文本内容:
8我能帮助他教学设计课题我能帮助他学科心理健康年级二年级教材分析互帮互助是社会交往中的重要行为品质本课通过环环相扣的活动，帮助学生认识到我们需要他人的帮助，我们也可以帮助他人，树立互帮互助的生活观念和良好品质学习目标
1、知道可以通过哪些方式提供帮助
2、知道哪些人需要帮助
3、懂得帮助他人也要保护自己的安全重点学会通过合适的方式向需要的人提供帮助难点懂得帮助他人也要保护自己的安全教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课I、播放视频那些温暖
2、温暖纪念册说一说，在过去的一年中，你是否也有见到过类似的温暖，可以描述一下吗？
3、导入这个世界，正是因为人与人之间的互帮互助而变得温暖美好！看视频思考回顾生活中的互帮互助行为，初步树立互帮互助的理念讲授新课
1、让座你可以说一说，图片中的故事吗？看完这个故事，你有什么感受？
2、小提示受伤的士兵为老人家让座，年幼的女孩为受伤的士兵让座，年轻的男士为年幼的小女孩让座这辆公交车上，大家互帮互助，爱心在其中传递
3、我得到过的帮助1回忆一下，当你失败、伤心的时候，你身边的朋友是怎样鼓励、安慰你的？2说一说获得朋友的安慰和鼓励后，你会有怎样的感觉？3总结鼓励可以帮助别人战胜困难“4请同学们回忆一下，在你的生活和学习中，你得到过别人的帮助吗？哪一次帮助让你最难忘？看图说故事回忆自己得到过的帮助，并分享从故事中感悟到爱在互帮互助中传递回忆自己得到过的帮助，感受鼓励的力量，为鼓励学生帮助他人打下情感基础
6、说一说你有帮助过别人的经历吗？可以具体说一说吗？请从别人帮助你、你帮助别人的经历中，说一说，帮助的形式有哪些？
7、小提示帮助的形式多种多样，帮助可以是让座、借东西给别人；也可以是真诚的话语、鼓励的眼神、灿烂的微笑、耐心的陪伴
8、小太阳行动1请同学们在老师的陪伴下，到敬老院去看望住在那里的爷爷奶奶们，把你们平时的快乐和欢笑带到敬老院，做一回爷爷奶奶们的“小太阳”吧！2请谈一谈当“小太阳”的感受吧！3总结帮助他人，我们也能够获得许多的成就感和快乐
9、如果你有超能力你觉得哪些人最需要得到帮助？请展开想象，如果你有超能力，你想去帮助谁？为什么？
10、图片展示那些需要我们帮助的人
11、小提示帮助他人，也要注意保护自己当比你年纪大的人向你求助时，一定要提高警惕提出自己的看法分享与表达懂得帮助的形式多种多样，能够为他人提供他们需要的帮助.就是最好的帮助知道哪些人更需要我们的帮助，并懂得在帮助他人的时候也要保持警惕心理课堂小结每个人都会有遇到困难的时候，我们都需要得到他人的帮助，我们也应该在能力范围内去帮助他人。
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