文本内容:
中班语言绘本活动《神奇糖果店》执教者邵春芳设计意图绘本《神奇的糖果》出自日本著名作家宫西达也的笔下,故事温馨诙谐,天真童趣,情节充满想象和神奇色彩本次活动截取部分故事情节,围绕语言核心经验中的“叙事性讲述让幼儿仔细观察画面,尝试使用丰富多彩的词句、对话等,较连贯地讲述吃了神奇糖果发生的神奇事件通过前期完整讲述情节经验的获得,从而迁移经验,让孩子大胆想象与表达活动目标
1.观察画面,大胆想象并表述小猪吃了糖果后发生的神奇事情2能较连贯地讲述小猪吃了多种不同颜色糖果发生的神奇事情,并迁移经验,大胆想象活动准备ppt课件、图片若干活动过程
一、导入故事
1.出示图画书的封面,引导幼儿大胆猜测故事内容师今天,老师带来了一本书,请你猜猜这本书里会讲一个什么故事?师这是一本关于神奇糖果店的书,让我们一起来听一听2引入故事,激发兴趣师有一天,小猪在森林里噎噎噎地走着、走着,看见了一家神奇糖果店,小猪问“狗獴叔叔,神奇糖果是什么样的糖果呀?”狗獴叔叔说“神奇糖果含在嘴里就会发生神奇的事情”(设计意图以绘本书直接引入,让幼儿观察封面,激发好奇,产生兴趣)
二、大胆猜测故事情节并尝试完整讲述
(一)黄色大力士糖果.幼儿观察4幅图片,讲述画面内容师小猪吃了一颗什么颜色的糖果,发生了什么神奇的事情(请2—3名幼儿尝试讲述)逐幅图重点讲述图一小猪是怎么吃糖果的?会发出什么声音?我们一起来学学小猪吃糖果(重点学一学小猪吃糖果)图二糖果含在嘴里小猪的心情是怎么样的?小猪会说什么?(重点表达小猪吃着糖果的心情)图三这幅图小猪和狗崔叔叔发生了什么事情?狗獴叔叔会怎么说?小猪会说什么(重点小猪和狗獴叔叔间的对话)图四小猪举起了一块怎么样的石头?我们一起来学一学(重点好听的词汇描绘这是一块怎么样的大石头).师幼完整讲述4幅图片的内容师原来黄色糖果是一颗大力士糖果,谁能把4幅图的故事连起来讲一讲,把好听的词、对话、动作加进去(设计意图引导幼儿观察图片,学说对话,引发丰富多样的词句,激发幼儿参与表现的欲望,提升幼儿连贯讲述多个画面的能力)
(二)绿色隐身糖果.幼儿观察3幅图片,讲述画面内容师小猪第二颗又会吃什么颜色的糖果呢?我们一起来看一看师谁来说一说小猪吃了绿色糖果发生了什么神奇的事情?小猪隐身了,狗提叔叔会说什么?小猪又会说什么?.师幼完整讲述3幅图片的内容.游戏小猪隐身了幼儿扮演小猪,教师扮演狗獴叔叔进行游戏师原来绿色是一颗隐身糖果,你可以怎么样来表示隐身?请你站起来学一学小猪隐形的动作?你也可以用自己的动作来表现隐身现在你们是小猪,绿色糖果拿好,我们来表演一下(设计意图在前一环节的完整讲述基础上,引发幼儿独立讲述一整个神奇糖果的故事,并大胆表现故事情节与对话,感受糖果的神奇)
三、并迁移经验,大胆想象并讲述
(一)大胆想象并讲述黄色是大力士糖,绿色是隐身糖,小猪要吃第三颗糖果了,第三颗糖会是什么颜色的糖果?原来是一颗蓝色的糖果,蓝色又会是一颗什么糖果?
(二)幼儿选择图片进行讲述师老师这里还有一些图片,我们来看看这是在哪里?发生了什么事情师这两张图片发生了一件神奇的事情,这个时候你如果有一颗神奇的蓝色的糖果,你希望吃了蓝色的糖果发生什么神奇的事情(设计意图幼儿尝试地点、事件的图片组合,迁移经验,发挥神奇妙想,较完整的讲述神奇事情发生的起因、经过、结果)
五、结束你们吃了蓝色糖果发生了这么多神奇的事情,小猪吃了蓝色糖果又会发生什么神奇的事情呢,我们回教室到书里去找找答案吧!有一天,小猪在森林里噎噎噎地走着、走着,看见了一家神奇糖果店,小猪问“狗推叔叔,神奇糖果是什么样的糖果呀?”狗猩叔叔说“神奇糖果含在嘴里就会发生神奇的事情”小猪“嗖”的一下把一颗黄色糖果扔进嘴里,小猪一边含着糖果一边说“嗯,好甜啊!可是什么神奇的事情也没发生啊”狗崔叔叔指着一块大石头说“小猪,你试试把这块大石头举起来”小猪说“这不可能吧!”结果小猪轻松的用一只手举起了这块又大又重,像山一样的石头可是糖果吃完了,神奇的魔力就消失了,原来黄色糖果是一颗大力士糖果接着小猪“嗖”的一下把一颗绿色的糖果扔进了嘴里,小猪一边吃着糖果一边说“嗯!好甜啊!可是什么神奇的事情也没有发生啊结果小猪的身体竟然一点儿一点儿地消失了,小猪隐身了狗灌叔叔看不到小猪就问“小猪你在哪儿呀?小猪你在哪儿呀小猪回答道“我在这里,我在这里”可是糖果吃完了,神奇的魔力就消失了,原来绿色糖果是一颗隐身糖果。