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【大班游戏教案】大班游戏教案跳花竿[活动目标]
1、能双脚在花竿中跳进跳出,动作协调、保持平衡
2、严格遵守游戏规则,能够与同伴协同、合作地展开游戏[活动准备]竹竿若干、傣族冲花竿视频一段[活动过程]
一、准备工作活动活动手、脚、膝等身体各关节
二、积极探索“花竿”的多种玩法师导入今天,老师带来了很多竹竿,我们用这竹竿可以做游戏,还可以有其它好多玩法下面,大家可以拿一根竹竿,可以自己玩,也可以几个人一块儿玩,看谁玩得方法最多玩得最好鼓励孩子自己讲出注意安全事项,老师展开特别强调补足例如不得玩耍、挥动、撕人等
1、幼儿自由探索“花竿”的多种玩法老师进行巡视、引导、鼓励,注意孩子安全
2、恳请能力弱,玩玩得不好的幼儿示范点玩法师大家玩得真不错,我这儿有一种更有趣的玩法,咱们一起来学一学吧!
3、教师示范点冲“花竿”的方法,解说员诀窍两人分别紧握“花竿”的两端站著存有节奏地移动花竿,并使其按住或分离另一人按照挥竿人的节奏展开双脚弹跳,双足在花竿中跳入冲破鼓励幼儿辨认出并掌控动作技巧,使几个幼儿示范表演
4、幼儿自由组合,进行练习练习中,教师启发幼儿如何使“跳竿者”与“握竿者”之间协调一致如可采取语言提示法“分合、分合”等
三、结伴游戏
1、幼儿三人一组,取两根花竿三人轮换进行游戏,如孩子已熟练,则稍加快速度提高难度
2、告诫“挥竿者”的花竿必须摆得高、依靠地面将近一些“冲竿者”必须双脚跳入冲破
3、欣赏个别幼儿跳花竿,也可欣赏集体表演表扬孩子们的表现
四、收紧活动,完结简单做放松活动,整顿秩序看录像师今天,大家玩玩得极好“花杆”存有很多种Aripuan咱们回去看看傣族朋友的一段视频,看看他们就是怎么冲“花杆”的?观赏录像片段,鼓励幼儿仔细观察,比较优劣,以后可以稳步自学其他玩法,完结活动延伸在家和爸爸妈妈或有大人陪同下与小伙伴们一起玩跳花竿游戏。