文本内容:
五年级音乐《雪花带来冬天的梦》教案教学目标
1、认知目标感受歌曲中弱起小节、附点节奏、变化音等运用所营造的效果,并用歌声加以表达同时了解其中渗透的冬眠知识
2、情感目标在歌曲演唱中表现出对小动物的亲切和关怀;体会大自然的美丽神奇,激发学生热爱生活的情感
3、技能目标能用轻柔甜美的声音演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》并用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中不同乐段的情绪、意境教学重点学会用轻柔甜美的声音演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》教学难点
1、唱好歌曲中的变化音#2和弱起小节
2、能用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中两个乐段的情绪、意境教学过程
一、组织教学师生问好!
二、新歌教学
1、谈话冬天到了,在寒冷的冬天里你会想到些什么呢?(雪、雪花等)下面让老师带着你们去领略一下冬天的美丽景色!
2、课件出示冬天美丽的景色!(背景音乐《雪花带来冬天的梦》)
3、在歌曲中你听到了什么?(雪花、小青蛙、小甲虫、睡吧……)
4、小动物们都在干什么?(冬眠)冬天到了,有许多动物们因为在寒冷的冬天里觅不到食物就需要冬眠来保护自己,到第二年春天春暖花开时才会醒来
5、让我们来扮演小雪花告诉动物们冬天来了(跟着老师的伴奏学唱)
6、课件出示告诉小青蛙,告诉小甲虫,告诉小刺猬……(师伴奏,生练习2-3次)
7、师生分角色唱全曲老师来当雪姑娘唱第一句,你们来当小雪花唱第
2、3两句,最后一句又由老师唱
8、同学们的歌声真美,让我们这些小雪花们跟着音乐飘起来(跟着录音轻声哼唱,做动作)
9、让我们来找找唱的还不够好的句子,大家一起来试一试解决(练习解决难点)
10、跟着师的琴声完整的演唱全曲1-2次
三、歌曲处理
1、我们刚才是用什么样的情绪来唱这首歌的呢?它表达了你怎样的心情?
2、如果老师想请你们来当小动物的爸爸妈妈,来哄一哄它们的宝宝睡觉,你觉得我们乂该怎样来演唱这首歌呢?(慢、柔、美……)
3、让我们来试一试教学反思音乐教育是一种情感教育,情感的东西不是说出来的,它要借助一定的环境影响渲染一种气氛,让学生身林其境感受一种东西,再通过老师的演唱、演奏,以老师的情去打动学生的心灵,使学生的心灵得到震撼,情感就会自然的流露这就是音乐教学与其他学科教学的不同点音乐教学就是要用“情”去感染人、打动人课堂上学生真实感情的流露在“说课”中是无法“说”到的,更是无法去想的。