文本内容:
咯崛咯嘀执教年月
一、活动目标.从声音的角度了解软和硬的区别.用牙齿来感受坚硬
二、活动准备.炒豆子等脆硬的食物若干.节奏缓和、鲜明的乐曲各一段
三、活动过程(-)咯喝咯嘲的响声.教师故意将炒豆子嚼得“咯喘咯喘”响教师猜猜我在吃什么?它是软的还是硬的呢?你是怎么知道的?.教师端出食物盘,里面有各种食品教师你喜欢吃哪种食品?你会像我一样吃出“咯口崩咯口崩”的响声吗?.幼儿选取自己喜欢的实物,大家一起努力嚼出声音教师吃哪些东西还会有这样的响声?牙齿会有什么感觉?有没有声音?有什么样的声音?(引导幼儿回忆喝水、喝粥、吃软糖的感觉)
(二)“咯口崩咯嘲”像什么教师吃软软的东西和吃硬硬的东西,牙齿的感觉一样吗?你喜欢哪种感觉?为什么?.插放节奏鲜明、均匀的背景音乐教师这段音乐像是在吃软软的东西还是硬硬的东西?为什么?这段音乐听着就好像我们刚才吃炒豆子和小瓜子一样咯嘲咯嘲的,真有趣!.引导幼儿用身体动作表现“咯口崩咯口崩”教师咯喘咯喘的声音在嘴巴里面,我们看不见也听不清楚,你会用其他动作让别人也知道“咯口崩咯嚼”是什么样的吗.跟随音乐表现一些节奏鲜明、均匀的动作延伸活动.和幼儿一起讨论没有牙齿的老奶奶吃什么?没有长牙的小宝宝吃什么?小狗喜欢吃什么?小朋友喜欢吃什么?了解没有牙齿的时候只能吃软软的东西,不能吃硬的东西.看图书,了解关于动物牙齿的秘密,如老鼠的牙齿会不断长长,需要在硬硬的东西上磨牙;鲨鱼油三排牙齿,咬合力特别大;食肉类动物都会有锋利的、能撕开肉的尖牙;食草类动物有能磨碎植物长纤维的磨牙。