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文本内容:
人教版幼儿园大班下册主题五
4.《我要毕业了》教学设计《毕业典礼》活动方案
一、时间XX月XX日上午8:00
二、地点幼儿园草坪
三、活动准备成人活动座若干、条幅、鲜花、音响设备
三、活动流程L入场孩子们在老师、家长的掌声中隆重入场.园长致辞(备好讲话稿).教师祝福要求所有大班老师以班级为单位,由班主任代表为孩子们送上祝福内容要表达出对孩子的不舍、期盼和深深地爱.家长致谢要求从大班家长中选出两位家长来主持,男女各一家长代表以朗诵的形式向幼儿园和老师表达谢意和对幼儿园的依恋之情家长孩子代表为老师献花(手捧花)这个环节让老师们在此时此刻更加体会到教师的幸福感、职业的神圣感.颁发毕业证形式根据会场布局,各班在各自区域内同时发毕业证书各孩
(1)在卡片上写上祝福的话
(2)写上自己的姓名和班级.去中班赠送礼物.教(和)弟弟妹妹玩玩具子依次场要求班主任递上证书,主任或园长发给孩子,孩子向老师鞠躬表示谢意,老师回礼通过这个环节让每个幼儿都体会到自己的长大了,幼儿园生活即将结束.节目表演1毕业诗2毕业歌《老师再见了》3亲子集体舞区域设置人教版幼儿园大班下册主题五
4.《我要毕业了》教学设计《难忘的幼儿园生活》活动方案活动时间六月份最后一周活动要求.以三年幼儿园生活中最难忘的一件事为例,幼儿和父母用文字或图片的形式表达对幼儿园生活的不舍和热爱,共同制作《难忘的幼儿园画报》.教师在kt板上布置出来.在幼儿园的前院布展一周,请全体师生和家长欣赏.展出完后,由幼儿园收藏大班毕业联欢会方案人教版幼儿园大班下册主题五
4.《我要毕业了》教学设计《我的自画像》活动方案活动目标L了解人物五官和脸形的特点,会用绘画的形式将它表现出来.能大胆作画,能画出自己的主要特点.体验绘画活动带来的乐趣活动准备.勾线笔、彩色打印纸.ppt课件.幼儿已有一些关于五官的知识经验活动过程
一、游戏猜一猜.找出画像中的那个小朋友师老师这里有一张小朋友的画像,我们一起来看一看,猜一猜这是谁呢?你从什么地方看出来的?
二、照镜子,观察自己的样子师今天老师还帮小朋友准备了镜子,我们一起看一看,镜子里的自己是什么样子的?谁来说一说自己长的是什么样子?总结我们知道每个人长的都是不一样的,有的人脸圆、有的人脸尖、还有的人脸是长的;有的人眼睛大、有的人眼睛小;有的人头发长、有的人头发短……
三、幼儿作画,教师指导L提出作画要求师小朋友在画的时候,先将自己的脸形画出来,再根据自己的特征添上五官和头发,注意画的时候,要画出自己和别人不一样的地方.重点指导幼儿画出自己的面部特点
四、欣赏与评价师这是谁?为什么你们说是他?(分析个别孩子画的人物的头发、眼睛、脸型)
五、在幼儿园布置并展出幼儿作品人教版幼儿园大班下册主题五
4.《我要毕业了》教学设计《勇气》活动方案活动目标L结合生活经验,初步了解“勇气”的含义,知道生活中做许多事情都需要勇气.大胆表达自己对“勇气”的理解,愿意在生活、学习中迎接挑战.能够专注阅读绘本,产生对图书的喜爱之情活动准备.选取绘本中的主要页面制作出《勇气》的PPT;.每位幼儿一本绘本活动过程:
一、教师以谈话形式导入活动主题L教师明天是世界读书日,今天老师给小朋友带来了一本非常好看的图书,书名叫《勇气》.教师提问你听说过勇气吗?勇气是什么?
二、教师启发幼儿观察绘本封面.教师提问小男孩在干什么?他是一个有勇气的人吗?你是从哪里看出来的?.教师出示PPT封面及跳水页面教师你看到了什么?.教师小结勇气就是战胜害怕的心理,从跳板上跳下来,这就是勇气,他是一个有勇气的人
三、幼儿自主阅读绘本.教师在这本书里还有很多有勇气的行为,咱们一起来看看.孩子自主阅读绘本《勇气》
四、通过对部分画面的分析,帮助幼儿理解勇气的含义(重点).教师你在这本书里找到勇气了吗?你是从哪里看出来的?幼儿大胆发言,教师选取相应的画面用短句进行总结,如勇气就是要敢于尝试,挑战自己(下面的朗诵中有教师总结的语言可以参考)教师出示幼儿没有说出的画面,请幼儿说说对勇气的理解教师分析总结.教师播放部分选取PPT有感情的讲述(括号里老师总结的语言,是在分析图片时用的,在朗诵时,只朗诵画面上的句子)勇气有很多种有的令人敬畏有的平平常常总之,不管哪一种一一勇气就是勇气勇气,是你第一次骑车不用安全轮(教师勇气,就是要敢于尝试,挑战自己)勇气,是你有两块糖,却能留一块到明天(教师勇气,就是坚持)勇气,是吃蔬菜时不做鬼脸,先尝尝再说(教师勇气,就是要敢于尝试,挑战自己)勇气,是和别人吵架后你先去讲和(教师勇气,就是大方)勇气,是爱他,却不摘它(勇气,就是能够控制自己的行为)勇气,是不开灯就上床睡觉(教师勇气,就是勇敢)勇气,是解释你的新裤子是怎么破的(勇气,就是诚实,敢于承认).教师这本书好像一首优美的诗歌,请小朋友一起来和老师讲一讲吧(播放ppt跟说绘本内容).幼儿再次自主完整阅读教师请小朋友们再来读一遍这本书,边读边思考两个问题
(1)在生活中,你觉得谁是有勇气的人,为什么?
(2)你做过哪些有勇气的事情?
五、讨论(幼儿先同伴间交流,再邀请个别幼儿与大家分享)
(1)在生活中,你觉得谁是有勇气的人,为什么?
(2)你做过哪些有勇气的事情?
六、小结教师以自身举例自己做过的一件有勇气的事情总结在我们的生活中很多时候需要勇气,勇气,就是要敢于尝试,挑战自己,勇气,就是诚实,敢于承认勇气是勇敢、大方、坚持到底……勇气还有很多很多这本书给我们带来很多智慧和乐趣,我们要做一个喜爱图书的孩子,让我们把这本分享给更多的小朋友们吧!人教版幼儿园大班下册主题五
4.《我要毕业了》教学设计《送给弟弟妹妹的礼物》活动方案活动目标L通过与父母一起整理小时候的玩具,感受到自己长大了,并愿意将小时候不玩的玩具赠送给幼儿园的弟弟妹妹们.学习用连贯的语言表达自己的想法.产生对幼儿园的依恋之情、对弟弟妹妹的爱护之情,萌生我长大了的自豪感活动方案
一、活动准备以班级为单位,请家长利用双休日和幼儿一起整理小时候玩过的玩具,并将不玩的玩具带到幼儿园
二、活动要求玩具整洁、没有破损
三、安排赠送班级和接受班级
四、活动流程.幼儿将玩具带到班上,大家互相介绍.表达在赠送礼物时对弟弟妹妹说的话帮助幼儿理清语言,学习用连贯的语言来表达
(1)表达自己长大了就要毕业离开幼儿园,成为一名小学生,将不玩的玩具送给弟弟妹妹
(2)向给弟弟妹妹说祝福的话.制作爱心卡片区域名称材料投放主要内容1口口区绘本《金老爷买钟》废旧图书钟表店修补图书科学区幼儿自制的钟表、各种尺子认识整点和半点、学习测量美,区绘画_1具.我的计划表.设计小书包.我心目中的小学生建构区插塑玩具、木制积木我心目中的小学校表演区Mp3上学歌主题墙毕业倒计时表幼儿作品展我心目中的小学校幼儿作品展我的自画像主题展难忘的幼儿园生活序号名称参与者要求材料组织者123456789演出地点演出时间。