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文本内容:
学习过程
一、学生自主学习阅读教材33-—39页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案
1.当今世界，中国对世界的影响表现在哪些方面▲
2.如何正确认识和对待文明的多样性
3.谈谈你对中华文明的认识
二、学生合作交流阅读教材33-—39页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨.教材第33页【运用你的经验】1为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？2你怎么看待两会上的这些“多”？.教材第34页【探究与分享】1春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节你怎么看待这一现象？2在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？.教材第35页【探究与分享】1中国高速铁路走出国门，对中国与世界分别意味着什么？2走出国门的“中国名片”还有哪些？.教材第37页【探究与分享】1在历史发展的长河中，人类创造了各种文明以上文明成果分别属于哪个国家？2小组交流我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果有哪些.教材第38页【探究与分享】1汽车文明体现在哪些方面？2根据你的经验，说一说文明出行还体现在哪些方面？.教材第39页【拓展空间】请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例，并与同学交流分享
三、课堂作业设计最新中考题或原创题1•小云收集到一些关于我国国际交流的新闻，其中适合在本次课堂讨论活动中分享的有
①“中国天眼”持续产出成果，进入成果爆发期
②中国政府两次宣布向斯里兰卡提供紧急人道主义援助
③黑土地保护法出台为保护“耕地中的大熊猫”筑牢法治屏障
④中国连续举办五届进口博览会为各方共享机遇搭建服务平台A.
①②B.
②③C.
②④D.
③④.20多年来，“以草代木”栽培食用菌的中国特有技术先后被列为中国援助斐济、卢旺达、莱索托等国的项目，给当地带来了显著的经济社会、环境效益这个由习近平总书记亲自“代言”的“中国草”，被当地称为“幸福草”“致富草”这说明，中国
①为全球减贫事业提供中国样本
②主动学习借鉴他国的一切文化成果
③积极主动承担相应的国际责任
④为发展中国家提供力所能及的帮助A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④.我国许多影视剧和图书的版权被多个国家和地区购买，其中的中国故事被许多外国人津津乐道上述材料显示，在中国与其他国家的深度互动中A.中华文化优越于其他国家和民族的文化B.中国文化最容易被外国人全盘接受C.中华文化开始成为世界文明的组成部分D.外国人有更多的机会接受中国文化的熏陶.以下属于中国秉持的全球治理观有
①共商
②共建
③共享
④包容有序A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
②③④.我国真人秀节目《奔跑吧》将韩版《RunningMan》具备的活力、创造性与中国悠久的历史文化相结合，获得了较高的收视率对此认识正确的是
①中华文化比韩国文化更优秀
②不同国家和民族有不同的文化特色
③文化的交流可以消除文化的多样性
④中韩文化可以相互交流借鉴A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④.下列对于中华文明和其他文明的认识错误的是（）
①文明不包含人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验
②中华文明在交流互鉴中发展
③中华文明博大精深，不需要与其他国家的文明交流
④中华文明要全盘吸收其他国家的文明成果A.
①②④B.
①②③④C.
①③④D.
②③④
四、能力提升训练.［风雨同舟渡难关守望相助共发展］学习了“世界舞台上的中国”一课后，小南同学收集了相关新闻，制作了如下的新闻资料卡请你帮助他完成相关内容新闻资料卡2022年7月25日，国家主席习近平在向第二届中非和平安全论坛的贺信中强调，中非是风雨同舟、守望相助的好朋友、好伙伴.、好兄弟中国始终秉持正确义利观和真实亲诚理念发展对非关系，愿同非洲朋友一道，坚持共同、综合、合作、可持续的安全观维护以联合国为核心的国际体系维护国际公平正义推动落实全球安全倡议，构建新时代中非命运共体结合材料运用所学知识谈谈中国愿同非洲朋友一道构建新时代中非命运共同体，体现了怎样的中国担当？.作为世界上人口最多、地域最广的综合性区域组织，上海合作组织各成员国是多种文明的发祥地，在互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”指引下，上海合作组织人文交流蓬勃开展，签署了涵盖教育、文化、卫生等领域的多份重要文件人文之花在“上合大家庭”持续绽放我们应该怎样对待其他文明？
五、教学反思参考答案
三、课堂作业设计
1.C
2.C
3.D
4.A
5.D
6.A
四、能力提升训练.
①中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎和稳定器；
②中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；
③中国在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念让发展成果更多更公平地惠及各个国家；
④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者（6分）.答案:文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄年级九年级编者时间课题
3.2与世界深度互动学习目标.能够结合实例明白我国在国际上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理.感受今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心，增强民族自豪感重点、难点中国影响的表现理解文化交流互鉴。
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