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文本内容:
《勇敢的我》主题活动计划与反思区三塘班级中U!时间2017年12月4日—12月31日
一、主题说明4〜5岁的孩子,常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤独、害怕寒冷、回避错误与困难等表现勇敢,是一种意志品质,体现具体的行为之中本主题的目标就是要以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列本主题我们将要和幼儿共同讨论什么是勇敢,怎样成为一位勇敢的孩子首先,结合绘本《勇气》、《不怕冷的大衣》,了解故事角色是如何战胜胆怯勇于承担的心理过程其次,我们将有意设计的情境中锻炼孩子的胆量,如《蜗牛受苦》、《山洞寻宝》等活动,在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷我们期待每一个幼儿都能自豪地成为“勇敢的我”
二、环境创设-心理环境创设设置“悄悄话”区域,把小木偶或其他小动物放在区域中,幼儿在日常活动中,自由地到区域中对小木偶说说自己的心事,怎么样变得大胆勇敢了-物质环境.墙面环境布置“我不怕,我勇敢”专栏,幼儿说出自己大胆、勇敢的事迹,布置“勇敢的人”墙面,收集消防队员警察、解放军探险者等勇敢者的图片.区域环境美工区提供白纸、棉花等材料,幼儿制作雪花等,用于布置活动室益智区提供多种迷宫图片,供幼儿游戏,也可与幼儿共同制作“迷宫”然后游戏.其他环境布置“不怕冷的人”展览,收集人们冒着严寒工作的照片、图片,师幼共同把活动室布置成冬天的景象,如窗户上挂冰凌、雪花的剪纸等
三、家园共育.请家长在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事,有意识地帮助孩子克服害怕心理,勇敢地面对困难.在家园共育园地中布置有关家长要注重鼓励、帮助幼儿面对困难、克服困难的专栏、本主题主要活动表Ui
五、主题反思领域培养目标集体活动区域及日常活动语言.理解故事内容,能清楚说出主要情节.愿意克服困难,做一个勇敢的孩子,并理解勇敢的含义《咪咪》《蜗牛搬家》《勇气》《不怕冷的大衣》《小狐狸的抢和炮》.提供手偶或指偶,鼓励幼儿创编“勇气”的故事.在区角中表演故事《勇气》科学科学.知道冬季是干燥、寒冷的季节.了解一些御寒、保暖的方法有一定的自我保护能力《纸是大力士》《保护自己办法多》《天冷别冻着》《制作冰凌花》L通过触摸觉,将相同质地的面料放在一起
2.看有关消防的录像,感受消防员叔叔的勇敢数学.尝试用椭圆形和三角形组合.不受实物的大小、排列形式的干扰.学习正确判断7以内的等量物体《勇闯迷宫》《勇夺小红旗》《动物乐园》《往前走往后走》.积累认读、正确摆放数字的经验.组织游戏“打电话”,熟悉重要电话号码艺术音乐.用抒情的声音唱歌.练习拍打劳动号子的节奏《小雪花》《邀请舞》《小乌龟上山坡》《小士兵进行曲》.提供打击乐器,幼儿练习《加油干》或其他乐曲.给孩子欣赏一些劳动号子节奏音乐美术.学会看图谱进行手工制作.初步学会用圆锥体造型.观察并欣赏毛衣上不同的花纹和线条《腊梅花》《线描画毛衣》《不怕冷的孩子》《不怕冷的小企鹅》.提供白纸、棉花等材料,幼儿制作雪花等.幼儿继续画出自己勇敢的行为,布置在专栏中健康.学会躲闪、抛接能力,锻炼臂力.能克服怕黑的心理,大胆在黑暗的情景中活动,体验做勇敢者的快乐《玩雪球》《天冷别冻着》《山洞寻宝》.多组织幼儿到户外活动,鼓励幼儿不怕冷,体验运动能使人暖和起来.幼儿在游戏中可把废纸用力地团紧,制作“小雪球”,为体育活动做准备社会.通过分配角色,创造性地用各种道具.尝试用语言、肢体动作,大胆地进行合作表演《寒风中的人》《蜗牛受苦》《排好队、等一等》《小桌椅的对话》.开展“我不怕冷”的话题.尝试让幼儿做利索能力的事情,并帮助幼儿培养意志品质项目具体内容环境创设活动内容资源开发幼儿发展惑。