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文本内容:
瓜沥二幼2018学年主题背景下学习性区域活动计划表班级中三班教师周丽琴、高胡卿新学期伊始,小朋友们升中班了,成为了幼儿园的哥哥姐姐,这一角色转变让他们感到欣喜,也体验到了成长的快乐与自豪这一时期的幼儿自主性和主动性有了进一步的发展,他们能够提出自己的想法,主动参与活动并努力完成自己选择的任务,同时,和同伴交往的主题背景需求和能力也进一步发展,他们开始选择合作来共同完成任务在这主题活动中,我们回顾自己的成长,感受自己成长的变化变短的裤腿、再也装不下自己的小澡盆,都给他们带来了成长的困扰和惊喜我们放手让幼儿了解生活中的规则,增强责任意识,学习自我服务、自我控制、自我保护,从而感受到成长的快乐;同时,为幼儿营造良好的社会性发展氛围,逐渐培养幼儿合作以及为他人服务的意识《我做哥哥姐姐了》是我们本学期开学的第一个主题,孩子们通过教师投放的区域材料,知道自己不再是幼儿园里的弟弟妹妹了,深入了解自己的变化,比如在语言区中投放《被澡盆卡住的熊》的图片,通过比较小熊想法的转变,结合自己成长经历,体会成长的快乐分析在科学区投放幼儿小时候用过的生活用品,让幼儿按物品分类等等孩子们非常喜欢这次区域活动,大家都喜欢做小大人,经常可以看见与思考我们的宁宁和几个小伙伴一起在扮演角色游戏,宁宁是老师,发现小朋友都非常地听“老师”的话,“老师”也特别认真地在跟孩子们交流经过三周的学习性区域活动,相信孩子们都知道自己已经长大了,自己的事情自己做个个都是小能手啦特别是我们的中餐问题,挑食现象已经不多啦,大部分孩子都能光盘行动相信这也是孩子们长大懂事的表现主题名称我做哥哥姐姐了完成时间
2018.
09.03——
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09.21领域指向区域名称主要材料幼儿发展目标指导要点健康长高的我报纸若干、易拉罐、热身音乐.踮脚走过间隔物和障碍物,并与同伴踮脚站在报纸上,保持身体平衡.愿意坚持踮脚走一段时间,体验“长高”的成功感.鼓励幼儿根据音乐的变化变换动作,重点观察幼儿踮脚走的坚持性.提醒幼儿双脚踮起,保持身体平衡,千万别掉到“小溪”里,必须绕过每一棵“小树”语言我从哪里来投放与认识人体有关的读物,如《牙齿的故事》、《嘟嘟科学图画书我从.了解宝宝在妈妈肚子里的成长过程,知道自己是怎么来的.感知人的诞生、成长过程,感恩妈妈.鼓励幼儿大胆发表自己的猜想,满足幼儿对人类产生过程的好奇心.引导幼儿发散思维,也可用分组讨论哪里来》等,供幼儿自由阅读,丰富相关知识经验小熊和河马制作小熊和小河马的头饰投放于区域,演一演这个故事社会投放《我做哥哥了》绘本,引导幼儿熟悉并学习讲述故事,以及与同伴分享自己在生活中照顾弟弟妹妹或受到哥哥姐姐照顾的经验科学收集幼儿小时候的用品(奶瓶、肚兜、毛线鞋等)和现在的用品(背包、皮球、跑鞋等),进行分类记录投放牙齿模型,供幼儿观察记录牙齿的形态及排列怀孕的辛苦的方式畅所欲言此环节是为了促进幼儿的语言表达能力,激发幼儿的想象力能根据故事内容进行角色表演能力强的幼儿尝试创编故事.教师可以以同伴的身份参与表演,增加幼儿表演的兴趣.对于能力弱的幼儿,教师可以适当和他一起表演,增强自信心能在集体面前大胆讲述故事,尝试去安慰小班弟弟妹妹,感受做哥哥姐姐的自豪感.鼓励幼儿大胆在集体面前讲述故事.引导幼儿如何安慰小班的弟弟妹妹能根据物品的用途进行准确地分类并记录.教师可适当引导幼儿如何进行正确分类.对于能力弱的幼儿教帅可适当进行帮助能仔细观察牙齿的形态和排列教师可引导幼儿有序地进行观察艺术美工区提供橡皮泥、泥工板等操作材料,励幼儿用揉搓、按压、接合等塑造橡泥的方法表现好朋友脸部的基本外形和主要特征能用揉搓、按压、接合等塑造橡皮泥的方法表现好朋友脸部的基本外形和主要特征.鼓励幼儿要有耐心,细心.教师参与活动,增强幼儿的兴趣提供镜子、油画棒、记号笔等材料在幼儿通过照镜子了解自己脸部特征,并尝试画自己的头像,大胆表现自己的五官特征尝试画自己的头像,大胆表现自己的五官特征.鼓励幼儿大胆用绘画表现自己.引导幼儿仔细观察自己的五官特征。