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文本内容:
大班教学活动:游泳圈(健康)设计意图大班幼儿在熟练掌握无器械身体移动的基础上,通过持有一定重量的器械进行身体移动练习,可以增强协调、力量、耐力等身体素质废旧轿车轮胎重量适中,适合大班幼儿进行滚动、搬运等各种动作练习在该活动中,教师根据大班幼儿的年龄特点和已有的生活经验,让幼儿将轮胎当做游泳圈,通过“尝试搬动的方法”“体验比较不同的搬运方法”等游戏任务,用不同的动作将“游泳圈”搬起来并平稳地进行身体移动练习该活动对幼儿的上肢力量和耐力具有一定的挑战性活动中,教师可注意动静交替,调节幼儿的运动强度,通过语言调动、展示分享、分组练习等形式,使幼儿始终保持浓厚的兴趣,以达到增强上肢力量和耐力的锻炼目的目标.能负重行进一定的距离,增强上肢力量与耐力.勇于挑战,坚持游戏,培养坚强的意志品质准备轮胎人手一只,空旷的室外场地一片过程
一、情景式导入.准备活动场地轮胎摆成两前后排,每个轮胎前后左右相距
0.5米.热身
(1)师今天你们都是游泳运动员,来跟着教练跑步入场咯一列纵队沿游泳圈外圈、s型绕游泳圈进行变速跑步,轮胎作为游泳圈,长方形跑道作为游泳池
(2)幼儿模仿操(播放热身音乐)师运动员们各就各位站在游泳圈上,让我们来活动活动身体拉伸指、腕关节十指交叉翻腕,上下左右方向做推压模仿自由泳上肢向前后方向绕环模仿蛙泳双手合十,经体前向两侧打开至腹部合拢,然后增添蹲下、起立下肢练习模仿跳水动作站在轮胎边沿进行开合跳练习
二、基本部分.明确任务师这是个大大的“游泳圈”,你能把它搬起来吗?.自主尝试寻找2-3个不同动作的幼儿,作为接下来分享的资源对个别幼儿进行帮助和指导师让我们来看看运动员们用了怎么样的方式搬动游泳圈?.尝试带着“游泳圈”在场地上“游泳二师大家都能用不同的方式把“游泳圈”搬起来了,那接下来一起到大大的游泳池里游一游吧(幼儿自主练习,教师陪同往返,观察幼儿负重移动情况,并提醒移动速度,避免碰撞).展示交流师游泳暂停,请运动员们把自己的游泳圈放下来,在游泳圈上稍微休息一下教练看到运动员们用了各种不同的方法,让游泳圈游动了起来,谁愿意来展示一下你刚刚是怎么做到的?邀请2-3名幼儿展示不同动作,并提醒其他人观察搬轮胎手抓握位置和方法(小结注意看双手在轮胎外侧,手心向内,从底部抱起轮胎;双手在轮胎内侧手心向外提起轮胎).对比体验师我们刚刚找到了两种大家都觉得不错的方法,让我们来亲自动手试一试,看看哪种方法更适合你,你能做到“又稳又快”集体练习不同的方法负重前行,通过亲身体验,确定自己最喜欢的、能做到“又快又稳”的动作(引导幼儿往返一次,往返时每次用不同的方法体验,行进时注意控制速度,避免碰撞).游泳比赛(播放活比赛音乐)师通过刚刚的游泳练习,教练发现,运动员们的游泳水平大有进步,那接下来我们要开始游泳比赛了让我们用自己最擅长的方法,最快最稳的完成比赛(规则幼儿分为两组,排成两列纵队,在已设置好的起点线站定,听口令开始搬起游泳圈,至“浮标”处绕圈回到起点,速度快者获胜)结束部分.点评比赛,根据活动表现就幼儿的动作掌握,平稳与速度,以及坚持的品质上分别作出正面肯定或提出要求.师幼坐在“游泳圈”上,(播放放松音乐)一次拍打双手、上肢、腿部,抖动肩膀两人一组,做握手抖动、拥抱拍打等放松动作,同时注意精神的意念放松.师幼共同整理场地,将轮胎放回原处。