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【七年级】20212021学年度七年级语文上册期末模拟试题及答案【七年级】2021-2021学年度七年级语文上册期末模拟试题及答案内容预览2021-2021学年度七年级(上)语文期末演示试试题温馨提示请仔细审题,认真答题,你会发现语文的世界乐趣无穷!
一、累积与运用(28分后)
1、请你在答题卷中用最好的字默写马致远的《天净沙•秋思》(5分)
2、给语段中的加点字注音或依据拼音写下汉字(3分后)我的唯一奢()望是在一个自由的国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被蹂()蹒()的波兰她终于回去谒见了诸神之王,命令他ch0()订货那个kdngkdi()()的同意
3、默读下列句子,停顿和重音都正确的一项是()o(2分)a山那边/就是海吗?b山/朗馨出来了,水/跌下来了C好像/闪着/无数的明星d震落了/清晨/满披着的露珠
4、在括号里核对恰当的动词,最清楚的一项就是()(2分后)110报警台对社会的承诺是有警必(),有灾必(),存有难必(),短蕊必()Oa应帮救出b出救帮应c应当救回帮忙d出来帮忙救应
5、没有语病的一句是()(2分)a暑假终于总算完结了,我们又已经开始了新一轮的自学b他首先第一个发言,在众人的注视下分外高兴C贯穿着中华民族占老的历史和美好的文明,龙的子孙谁不快乐自己的国家d所有的作业都完成了,只剩下老师布置的听写作业还没完成
6、古诗文口诀填空题(8分后)
①,志在千里;烈士暮年,
②《钱塘湖春行》的颔联就是,
③,禅房花木深,却话巴山夜雨时
④孔子用”形象阐释学与思的关系
7、中国古代四大名著中刻画了许多形象生动的任务,请举出其中你最喜欢的一个人物,并指明出自哪部作品,再简单说说喜欢的理由(4分)人物作品喜欢的理由
8、口语交际,能力运用(2分后)食堂是学校的一个公共场所,这里能很好地反映同学们的修养有个同学洗好盆子后转身走了,任水龙头哗哗淌水请你说句得体的话劝其要节约用水,自愿去关水龙头你会这样说(要求简洁、得体、有说服力、易接受)
二、文言文阅读(10分)(-)童趣(10分后)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快余就常土墙凹凸处,花台大草丛杂处,躺其身,并使与台齐;定神细视,以丛草为林以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞余年幼,方出神,不觉呀然一惊神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
9、表述加点的字(4分后)项为之强()怡然称快()鞭数十()并作青云白鹤观()
10、用现代汉语翻译(2分)徐喷以烟,并使之跳烟而之句,并作青云白鹤观,译
11、从第三段中可以窥见作者年幼时怎样的特点?(2分后)
12、读这篇短文,你指出必须怎样才能沦为一个情趣多样的人?(2分后)
三、现代文写作(32分后)
(二)(16分)小草偷偷地从土里爬出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片八十就是的坐着,躺着,踢两个滑,打几脚球,赛几趟走,捉住几回Lemps风轻悄悄的,草绵软硬的桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的“吹面不寒杨柳风”,极好的,像是母亲的手亲吻着你风里增添些崭新甩的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛,这时候也成天在噫亮地响雨就是最奇怪的,一下就是三两天千万别偏齿,看看,像是牛毛,像是花针,像是细丝,科多地横织着,人家屋顶上全系列甲壳着一层厚烟树叶子却蓝得闪闪发光,小草也紫得逼迫你的眼傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托一片安静而和平的夜乡下去,小路上,石桥边,扛起伞慢慢走着的人;除了地里工作的农夫,披著蓑,戴着笠的他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着
13、文中漏了一句,这句是“”它应补在第段的句之后(2分)
14、这四段文字,分别描写了春的四幅图画,依次可以归纳为、、(4分)
15、文中第一段画线的这个描绘句有何促进作用?(2分后)
16、文中第三段哪一句从触觉的角度描绘春风的?(2分后)O
17、“像是牛毛,像是花针,像是细丝,科多地横织着,人家屋顶上全系列甲壳着层厚烟”这句话写下了春雨怎样的特点?(3分后)O
18、上面的文字抒写了作者怎样的思想感情?(3分后)
(三)(16分后)我的四季生命如四季春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,很紧扶着我粘须的犁深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力我汗流狭背,四肢喊叫,恨不得立刻摔倒在那片刚刚垦殖的泥土之上可以我懂我没权利躲避,在给与我生命的同时所给与我的责任我无须问为什么,也无须想要是不是结果我不应当白白地花费时间回去无尽地感叹生命的艰苦,也不必须自艾离愁命运怎么不济,偏偏给了我这样一块不毛之地我必须搞的就是咬紧牙关,冻着脑袋,比拼却全身的力气,压过我的犁头上去我绝不企望存有谁去替代,因为在这世界上,每人都存有一块必得由他自己去耕种的土地夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云吹了过去,吹到另一片土地上我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水秋天,我和别人一样斩获望着我那残缺不全的谷粒,心里存有一种又酸又痛的快乐但我并不因我的谷粒比别人残缺不全便灰心或丧气我把它们追捧在手里,紧紧地切合心窝,仿佛那就是崭新问世的一个自我富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑在这笑声里,我知道我已成熟我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作只要我认真地活过,无愧地付出过人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得至了冬日,那生命的黄昏,难道就没什么事情不好搞?只是隔着窗子,看看飞舞的雪花,落漠的田野或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加之几块木柴并使屋子更加温暖;我将淡定地检点自己我为什么失利,我做错过什么,我不值过别人什么……何况只是别人不值我,那最后的日子,便可以心安得多!但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来人们无聊的时候,不妨读来解闷,怀恨我的人,也可以幸灾乐祸地骂声活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割但我相信,多数人将会理解他们将会公正地判断我曾做过的一切在生命的黄昏里,感叹和孤独的,将不能就是我!
19、作者以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻,请在下面横线上进行填写,以完整地显示全文的脉络和内容(3分)春,,人生;夏,,人生;秋,,人生;冬,晚年时期,品味人生
20、在生命的春天里,作者直面自己的“不毛之地”就是怎样搞的?(用原文提问)o(3分)
21、你就是如何认知“我斩获的快乐就是又酸又痛的”这句话的?(3分后)
22、为什么说道“在生命的黄昏里,感叹和孤独的,将不能就是我”?(3分后)
23、作者把生命比作四季,想一想,还可以把生命比作什么?恳请把你的见解写下在下面o(4分)
四、作文(50分后)
1、“家”是一个人心灵的港湾,家庭生活如细流,如繁枝,有和谐,有冲突,有快乐,有悲伤请你以“家庭生活一幕”为题目,写一篇500字以上的记叙文
2、只要我们注意安全观测,用心体验,就可以辨认出生活中存有许多新鲜的有价值的东西如在与人相处中察觉到一份真挚,从奇怪小事中体悟处一个道理.,在自学过程中辨认出一种有效率的学习方法……注”我辨认出”为题,写下一篇记叙文建议
①在题目的横线上补上恰当的词语
②写下生活中自己经历的体会深刻的事情
③字数不少于500字五额外题
(四)文言文写作(10分后)郑人买履《韩非子》郑人存有且复置履者,先自度其肢,而置之其坐,至之市而忘记壮之已得修身,乃日“吾忘持其度”反华归取之及反华,市辞,遂严禁履人日“何不试之以肢?”日“宁信度,并无自信心也
1、解释加点字(共4分)
①郑人存有且复置履者()
②及反华,市辞()
③至之市而忘操之()()
2、表示加点字意义不相同的一项()(2分后)a吾忘持其度()b宁信度先自度其肢()并无自信心也C郑人有且置履者d先自度其足遂严禁履何不试之以肢
3、翻译画横线的句子(2分)
4、文章的寓意就是(2分后)参考答案
一、
1、(5分后)略
2、(3分)奢(she)盼复至(rou)蹒(lin)ch(撤)销kdngkdi(慷)(慨)
3、停滞和重音都恰当的一项就是(b)(2分后)
4、最确切的一项是(b)(2分)
5、没语病的一句就是(c)(2分后)
6、
①老骥伏杨,志在千里;烈士暮年,壮心不已(共8分)
②《钱塘湖春行》的颔联就是几处晚莺争暖树,谁家崭新燕鸽春泥
③曲径通幽处;何当共剪西窗烛
④孔子用“学而不思则罔,思而不学则乎”形象阐释学与思的关系
7、略
8、略
二、文言文写作(10分后)
(一)
9、解释加点的字项为之弱(通在“僵”,笨拙)悠悠表示慢(Ganjam.开心的样子)鞭数十(用鞭子打)作青云白鹤观(景观)
10、用现代汉语译者译慢慢地用烟喷它们,使它们在烟雾中飞叫,(我把这个景观)当作是“青云白鹤”的景观
11、从第三段中可以窥见作者年幼时怎样的特点?(2分后)观察仔细,善于想象,善于从联想中发现事物的美妙
12、读这篇短文,你指出必须怎样才能沦为一个情趣多样的人?(2分后)首先要热爱生活在,要珍惜生活,要从自己的喜好中发现美,从而驱遣我们的联想与想象,长期坚持下去,就一定会使自己成为一个富有情趣的人(意思接近就可以得分)
二、现代文写作(32分后)
(二)
13、,这句是“红的像火,粉的像霞,白的像雪”它应补在第二段的都开满了花赶趟儿句之后(2分)
14、这四段文字,分别描写了春的四幅图画,依次可以归纳为春草图、春花图、春风图、春雨图(4分后)
15、文中第一段画线的这个描写句有何作用?(2分)用孩子们玩耍时的天真活泼,阐明春草蓬勃给人的快乐
16、文中第三段哪一句是从触觉的角度描写春风的?(2分)像是母亲的手亲吻着你
17、“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”这句话写出了春雨怎样的特点轻盈而细密(3分)
18、上面的文字抒写了作者怎样的思想感情?抒写了作者对春天的钟爱、盛赞美之情(3分)
(三)
19、(3分后)春,少年时期,耕种人生;夏,青年时期,浇水人生;秋,中年时期斩获人生;冬,晚年时期,品味人生
20、在生命的春天里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?(用原文回答)咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压倒我的犁头上去(3分)
21、你就是如何认知“我斩获的快乐就是又酸又痛的”这句话的?(3分后)经过春夏的艰辛和磨难,收获的却微小,欢乐自然有了又酸又苦的感觉
22、为什么说道“在生命的黄昏里,感叹和孤独的,将不能就是我”?(3分后)晚年回想一生,认真地活过、努力过,无愧地付出过;现在仍在努力做事
23、作者把生命比作四季,想一想,还可以把生命比作什么?恳请把你的见解写下在下面基准生命例如河,少年歌唱人生,青年期待人生,中年拓展人生,晚年安抚人生(4分后)
四、作文(50分)略额外题
(四)
1、表述加点字(共4分后)郑人有且置履者(将要)及反,市罢(结束)至之市而忘记壮之(往某处回去)(代尺码)
2、指出加点字意义不相同的一项(a)(2分)
3、译者画横线的句子有人反问他“你怎么不必脚试试呢?”他说道“我宁可坚信尺码,也不坚信自己的脚”(2分后)
4、文章的寓意是讽刺那些墨守成规、不尊重事实的人(2分)。