【托班艺术教案】托班艺术活动：：动物说话

【托班艺术教案】托班艺术活动动物说话《动物说话》案例分析【教学设计】通过倾听大量描绘动物的音乐、恶搞动物的动作和鸣叫，献唱描绘动物的歌曲、将自己钟爱的动物编为歌曲献唱，使幼儿充分认识动物、体会音乐中的动物，介绍动物的生存环境，晓得动物就是人类的朋友教学中与自然科学常识整合，注重培养幼儿听辨能力和观察能力，鼓励幼儿创造性地参与，发挥幼儿的想象力，激发幼儿的创造力和表现力，并在活动中培养幼儿良好的合作能力和在群体中的协调能力【教学目标】

1、幼儿通过聆听、学习描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处

2、营造较好的音乐课堂氛围，鼓励幼儿倾听和学唱歌曲《动物骂人》，在歌声与演出中抒发出与小动物的爱惜之情

3、通过各种音乐活动，为幼儿积累大量描写动物的音乐素材，鼓励幼儿创造性地参与，培养幼儿的创编能力【教学过程】

一、创设情境律动播出随心所欲、风趣的器乐曲《三只小猪》，教师和幼儿民主自由地用肢体语言整体表现音乐【音乐是声音的艺术，美好的音乐氛围能使幼儿自然而然潜移默化地接受音乐，培养幼儿的审美观为幼儿创设一种轻松愉悦的氛围，拉近幼儿与老师的距离，在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐课】谈话同学们！你们讨厌动物吗？你讨厌什么小动物呢？用你讨厌的小动物的鸣叫道别吧！“汪汪汪，朋友们好！”艺术活动五彩的雨托班艺术活动袜子变干净了。