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文本内容:
大班竹笋长出来了教案及反思活动目标理解故事的主要情节和人物形象特点,学习归纳故事主题初步感知故事中拟人手法的运用,进一步提高想象力初步具有不怕困难、积极向上的精神活动准备教具学具准备画有石板和竹林的图片一张,故事图卡一套,识字卡若干,各种竹制品(竹筐、竹椅子、竹凳、竹玩具等)若干知识经验准备幼儿见过青苔、竹笋和竹子,了解青苔、竹笋和竹子的外形特征及其生长环境等简单常识活动过程把收集到的各种竹制品陈列摆放,展示给幼儿,引导幼儿注意观察自由讲述我看见了XXX鼓励幼儿用流畅的语言讲述自己看见的竹制品,并用完整的句式说一说自己看到的如我看见了一个用竹条编织的花篮”主题谈话我见过的竹子鼓励幼儿说一说自己对竹子和竹笋的认识和了解,(主要引导幼儿讲述竹笋、竹子的生长环境、外形特征及用途)教师讲述寓言故事,适时出示竹笋的图卡引出主题,提问帮助幼儿理解作品内容提问
①当在泥土下生活着的竹笋想钻出地面时,他遇到了什么困难?
②除了石板,还有谁也在呵斥竹笋?
③石板和青苔装睡不理竹笋时,竹笋在干什么?当石板和碧苔一起用力压他的时候,竹笋有没有放弃?
④当石板的一头被笋尖顶起来的时候,青苔又提出了什么要求?竹笋答应了吗?他又是怎样做的呢?
⑤在新竹姐妹的鼓励和自身的努力下,竹笋怎样了?想尽办法阻拦竹笋生长的石板和青苔最后落得了什么样的下场?教师操作卡片,再次完整讲述故事,帮助幼儿巩固记忆想象讲述当我遇到了困难,我会怎样做?鼓励幼儿大胆想象,进行创造性讲述活动渗透艺术领域的美术活动水墨画——美丽的竹林;音乐活动竹笋宝宝快长大科学领域的活动认识青苔和竹子健康领域的体育游戏植竹林比赛情境渗透把竹笋、竹林和青苔生长过程的图片粘贴在活动室墙面上供幼儿了解带领幼儿观察幼儿园周围的青苔和竹子家庭中渗透建议家长收集相关资料帮助幼儿了解竹笋的生长变化过程。