文本内容:
中班科学根的秘密宁海县实验幼儿园丁莹莹活动目标
1、通过挖、分、猜等活动,尝试根据根的形态特征进行分类
2、产生探究植物的根的兴趣活动目标
1、实物青菜、葱、土豆、芹菜、白菜、萝卜等
2、工具材料小铲子、菱筐、毛巾等
3、多媒体活动过程
一、回忆经验,寻找植物的根
1、出示种植的青菜、葱,并提问中一班今年的蔬菜大丰收喽!这是什么?
2、青菜和葱把自己最重要的一部分藏在泥土下,是什么呢?
3、我们一起来挖一挖、找一找吧!每个人挖一棵,小心别把根弄断喽!(幼儿自由选择)
二、自主探索,观察比较
1、说一说仔细看看你挖得青菜或葱,它们的根是什么样子的?
2、比一比它们的根一样吗?哪里不一样?(出示对应图片)
3、取个名你能给这两种根取个名字吗?明确直根系和须根系的概念(像青菜这样的根中间比较粗壮,周围比较细,称它为直根;像葱这样的根都比较细,象一把胡须称它为须根)
4、分一分直根的植物朋友在哪里呢?举起来看看!须根的植物朋友在哪里呢?我们分别把它送回家吧!(幼儿分类摆放)
三、拓展探索,对根分类哇,我们的蔬菜真新鲜,加贝超市决定向我们进货!
1、分组合作,自主讨论并进行分类我们挖了不少带根的植物,你认识它们吗?超市送来了蔬菜篮,请你们来帮忙!看,这儿应该放什么蔬菜呢?这儿呢?
2、幼儿组内动手分,教师巡视收集信息
3、验一验交流结果,解决动手分根中的疑难
四、激发兴趣,提升探究自然界中,由于环境的不同生活着各种千奇百怪的根,我们一起来看看吧!(播放多媒体)。