文本内容:
中班音乐活动大象和蚊子施教者陶春苗活动目标
1、感受乐曲的形式,结合图谱,了解乐曲风格
2、结合图谱,运用肢体动作表现乐曲
3、借助乐器,体验演奏的乐趣活动准备
1、场地准备图谱、音乐、乐器、视频
2、安全准备乐器安全无损坏活动过程
一、故事导入,观察视频,感知大象与蚊子的特征师小朋友们,今天老师带来了一段视频,我们一起来看看师故事中有谁?它们有什么不同点?
二、基本部分倾听感受乐曲,学习用图谱、肢体动作的方式表现乐曲结构
1、倾听感受,初步理解1)初步倾听,感受乐曲的风格(第一次倾听音乐)师今天老师还给大家带来了一段关于“大象与蚊子”的故事音乐,我们一起来听听!师你听到了什么?你觉得音乐的哪个地方像大象?哪个地方像蚊子?
2、利用图谱,帮助幼儿理解1)观看图片,运用肢体动作表现师小朋友们的感觉可真丰富!看,老师把这段好听的音乐画成了一幅图谱,我们一起来看看师你看,这里谁出来了?到这又是谁出来了?2)倾听音乐,运用肢体动作感知师我们一起听着音乐做做动作吧!你听,音乐开始了〜〜〜(音乐起,教师带领幼儿看图片做动作)3)倾听音乐,分角色运用肢体感知师现在我请这边的小朋友做大象,请这边的小朋友做蚊子,我们一起听音乐来动一动吧!
三、借助乐器演习操作,表现对乐曲的理解,进一步巩固感知乐曲大的风格,帮助体验艺术表现的乐趣
1、出示乐器,讨论用不同方式操作乐器师这是什么乐器?可以怎么玩?(请个别幼儿尝试)
2、幼儿自由探索玩法,教师通过乐曲节奏引导师现在请你从椅子下面取出器械,看图片来试一试,可以怎么玩
3、教师指示图谱,幼儿分角色扮演,按角色敲击乐器师听,音乐开始喽!大象们准备•一
4、交换角色,倾听音乐,再次表演师小朋友们表演的可真棒!现在请这边小朋友做大象,这边小朋友做蚊子,我们来试一试
四、延伸小朋友们,今天我们听的这首乐曲名字叫《大象和蚊子》,你们回家后可以和爸爸妈妈一起分角色来玩一玩。