文本内容:
119活动方案和尖利的东西-安全教案活动名称了不起的消防员活动目标
1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增加幼儿的防火意识
2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡力量,并训练幼儿动作的协调性活动预备
1、消防员的照片,消防录像
2、消防员救火图片一幅,场景布置〃家禽、家畜、野兽〃的家(包括字卡),
3、钻洞四个,平衡木四条,〃哭声、电话铃声、消防车声〃录音磁带活动过程
一、沟通收集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起爱好
二、探究消防员的工作与人们的关系
1、观看录像
2、争论
(1)为什么会起火?
(2)假如你是消防员,你会怎么救火?
(3)消防员是怎么做的?
3、再次观看录像
(1)说说你们怕不怕火?为什么?
(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?
4、小结
三、嬉戏〃小小消防员〃
1、警报声响,师动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火引入活动,激发幼儿参加嬉戏的爱好争论怎样将小动物救出来?
2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识老师演示用〃水〃救〃火〃(用字卡演示),争论除了水,还能用什么救火?
3、嬉戏小小消防员
(1)、交待角色师〃变〃成消防队长,幼儿变成消防队员快速戴好消防标记
(2)、队长交待任务及要求钻过山洞,走过独木桥,到四周的小河找〃水〃救〃火〃,每个消防队员每次救出一个小动物
(3)、消防队员开头行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物老师留意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性
(4)、将救出的小动物送回家幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中
(5)、进行其次次嬉戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作听到小动物的〃哭声〃,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家
(6)、消防队长小结活动,评价消防队员今日的表现尖利的东西活动目标
1、知道尖利的物品,如使用不当会损害身体
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确方法活动预备预备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等活动过程
1、幼儿观看了解尖利物品,知道名称,了解它的用途1在小伴侣的桌上摆放着些什么东西?2它叫什么名字,在生活中有什么用处?3它们有什么共同的地方?4它们为什么要设计成这个样子?5你还知道哪些尖利的物品?小结在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锐利的边缘,这些东西给我们的生活带来许多便利,帮了我们很多的忙但尖利的东西却简单伤人共2页,当前第1页12。