文本内容:
2019人教版高中英语选择性必修一UIListeningandSpeaking教学设计课型听说课主题语境人与社会语篇类型对话授课时长40分钟文本分析本单元的主题是“卓越有成就的人物”，内容涵盖许多卓有成就的中外人物例如屠呦呦、爱因斯坦、黄大年等本单元鼓励学生在人与自我和人与社会的主题下，多角度地认识、思考、探索这些有成就的人物获得成功的原因及人生的价值和意义所在本语篇是一段对话是听一段发生在MrWang、他女儿WangLin及女儿的朋友AnnaSmith三人之间的对话对话从埃隆.马斯克的科技公司的最新成就开始，引出三人对“伟大与“成功”的讨论本单元的语言功能项目是在对话中用来争取思考时间的填充语此外，对话中表达意见的语言有TdsayTItsgreat...butJWellyoureright...but..^Dontforget等等对话还体现了代际沟通的交际策略，包括长辈对晚辈在价值观上的引导，以及晚辈如何向长辈恰当表示赞同或不赞同本语篇的表现形式属于一种把对话聚焦发表观点和陈述理由的表达方式，既关注交际策略，又体现了本单元的语言功能项目在思想和内容上，除了马云、钟南山这样、斯克、弗洛伦斯南丁格尔、亚历山大.弗莱明等著名人物，对话中还赞扬了像DrWang这样，在孩子眼中也很伟大的普通人对话提示了对名利、社会贡献和成功途径的不同看法，可以启发学生思考人生意义和价值学情分析本课的授课对象为新高二的学生经过高一的英语学习，他们已经掌握了一些主题相关的词汇，习得了一些听力技巧，能够直接地表达自己的观点，但仍存在一些不足，如词汇的数量与质量都有限、听力技巧运用不熟练、U头输出能力不强，逻辑不够缜密等教师需要在本课时的教学设计中关注到这些问题教学目标.学生能够掌握一些主题相关的词汇，如greatnessgoals.学生能够获得、听懂、理解导入环节和听力环节中伟大人物的伟大原因，展开探讨.学生能够正确有效地介绍自己心中所喜欢的伟大人物，并且说明其伟大之处教学重点.学生能够通过导入环节和听力活动来习得主题相关的词汇和表达，提升听力能力和语言能力
2.学生能够获取伟人的重要贡献，探寻伟大之处，培养辩证的思维品质教学难点.学生能够把书本学习和口常生活结合起来，关注当代伟人及其优秀品质.学生能够正确认识和理解“个人成就”与“社会价值”之间的辩证关系，对照自身的成长经历，思考成长的意义和未来努力的方向教学资源教材、多媒体课件、多媒体设备教学过程备注Ss:StudentsT:TeacherIW:IndividualWorkPW:PairWorkGW:GroupWorkCW:ClassWork步骤教学活动设计意图互动模式时间Lead-inStep
11.TintroducesthelearningobjectivesforLesson4-Listeningandspeaking明确本堂课的学习重点是通过听说来学习卓越有成2mCW
2.ReviewagreatscientistTuYouyousgreatness就的人物Pre-listeningStep2Lookatthepicturesandguesswhotheyare通过看图和标题，引起兴趣和预测将要听到的内容2mCWWhile-listeningStep
31.Canyoumatchthepeoplewiththeirachievements（第一次听）
2.Listentotheconversation.WhodoeseachspeakeradmireTickinthetablebelow.（第二次听）—mainidea核实听前预测，同时记卜.关键词，根据关键词选择听力对话大意10mPW+CWStep
43.Listencarefullyandanswerthequestions.（第三次听）QI:WhydoesDr.Wangsay“moneyisnoteverythingQ2:WhatistherealreasonAnnaadmiresthefamouspeopleandwhatexamplesdoesshegiveQ3WhatkindofpersondoyouthinkWangLinadmiresWhy
1.学生能够通过导入环节和听力活动来习得主题相关的词汇和表达，提升听力能力和语言能力
2.学习语言对话的逻辑（观点-思考详细观点-支撑性理由）5mCWStep5Reviewthelisteningtextbyfillingtheblanks回顾所学的内容积累语料2mPost-listeningStep6Workingroups.Writedownthenamesofsomegreatpeople.激活学生已有的知识，为下一步的讨论做准备5mGWStep7DiscussSspeopleofachievementbyusingsomelanguagefillerstogiveyourselftimetothinkwhentalkingabouttheirachievements.多角度地认识、思考、探索有成就的人物5mCWStep8Makeyourownreporttotheclass.学生能够把书本学习和0常生活结合起来，关注当代伟人及其优秀品质8mIWStep9Homeworkassignment:ListenandrepeatthelisteningmaterialscoveredinthisperiodonceFinishthesupplementaryexercises课后记忆话题词汇，为本单元后续学习做准备1m。
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