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《湖心亭看雪》课后巩固练习题精选(附参考答案)基础知识积累
一、文学常识《湖心亭看雪》作者是字宗子,号陶庵,山阴人,(朝代)文学家他出身仕宦世家,爱繁华,好山水,明亡后不仕著有《》《》
二、文言实词.古今异义余强饮三大白而别余古义今义剩下,余下白古义今••义像霜或雪的颜色(跟“黑”相对).其他重点实词⑴湖中人鸟声俱绝绝⑵余孥一小舟a⑶拥叠衣炉火拥⑷雾淞沆物沆砌
(5)上下一白一
(6)及下船及一词多义
(1)白
①上下一白
②余强饮三大白而别⑵更
①是日更定矣
②湖中焉得更有此人
③更造崩山之音(《伯牙善鼓琴》)
④不更颠乎(《河中石兽》)
三、文言虚词
1.天与云与山与水2湖中焉得更有此人
3.余强饮三大白而别•••
4.更有痴似相公者*
四、句子翻译L大雪三日,湖中人鸟声俱绝2余孥一小舟,拥鑫衣炉火,独往湖心亭看雪3莫说相公痴,更有痴似相公者理解性默写.《湖心享看雪》中描写西湖大雪三日后寂静场景的句子是“2运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象,总写湖山夜雪全景图)的句子,O3文中采用白描手法,化大为小,寥寥几笔,突出景物的特征,传达出景物的形与神的句子•、、、04以舟子的喃喃之语收束全文具有画龙点睛,深化意境的作用的句子是:阅读理解选择题1下列句中加点字的解释,不正确的一项是()A.拥毒衣炉火(拥裹,围)B.余擎一小舟(余我)••c.惟长堤一痕(惟只有)D.余强饮三大白而别(白白酒)••2下列各组句子中,加点字意思相同的一项是()A.上下一白长烟一空(《岳阳楼记》)••非独贤者有是心也(《鱼我所欲也》)可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)是马也,虽有千里之能(《马说》)
3.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()A作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思B.文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况接着就记叙了这次赏雪的具体经过然后,作者笔锋一转,叙及在湖心亭的奇遇C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念和对人生渺茫的深沉感慨D.文章用语简练朴素,表达了作者的高洁情怀和孤芳自赏的厌世之情4下列对文章理解和分析有误的一项是()A.文章以作者的游踪做行文的线索,作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景幽静深远、洁白广阔的特点,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀B.文中“独往湖心亭看雪”的“独”字,展现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,以及孤高自赏的情调,这种孤寂的情怀中,也蕴含着避世的幽愤C.文章结尾引用舟子的话,既概括了作者痴迷于天人合一的山水之乐,又包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪D.作者使用工笔的手法写湖心亭所见的景色,包含了长与短,点与线,方与圆,多与少,大与小,动与静,简洁概括,人与自然共同构成富有意境的艺术画面5下列各组句子中,加点字意思相同的一项是()A.湖中人鸟声俱绝往来而不绝者(《醉翁亭记》)••B.余强饮三大白而别上下一白••C.问其姓氏,是金陵人是进亦忧,退亦忧••D.及下船及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)••6下列对选文内容的理解,不正确的一项是()“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”从听觉的角度写雪景,突出了冬雪的寒冷威严“见余,大喜曰湖中焉得更有此人!,”此语虽出自二客,其实也表达了作者相同的心声C“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格D.“舟子喃喃曰莫说相公痴,更有痴似相公者!”作者借舟子的自言自语,感叹世俗之人不懂得欣赏大自然美景的雅趣,满怀孤寂与悲伤.下面对文章内容的分析,不正确的一项是()A“莫说相公痴,更有痴似相公者!”中的“痴”与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格B作者通过“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等数量词的组合,巧妙运用渲染烘托的手法勾勒出天长水远的阔大境界和万籁无声的寂静气氛C.文中写“崇祯五年十二月,余住西湖”“是日更定矣,余孥一小舟,拥羹衣炉火,独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船交代了作者的游踪D本文在写法上融叙事、描写、抒情于一体,记叙了作者看雪的经过,描绘了幽清广阔的雪景,表达出作者超然脱俗的情怀.下面对文章的分析不恰当的一项是()A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂B写赏雪,却写湖心亭上金陵人饮酒的场面,只是为了突出西湖雪景的奇特迷人C“强饮三大白而别”中“强”表现作者的喜悦和豪爽心情,“拉余同饮”“拉”表现客人的喜悦心情D.“天与云与山与水,连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象.9下列句中加点字或词的解释,不正确的一项是()A湖中人鸟声俱绝(俱全,都)B.雾淞沆扬(沆碰白气弥漫的样子)C.湖中焉得更有此人(焉哪里,怎么)D.是金陵人,客此(客作客)
10.下列句中的“而”与例句中的“而”的用法相同的一项是()例句余强饮三大白而别A.执策而临之(《马说》)B.乃记之而去(《小石潭记》)C饮少辄醉,而年又最高(《醉翁亭记》)D.为人谋而不忠乎11下列对文章内容的理解,不正确的一项是()A.文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况,接着就记叙了这次赏雪的具体经过,然后,作者笔锋一转,叙及在湖心亭的奇遇B.文中“一痕、一点、一芥、两三粒”,写出了视线的移动,景物的变化,作者高度抽象、概括地描绘出景物的形与神C.结合全文来看,本文在表达方式上以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声D作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境对此迷人雪景,“痴”人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写
12.下列对文章理解有误的一项是()A.本文是一篇游记,开篇写出了雪后西湖宁静清远的景色,一个“绝”字从冰天雪地、万籁无声中透露出寒意B.第一段用了白描手法,视线由近到远,景物由大而小,勾勒了一幅绝妙的西湖夜雪图,让人感到天地间人的渺小C.第二段写亭中游人煮酒赏雪,邀“余”同饮的情景,“金陵人”“客此”与开头的“崇祯五年”,含蓄地表达了作者的故国之思D.全文以记叙开头,中间写痴人痴事,结尾借舟子之口议论,表达了作者的“痴情”,结构完整,笔调淡雅流畅
13.下列对选文内容的理解,不正确的一项是()“湖中焉得更有此人”此语虽出自二客,其实也表达了作者与之相同的心声“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”从听觉的角度写雪景,突出了冬雪的寒冷凄清C.湖中赏雪表现了作者淡泊名利的高尚志趣,也透露出作者留恋山水、亲近大自然的愉悦心情D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴二
14.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()A《湖心亭看雪》通过对湖心亭赏雪巧遇一事的描写,表现作者遗世独立、卓然不群的高雅情怀B.一个“绝”字,传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意这是高度的写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严C.本文是一篇山水小品,作者文笔精练,写景很有特色“人鸟声俱绝”从声音角度写出西湖雪夜的奇静,“上下一白”则从色彩角度描绘了西湖夜雪的全景D.文章用语简练朴素,以议论开头,以记叙结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声15下列句子表达错误的一项是()A.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念B.《湖心亭看雪》重在写雪后西湖奇景和游湖巧遇,毫无雕琢之感,给人以清新淡雅的感觉C文中在叙写湖心亭奇遇时运用了语言描写、神态描写、外貌描写、动作描写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者喜悦的心情和豪爽的性情D.文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味“一痕、一点、一芥、两三粒”,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形与神参考答案基础知识积累
一、文学常识张岱明末清初《陶庵梦忆》《西湖梦寻》
二、文言实词.我古人罚酒时用的酒杯.⑴消失⑵撑(船)⑶裹、围⑷白汽弥漫的样子⑸全⑹等到
4.
(1)
①白色
②古人罚酒时用的酒杯
(2)
①古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时
②还
③又,另
④更加
三、文言虚词L连词,和,同
2.副词,表反诘,哪、哪里
3.连词,表顺承,“就”
4.代词,相当于“…的人”
四、句子翻译L接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了2•我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪
3.不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!理解性默写
1.《湖心享看雪》中描写西湖大雪三日后寂静场景的句子是,湖中人鸟声俱绝〃2运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象,总写湖山夜雪全景图)的句子是雾淞沆硕,天与云与山与水,上下一白3文中采用白描手法,化大为小,寥寥几笔,突出景物的特征,传达出景物的形与神的句子是湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已4以舟子的喃喃之语收束全文具有画龙点睛,深化意境的作用的句子是莫说相公痴,更有痴似相公者阅读理解选择题ID2A3D4D5D6D7B8B9D10BHD12B13C14D15C。