体质⑩认真完成老师布置的作业,为新学期做好铺垫
(七)活动延续班主任今天的《珍爱生命,健康快乐度暑假》主题班会活动开展的比较成功,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识,牢固树立安全意识只有这样,我们才能健康快乐地成长,预祝大家暑假快乐(A)活动升华主持人合有一根弦有一根弦,它的名字叫安全叫安全,有一根弦有一根弦,它的名字叫安全叫安全主持人男有一根弦它常响在我们身边,有一根弦它连着我们的生命线,拨动它流水线的欢歌唱不停,拨动它劳动的硕果更甘甜主持人女有一根弦它常响在我们身边,有一根弦它连着我们的生命线,拨动它四季欢唱着丰收歌,拨动它生命的歌声更甘甜主持人合啊这一根弦啊这一根弦,连着你连着我连着他,啊有一根弦,啊有一根弦最后,我们一起宣誓珍爱生命,健康快乐度暑假(出示大屏幕,师生齐声朗读!)现在我提议,全班同学一起高唱《祝你平安》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!(全班放声高唱《祝你平安》)(音乐声中)主持人宣布初四(x)班《珍爱生命,健康快乐度暑假》主题班会到此结束谢谢各位老师和同学的参与珍爱生命健康班会教案教学内容学习防溺水的基本安全常识,懂得珍爱生命,且培养有关防范的能力教学目标
1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识
2、初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学过程
一、谈话导入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全
二、新授
1、游泳中要注意的问题组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面学生讨论在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结游泳要严格遵守“四不”未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去
2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结溺水原因主要有以下几种不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病,尤其是心脏病、脚抽筋盲目游入深水陷入漩涡
3、溺水的急救一--教师进行详细讲解方法一可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二若没有救护器材,可以入水直接救护接近溺水者时要转动他的髓部,使其背向自己(为什么?)然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定“未成年不能参加抢险等危险性活动”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点
4、溺水急救方法
(1)迅速脱水上岸
(2)倾出呼吸道积水方法一,是抢救者一腿跪地;另一腿屈起,将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上,使其头足下垂然后颤动大腿或压儿童背部,使呼吸道内积水倾出方法二,是让溺水儿童俯卧于抢救者肩部,使其头足下垂,当抢救者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水倾水的.同时还必须用手清除溺水儿童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物,保持呼吸道畅通注意倾水的时间不宜长,以免延误心肺复苏3对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者,迅速进行口对口鼻式的人工呼吸,并施行胸外心脏按摩4经现场初步抢救,若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常,可让其服下热茶水或其它汤汁后静卧仍未脱离危险的溺水者,应尽快送往医疗单位继续进行复苏处理及预防性治疗
三、课堂总结
1、同学们小结通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯珍爱生命健康班会教案活动目标
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贝
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识课前准备溺水事件图片、相关统计资料、活动过程
一、新闻回放,引出主题
1、出示图片我国近年学生溺水事件回放听了这些案例,大家也看到了家长们失去孩子后的悲痛欲绝,我想每一位同学心里都不会感到轻松针对这些事件,请同学们谈谈自己的看法
2、出示《中国儿童意外溺水的调查报告》,师引入生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱生命,谨防溺水
二、预防溺水,从我做起
1、讨论为什么会发生溺水事件怎样才能阻止此类事件的发生?学生畅所欲言后,师用PPT展示作总结
2、师生合作读关于预防溺水的“四不真言”
①未经家长老师同意不去;
②河塘捞鱼摸虾-不去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江河水库不去,(师读前部分,学生读“不去”二字)
3、案例研究一群的少年在浅水域戏水,其中一名少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不会游泳,看到情况危急,下去救张猛结果,5名少年都溺水身亡上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢,他们违反了哪些安全规则?同伴发生溺水,我们应该怎么做?
4、观看知识小博士视频
5、齐读《防溺水有高招》的儿歌
三、庄重宣言,放飞安全通过以上环节的活动,学生已经深深意识到安全重于泰山,安全与自己的行为息息相关在此基础上组织同学们举行以“珍爱生命,谨防溺水”为主题的活动做到“四不”呼吁大家提高自我保护意识,然后同学们在条幅上庄重签字,向全体学生郑重承诺,告别不良行为
四、课后延伸,从我做起
1、以“我的安全我知道”为主题写宣传标语请孩子们不但自己要遵守安全规则,还要向身边的每一个人宣传
2、自救及抢救的方法
五、教师生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯为保证大家安全、健康、快乐地度过暑假,今天我们的班会主题为珍爱生命,健康快乐度暑假主持人男当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵生命是滔滔江河中的逆水之舟生命诚可贵,人的生命只有一次主持人女生命也是脆弱的,失去了不会再有主持人男生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的!我们首先必须要珍惜自己的生命!另一方面,应该珍惜别人的生命!主持人女让我们一起珍爱生命,从点滴做起主持人合初四
(4)班,《珍爱生命,健康快乐度暑假》主题班会现在开始!(-)珍爱生命一一防交通事故
1、新闻发布会让我们警钟长鸣,使悲剧不要再在我们身边发生!主持人男据有关部门不完全统计,近几年,全国中小学生每年非正常死亡人数达
1、6万之多,平均每天就要有40多名中小学生死于各类安全事故在这些学生安全事故中61%发生在校外,主要是以溺水和交通事故为主两类事故发生量占全年事故总量的
50、8%造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡人数总数的60%主持人女数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料•)主持人男是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!主持人女每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛主持人男每一个幼小生命的意外,总是让人揪心主持人女大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的主持人男安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见主持人女大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知主持人男同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?
2、切记血的教训一一图片集观看交通事故图片集,让学生切记血的教训,明确珍爱生命、遵守交通规则的重要性主持人(女)多么可怕的画面!同学们,你们有什么感受?主持人(男)我们每一个人都要学习《道路交通安全法》做到学法、懂法、守法,安全的出行做到出行时选择走路或者乘车,不要骑自行车;走路时必须在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走;横过马路时必须走人行横道,横过没有人行横道等过街设施的马路时,要先看左,后看右,注意来往车辆快步通过,还要注意不要斜穿或猛跑,要垂直通过注意避让来往车辆不要在车辆临近时,突然横穿马路
3、讨论怎样安全出行
(1)分组讨论(行走、骑自行车、坐公共汽车、出租车及其他车辆等2每组一名代表交流,其他组倾听时记录并补充骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风;主持人总结乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题
①不得在机动车道上拦截机动车
②在机动车道上不得从机动车左侧上车
③开关车门不得防碍其他车辆和行人通行
④在汽车行驶中,不准将身体的任何部位伸出车窗
⑤不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车
⑥乘车时不做防碍司机驾驶的行为
⑦按规定使用安全带
5、自查主持人男二分钟的时间反思自己交通安全方面存在的问题主持人女让我们珍爱生命,改掉不良习惯(学生自查交通安全方面存在的问题)(出示多媒体汇总)
(1)骑自行车时,单手握把,有时还双手脱把
(2)骑自行车时,三五个并排走,超车时不看有没有机动车辆
(3)骑自行车时,有时载上好朋友
(4)骑自行车前,没有检查车闸是否灵敏,没有检查车辆是否有故障
(5)骑自行车时,有时攀扶车辆贪图省事
(6)骑自行车拐弯时,速度快,没有做到示意他人然后拐弯
(7)骑自行车时,听收音机或map3
(8)走路时,在路中间走,三五成群,边走边聊
(9)乘坐无牌无证的农用车(三轮车、手扶拖拉机等)
(10)乘坐超载车辆,有时还把头和胳膊伸出窗外
(11)有时,还自己驾驶机动车辆一一摩托车
(12)没有按规定系好安全带
(三)珍爱生命一一防溺水
1、新闻发布会让我们警钟长鸣,使悲剧不要再在我们身边发生!主持人男;三年前的夏天,在黄垒河三条生命永远离我们而去,他们父母撕心裂肺的哭声我们永远也不会忘记,那是永远的痛主持人女让我们牢记他们血的教训吧!(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)
2、切记血的教训一一图片集溺水图片集,让学生切记血的教训,明确珍爱生命、防溺水的重要性
3、讨论怎样防溺水
(1)分组讨论
(2)每组一名代表交流,其他组倾听时记录并补充
4、谨慎游泳、注意安全
(1)要慎重选择游泳场所(不存在一切安全隐患的场所)
(2)游泳需要多人一起(必须有成人陪同)
(3)下水前要做准备运动
(4)饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳
(5)水下情况不明时,不要跳水
(6)发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助
5、自查主持人男一分钟的时间反思自己防溺水方面存在的问题主持人女让我们珍爱生命,改掉不良习惯
6、知识储备
(1)自救口鼻外露快吐气、深吸气高举双手、扑腾双腿奋力挣扎,这几乎成了所有不会游泳的人溺水时的条件反射其实,这样做反而更容易让人下沉,而且在挣扎中,水轻易地顺着口鼻进入胸腔,最终导致缺氧窒息甚至死亡对于不会游泳的人来讲,一旦落水,千万不能心慌,要保持头脑冷静,大声呼叫求助在等待救援的过程中,按下面的要领做
①不要挣扎,而尽可能地让自己头后仰、脸朝上,使口、鼻露出水面,以维持正常呼吸;
②呼气要快,吸气要深,以避免大脑缺氧和呛水的发生千万别觉得自己会游泳就不会溺水,因腿脚痉挛而导致溺水的事情也经常发生当出现腿脚抽筋的情况时,这样做
①腿脚抽筋时,若情况不严重,可换成仰泳姿势游回岸边;
②也可在水中自行解决抽筋问题先深吸一口气,然后潜入水中,双手用力向上拉伸抽筋的脚趾,同时伸展双腿,如此反复几次,等肌肉慢慢松弛后,再返回岸边;
③若抽筋严重,尽早呼救,等待救援的过程中尽力保持仰位2救人用树枝外援,入水救人从背后接近一看到有人溺水,热心人就急匆匆跳进水中救人,其实这样很可能让自己陷入危险境地溺水者由于大脑缺氧,在水中抓住什么东西都会死死不放,如果救援者从正面拉他,很容易被他牢牢抓住手臂不放,让救援者动弹不得,最终两人“同归于尽二所以,一旦发现有人落水,首先大声呼救他人支援,同时,在岸边找来长竹竿、树枝等,抛向落水者,等他抓住后将其拉上岸如果必须要下水救人,救援者先要镇静,这样做
①尽可能脱去衣裤、鞋袜;
②入水后,要从背后接近溺水者,用一只手抱住溺水者的头颈,另一只手抓住他的手臂,然后游向岸边;
③如果溺水者已不再挣扎、失去了意识,从背后抱在溺水者的两腋下,让其口鼻露出水面,然后采用仰泳方法将他带离水面,或用一只胳膊夹住溺水者的腋下,然后用另一只胳膊划水,将其拖至岸边3岸上救援先清洁口鼻杂物,后进行心肺复苏待溺水者抢救上岸时,急救工作仍未结束,救援者除了立即拨打120急救电话外,果断采用心肺复苏等急救方法,对挽救溺水者生命最有利第一步畅通呼吸道溺水后,泥沙、杂草等物会堵塞呼吸道,易导致窒息,因此,救人上岸后,首先要快速清理溺水者口鼻腔内的泥沙、分泌物,使其恢复呼吸通畅第二步快速进行控水处理(倒水),时间在1——2分钟可把溺水者放在自己屈膝的大腿上,让其头部向下,然后按压其背部,迫使吸入呼吸道和胃内的水流出;或者从背后抱住溺水者的腰腹部,让其头向下,来回地抖动,帮助他将呼吸道和胃内的水流出;如果在农村,可以让溺水者腹部朝下、趴在牛背上,然后牵牛走动,可迫使其胃内的水流出,还有人工呼吸的作用第三步心肺复苏当溺水者脉搏、呼吸消失或微弱时,立即进行心肺复苏,即胸外按压(如图)和人工呼吸心肺复苏正确做法
①救援者双手叠加,按住溺水者胸骨下1/2处,两臂伸直用力向下压迫胸骨,每分钟按压100次,推动心脏排血;
②同时,进行人工呼吸,一手捏住溺水者的鼻子,先深吸几口气,把吸入的气用力吹进溺水者口中,然后松开鼻孔如此反复,人工呼吸约每分钟12次一般而言,胸外心脏按压15次、做两次人工呼吸,如此一直持续到救援医生赶到为止;如果溺水者身体发冷,还要注意为其添加衣物保暖
7、情景表演。