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少年拳(第一套)说课稿各位评委老师好,我今天说课的内容为少年拳第一套,我将从指导思想,说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学过程等几个方面来进行阐述
一、指导思想依据新课标的要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想,对于小学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识因此,在课堂教学中除了传授学生少年拳基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”思想落到实处使学生在用武术健身的同时了解中华民族的文化,提高学生学练武术等民族传统体育项目的兴趣,为进一步学习民族传统体育项目奠定基础
二、教材分析
(一)教材内容设计思路根据小学
五、六年级学生身心发育特点,水平三阶段武术的教学内容在复习水平二武术基本功和组合动作的基础上,主要学习少年拳(第一套)旨在通过复习和巩固
三、四年级学过的基本功和组合动作基础上,使学生掌握连续进行武术动作或攻防攻击时控制身形、表现精神、顺达用力的方法,以此体验和表现武术精、气、神的运动风格少年拳:是学生在水平
一、水平二初步掌握武术基本功和组合动作基础上,进一步学习和体验的武术套路动作要求学生掌握各种规范的步法、手法的合理连接与运用,和以腰为媒介带动四肢的发力次序、眼随手动、协调连贯、节奏鲜明的演练技巧,以及相关手法、腿法和组合动作的实用攻防方法提高学生对武术学习的兴趣,发展身体协调性、灵敏性和柔韧性等素质,培养迎难而上、机敏果敢、沉着冷静、崇尚武德的精神本节课选自人教版体育与健康水平三教学内容本节课是少年拳的第一次课,武术作为中华民族体育项目,动作新颖和流畅,深受学生的喜爱本节课分为两个环节,分别是基本功和少年拳套路前三式少年拳是武术套路中较为基础的套路其前三式动作套路为预备式、震脚架打、蹬踢架打
三、学情分析本次课为五年级学生,他们处于生长发育期,活动好动,表现力强,男女性格差异较大,男生喜欢自我表现,善于模仿女生害羞,针对这一情况,我采用基本功教学和前三式套路教学,通过表演性的练习激发学生学习兴趣
四、教学目标.知识与技能目标:通过学习少年拳,学生了解基本步法和手法.过程与方法目标:通过参与活动,学生说出少年拳第一套动作名称和要点,发展学生协调灵敏能力.情感态度与价值观目标:培养学生相互合作的精神和吃苦耐劳的意志品质
五、教学重点、难点.教学重点:少年拳前三式动作,动作路线清晰,手型、步型、眼神正确到位.教学难点:动作力度,手型和步型,体现出武术的精气神
六、教法、学法教法结合体育与健康的教学新理念,大胆运用创新教学,以学生自主探究学习为主线,首先采用情绪激励法、情景教学法进行教学以激发学生的学习兴趣促使学生能积极主动地去学习,还采用讲解法、多面示范法,以正确优美的示范动作感染学生,激发学生“我很想学”的情感,为学生能更快更好的掌握组合动作要领而打下基础学法本课要求学生主要采用模仿尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法首先,让学生在模仿尝试练习中发现自身动作的问题,然后,在练习中通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领,理解含义最后,通过集体表演、个人展示相结合解决发现的问题,促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性
七、教学流程开始部分为体育课堂常规,准备部分为武术操和基本功练习,基本部分为少年拳套路学习,结束部分为放松练习、总结和回收器材
(一)开始部分在开始部分时,我迅速组织学生集合,整队,用抱拳礼宣布本课内容引起学生兴趣,随后进行安排见习生,通过体育课堂常规,培养学生快速集合的意识和良好的行为习惯,为下面的教学做好准备
(二)准备部分在准备部分时,我带领学生进行交叉跑游戏练习,通过游戏练习,来激发学生学习兴趣,并起到热身作用来防止运动损伤的发生,随后我组织学生进行基本步法和手法的组合练习,步法的练习有马步、弓步、仆步,手法为拳、掌、勾通过练习,学生了解常见的步法和手法,为少年拳的学习奠定了良好的基础
(三)基本部分在基本部分开始时,我先是以情景的方式进行导入,我是这样进行导入的同学们,你们想不想成为武侠小说中的武林高手呢你们有没有自己心中喜欢的功夫明星呢?从而导出本节课的教学内容,通过情景导入的形式激发学生学习兴趣,随后我进行示范少年拳的整套动作,再让学生分组进行看图模仿学习从而培养学生的自主学习的能力然后集中学生进行引导式讲解示范前三式的动作要点并介绍发力顺序,这样能细化学生自主学习的内容,并充分发挥了学生在课堂上的主体性起势动作要点为两脚并拢,两腿直立两手五指并拢直臂贴靠两脚外侧两臂迅速提起,屈肘抱拳于腰侧,拳心向上,两肩后展,同时头迅速向左转,眼看左前方通过讲解示范的方式,学生能够对动作名称有所了解,从而建立直观的动作表象,随后,我进行分解动作的练习,第一步先练习起势动作,在练习中通过口令形式进行,当我喊到1口令时,同学们做站立姿势,当我喊到2口令时,同学们做抱拳,转头姿势,在练习过程中强调动作要点,要点为拳心向上,头快速左转;第二步练习震脚架打动作,震脚架打技术要点为:右脚提起在原地下跺震脚,左脚随即向左跨一步,转体成左弓步同时左臂向上横架于头前左斜上方,拳心向上,右拳向前冲出,拳心向下,随后将两个技术动作连接练习,通过分解练习,学生对技术动作有更为深入的认识,在练习过程中,部分同学出现动作不连贯的现象,针对这一现象,我采用示范、讲解、组织学生分组练习,在练习中说出动作名称,提示学生回忆动作然后,进行第三个技术动作跳踢架打讲解,讲解技术要点,动作要点为:身体前移,左脚直立支撑右腿屈腰提起,脚尖上勾向前下方蹬踢,拳心向上,右拳收抱于右腰侧,眼看前方蹬踢架打分为2个技术动作,一个是蹬踢,另一个是还原左弓步架打,针对这一技术动作,我还是采用口令的形式进行练习,在练习过程中强调动作连贯,紧凑随后将三个动作完整进行练习,通过完整的练习,培养学生对每个技术动作街接的连贯性,从而更好突破教学重点随后,分组进行看视频分解练习,目的是课堂上应给学生一个较大的自由学习空间,自己琢磨动作,与同伴互相学习,增强学生的记忆力最后,进行〃武林大会展示〃,充分发掘学生运动潜能,学生通过表演体验成功的乐趣
(四)结束部分在结束部分时,我采用太极拳的方式带领学生进行放松,学生能够在轻松的氛围中结束课程,随后我总结本节课学习情况和技术要点,组织体委回收器材本节课预计心率为120次/分,负荷强度35%左右,我的说课到此结束,请各评委老师批评指正,谢谢。