还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班律动《大圣归来》教案活动目标
1、能随音乐节奏快跑、静止,动作协调
2、能够用身体动作来表现小动物的典型特征
3、体验与同伴一起合作的快乐活动准备
1、物质准备猴王服装一套,小猴子服装每人一套,金箍棒每人一根,ppt课件
2、经验准备幼儿知道《西游记》美猴王的故事活动过程一>导入教师扮演猴王,幼儿扮演小猴子,随着《西游记》序曲的音乐进入教室玩游戏“七十二变,变,变,变”幼儿自由做动作变换
二、引出主题师父被妖怪抓走了,就师父
一、潜入海底救师父
1、“猴王”用“火眼金睛”找到师父在大海
2、幼儿变海洋动物,教师来猜
3、师“除了变小动物,还要听音乐潜入海底”
1、听A段音乐,幼儿来说感觉是什么样的?高兴、灵活、欢快
2、听A段音乐,变成海洋动物随着音乐快乐的旋律下海游泳
(3)、再听,引导幼儿注意除了要快乐,游泳时还要做动作
4、躲避妖怪
(1)、听B段音乐1遍,提问“谁来了?”(妖怪)
(2)、再听B段音乐2遍,提问1)、“看妖怪是一直追踪我们吗?”答不是音乐停下来,妖怪也停下来了2)、要怎么摆脱妖怪的追逐呢?引导幼儿想办法教师小结当妖怪停下来时,我们也要停下来变成石头动物不动,才能不让妖怪发现,躲过妖怪
(3)、提醒幼儿注意安全再听B段音乐(4遍),幼儿随音乐快跑,随音乐停下
(4)、提醒幼儿不要发出声音再听B段音乐(2遍),幼儿随音乐快跑,随音乐停下
5、到达海底幼儿随AB段(2遍)音乐连起来做动作,到达海底,师父不见了
(二)、火焰山灭火救师父“猴王”火眼金睛找到师父在火焰山
1、引导幼儿想办法,变成哪些工具来灭火水枪等随音乐,变灭火的工具来灭火结果火没有灭掉,为什么?幼儿回答教师总结火焰山火太大,灭火的工具太小
2、幼儿自由组合,变成大的灭火工具消防车、芭蕉扇等随音乐,再次灭火教师指导结果火焰变小了,组合有效果
3、所有人组成一个芭蕉扇灭火随音乐,所有人用一个节奏,一个动作,再次灭火结果火焰山的火灭了,师父救出来了让幼儿体验,一个人的力量太小了,只有大家一起合作,力量才能变大
三、总结孩子们,今天你们不仅用七十二变,变成了各种各样的海洋动物,跟着音乐的节奏,潜入海底,还能够一起合作,组成各种各样的小组合和很大的芭蕉扇来灭掉火焰山的火,救出了师父恭喜你们都成为了齐天大圣了,那俺老孙要把金箍棒送给你们!
四、结束幼儿拿到金箍棒,随“猴王”舞动去西天取经,离场。