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文本内容:
《外国诗两首》教案【教学目标】.识记有关作者的文学常识,了解诗歌的写作背景;朗读背诵诗歌.理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理,体会哲理对生活的现实意义.感受真诚比大的胸怀,学习诗人积极乐观的人生态度,学会慎重地对待自己的人生之路【教学重点】
1.朗读背诵诗歌2理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理,体会哲理对生活的现实意义【教学难点】理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理【教学课时】2课时【教学过程】第一课时
一、导入新课(播放歌曲)“你的所得,还那样少吗?你的付出,还那样多吗?生活的路,总有太多不平事,请你不必在意,洒脱一些过得好……”这首歌就是写给在逆境中的人们,同学们!在你们的学习、生活中,有没有不顺心的事呢?当突如其来的挫折与打击袭来,失意与彷徨燃烧着你的神经时,你将如何面对?诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐
二、有关资料.简介作者普希金(1799-1837)俄国诗人19世纪俄国浪漫主义文学的代表人物之一他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大,他被称为“俄罗斯文学之父”代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等普希金出身于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38岁.写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚-尼古拉耶夫娜・伏里夫纪念册上的那里俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜
三、预习设计
1.给加点字注音忧郁().瞬息()••答案yushim.解释下列词语⑴忧郁⑵瞬息答案⑴忧伤愁闷⑵一眨眼一呼吸的短时间.有感情的朗读诗歌并划分朗读节奏假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急!忧郁的日子里/须要/镇静...相信吧,快乐的日子/将会来临心儿/永远向往着/未来;现在却/常是忧郁一切/都是/瞬息,一切/都将会/过去;而/那过去了的,就会/成为/亲切的怀恋
四、合作探究.诗歌的两个部分各表现了怎样的内容?第一部分写如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定会到来第二部分写要永远向往美好的未来,现在虽身处逆境,但只是暂时的,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆.联系作者的经历,说说“生活欺骗了你”是指什么?普希金遭到沙皇的流放,处于与世隔绝的状态,而且其创作和生活都受到沙皇的监视,对热爱自由的作者来说这是一种生活的不幸因此,“生活欺骗了你”是指因遭遇到艰难困苦甚至不幸而身处逆境.怎样理解而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生,即使是痛苦的,所以没有必要消极悲观.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切都会过去;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来.作者通过展示他的生活态度,要告诫我们的是什么?要积极乐观面对困难,当越过艰难困苦之后再回首那段往事时,那过去的一切便会变得美好起来
五、拓展延伸人生不可能一帆风顺,总会遭到挫折,面对逆境,毫不气馁,仍保持豁达乐观的心态,这样的例子俯拾皆是,请列举几例司马迁写《史记》,历经多少磨难啊,稿子被烧过一次,被偷过一次,还因为他直言不讳,得罪了皇帝,被施宫刑,但是他不气馁,坚持到底了,给后人留下了一部不朽的著作《史记》袁隆平发明杂交水稻,也失败过好多次,还被抄,但是他不气馁,最后在一个枯井里面,发现了仅存的两棵试验水稻经过不懈努力,终于成功了爱迪生发明电灯,仅仅是在找电灯的灯丝的时候,他都失败过几千次,但是他仍保持乐观的心态,毫不连人的头发丝,竹丝都试过了,最后才终于找到鸨丝,才有了我们今天使用的电灯
六、课堂检测.结合语境解释下列词语⑴一切都是瞬息瞬息⑵就会成为亲切的怀恋怀恋.划分下列句子的朗读节奏而那过去了的,就会成为亲切的怀恋.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗,而是指o.假如生活欺骗了你,诗人告劝我们不要悲伤,不要心急因为我们要相信..….怎样理解而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”仿照《假如生活欺骗了你》第一节,续写下面的诗句假如生活捉弄了你,不要不要!O答案1⑴一眨眼一呼吸的短暂时间⑵怀念、留恋
2.而/那过去了的,就会/成为/亲切的怀恋
3.人生遭受挫折
4.快乐的日子将会来临
5.一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生,即使是痛苦的,所以没有必要消极悲观
6.示例
①假如生活欺骗了你,/不要彷徨,不要哭泣!/暗淡的生活中需要光明,/坚信吧,黎明的曙光即将来临示例
②假如生活中遇到了困苦,/不要惊慌,不要沮丧!/阴暗的日子里需要信心,/相信吧,开心的日子定会到来
七、布置作业.背诵默写这首诗歌
2.课外阅读《致大海》第二课时
一、导入新课《假如生活欺骗了你》告诉了我们应如何面对人生的挫折,《未选择的路》则告诉我们将如何面对人生的选择如果说《假如生活欺骗了你》对人生的态度是积极乐观的话,那么《未选择的路》对人生的选择又是怎样的呢?
二、有关资料.作者简介弗罗斯特1874〜1963美国现代诗人作品以新英格兰的人物和景色为描写对象,富有地方色彩,擅长用简朴口语,因日而被誉为“新英格兰的农民诗人”,也常被称为“交替性诗人”代表作有诗集《波士顿以北》(成名作)《新罕布什尔》《少年的意志》.背景资料本诗选自《中外哲理诗精选》(浙江汇文艺出版社1987年版)顾子欣译略有改动1912年弗罗斯特38岁这一年他做出了一个重要的决定:放弃在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平、安的活把自己的大部分精力用于诗歌创作这首诗写的就是这一重要的人生选择
三、预习设计.给下列加点字注音涉()足伫()立萋()萋幽()寂延绵()•••••答案shezhuqiyoumian.解释下列词语⑴涉足
(2)伫立⑶萋萋⑷幽寂⑸延绵⑹回顾:答案⑴指进入某种环境或范围⑵长时间地站着⑶形容草长得茂盛的样子⑷幽静寂寞⑸绵延伸展⑹回过头来看回想,反思.有感情的朗读诗歌并划分朗读节奏未选择的路黄色的树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时去涉足,我/在那路口/久久伫立,.我/向着/一条路/极目望去,直到它/消失在/丛林深处但/我却选了/另外一条路,它/荒草萋萋,十分幽寂,显得/更诱人,更美丽;虽然/在这条小路上,很少/留下/旅人的足迹那天/清晨/落叶满地,两条路/都未经/脚印污染啊,留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头,恐怕我/难以/再回返也许/多少年后/在某个地方,我将轻声叹息/将往事回顾一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条,从此/决定了/我一生的道路
四、合作探究•这首诗共四节各表达了什么意思?请用简洁的语言概括
①写诗人站在道路岔口,面对选择,陷入沉思——伫立(思索)
②写诗人选择了一条少有人走、充满挑战的道路——决定(选择)
③写诗人踏上自己选择的路,却留恋着另一条路,担心选择错误而难以回头——选择后的惆怅
④写诗人遥想未来未选择的路或许更好……但现实无法回头——多年后的回顾、叹息.诗人为何选择了一条“荒草萋萋十分幽寂”,“人迹更少的一条”道路?这条路“荒草萋萋,十分幽寂,显显得更诱人,更美丽”;也因为“人迹更少”,需要人们去开拓从而拓展成为一条大道;正因如此,这条道路更具有魅力,可见作者开拓进取的人生态度.诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上诗题也表明了这一点既然是选择,为什么重点又写未选择的呢?其实未选择也就是选择选择的路一步步变为现实,而生活中许多人往往对现实不满,总觉得还有其它的可能才更加产生了对未选择的怀恋悔意由此而生,忧郁因此而起这正是人之常情,正是人生的真实写照.这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?人生就是一次又一次的选择,在人生的岔路口,你作出什么选择将决定你的一生如何度过人只能选择一种人生道路,所以要慎重但也要有魄力,勇于创新和进取.怎样理解诗歌中所说的“路”?这是一种怎样的表现手法?诗的表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法.
五、拓展延伸古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写请根据你的积累,另写出两条关于“路”的名言警句路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——屈原行路难,行路难,多歧路,今安在?——李白山重水复疑无路,柳暗花明又一村——陆游其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路——鲁迅
六、课堂检测L注音或写汉字忧舛()shun()息sh6()足伫()立萋()萋徵()寂答案郁瞬涉2huqiyou.下列句子中有两个错别字的一项是()A.而那过去了的,就会成为亲切的怀峦B.但我知道路径廷绵无尽头,恐怕我难以再回反C.我在那路口久久驻立,我向着一条路极目望去D.心儿永远向往着未来;现在却常是犹豫答案B(A.“怀峦”一“怀恋”B.“廷绵”一“延绵”“回反”一“回返”C.“驻立”一“伫立”D.“犹豫”一“忧郁”)下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()A.我/在那路口/久久/伫立B.它荒草/萋萋,十分/幽寂C.我将/轻声/叹息/将往事/回顾D.心儿/永远/向往着/未来答案B(B.应划分为“它/荒草萋萋,十分/幽寂).依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()⑴心儿永远着未来;现在却常是忧郁⑵而那过去了的,就会成为亲切的O⑶虽然在这条小路上,很少留下的足迹A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人答案D.按要求填空
(1)《假如生活欺骗了你》这首诗中表达诗人对未来向往,勇于面对现实的诗句是:
(2)《未选择的路》这首诗中,诗人选择另一条路的原因是:O答案⑴一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋⑵它荒草萋萋,十分幽寂显得更诱人,更美丽.回答《未选择的路》中的“路”仅指自然界的路吗这是一种什么写作手法有什么作用?不是这首诗表面上说的是自然界的路,实际上是借自然界的路来表达对人生之路的思考这是一种象征手法这样写,化抽象的人生之路为具体的自然界的路,使读者更容易理解诗歌的主题同时赋予文章以深意,引发读者的思考
七、布置作业.背诵默写这首诗.本诗运用了象征手法其中的“路”既指自然界的路也暗示了人生之路请选取自然界中的一种景物运用象征的手法写一段话200字左右。