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文本内容:
表1各年龄段集体教学活动内容举例小猫滚球活动目标.学习向一定的方向滚球,增强手臂力量.在游戏情节中尝试向一定和范围滚球,提高手眼协调能力活动准备.小猫头饰、录音机、磁带
2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干活动过程
一、准备部分.幼儿扮演猫宝宝,跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动.
2.自编球操(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动)
二、教学与练习部分.游戏“小猫玩球”教师出示大皮球,吸引幼儿注意幼儿四散玩球教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩拍球、抛球、踢球等)教师:我们用球和身体的各个部位做游戏吧,看看谁的玩法多!
(1)幼儿自由探索滚球的玩法,教师有目的地观察幼儿教师刚才有只小猫把皮球滚出去,我们也来试一试吧!
(2)师生共同分享、交流经验,总结动作要领身体蹲下,皮球放在脚前双手抱着球的两边,用力推出去
(3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领,尝试滚球.游戏“球儿在赛跑”玩法在场地一边拉上标识线,小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏,看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围
3..幼儿分小组进行球的游戏,调节身体各部信动作导语猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园,这里有不同的游戏,每种游戏胜利后可以得到一条小鱼,之后再换一种新的游戏,宝宝们争取第种游戏都能玩到,等会我们看看谁得到的小鱼多
(1)滚球撞积木积木在另一边坚起,幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木,即获得胜利
(2)小球钻山洞幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利学拍篮球活动目标.教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能,锻炼幼儿的手腕关节.提高幼儿的运动技能,培养幼儿对球类活动的兴趣.在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系,使幼儿手眼协调活动准备.幼儿人手一个球.录音机、轻音乐活动过程.开始部分玩游戏“捡皮球”幼儿四散站在场地上,教师向幼儿抛球,幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻,站在大圆的点子上.基本部分
(1)教师示范讲解拍球的动作要求用手拍一次球后,用双手接住球幼儿分散习,教师巡回辅导
(2)教师教幼儿连续拍球用手将球拍下,当球弹起来后,再接着一下一下地拍幼儿练习,教师注重个别辅导,帮助幼儿掌握拍球的方法
(3)游戏“看谁拍得多”幼儿听教师的口令拍球
(4)小结教师表扬学拍球认真的幼儿,带领幼儿将球送入筐中.结束部分幼儿听音乐跟着老师做动作,放松全身,活动自然结束活动延伸在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技我会滚皮球活动目标.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣.在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐活动准备皮球若干活动过程.玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏教师边拍皮球边念儿歌〃大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高〃念到〃跳跳跳〃时,幼儿就变成〃皮球〃随意蹦跳.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法提醒幼儿注意两人之间保持一定距离.学习直线滚球和饶障碍滚球尝试把球从起点直线滚到终点直线师今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?.幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围.师你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?教师总结小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作我和球宝宝做游戏活动目标.幼儿能主动探索球的各种玩法,练习持物滚球的技能.能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识活动准备与幼儿同等数量的篮球、呼啦圈、羽毛球拍、欢快的音乐活动过程
一、热身运动
1.今天篮球王国要举行玩篮球大赛,皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩你们想去玩吗?
2..小朋友:“想我也要去比赛”“那好吧,我们一起搭火车去吧”师幼形成小火车队伍出发去操场
3.到了篮球王国,师幼一起做做热身运动
二、幼儿自由探索玩球.师“小朋友,平常我们是怎么玩篮球的啊?”请幼儿自由玩球,主动探索球的各种玩法.“请小朋友来说一说你是怎么玩的?有哪些玩法?”鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法
三、我和球宝宝做游戏.“接下来请小朋友要加大难度玩篮球了,你看,我拿来了各种各样的工具来玩一玩篮球咯,请你选择其中一样材料来玩一玩我们一起来看看都可以怎么玩?”出示辅助材料请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏.“我选羽毛球拍,我选呼啦圈”幼儿自由选择材料探索玩法.幼儿游戏快乐赶小猪“小朋友刚刚都试了加上材料来玩篮球,那接下来那我们来比一比谁是最佳赶球土,比比谁能用球拍将篮球赶得又快又好,比赛叫做快乐赶小猪”.将队伍分成两组,由第一个幼儿出发,将球赶回后传给下一个幼儿整组先完成的为赶球王
四、结束部分.教师小结篮球王国的国王表扬小朋友真棒,个个都玩的很好,他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号小朋友们高兴吗?.教师带领幼儿进行放松运动,整理活动材料.教师与幼儿开火车离开篮球王国顽猴玩球活动目标.培养幼儿滚球、拍球、运球、传球等技能,促进幼儿动作的发展和协调能力的发展.培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力活动准备每人一个篮球活动过程
一、顽猴献舞(热身活动)教师带领幼儿做热身操
二、顽猴献艺(技能展示).顽猴学艺基本动作抛(拍)接球、单手拍球、双手拍球等基本动作练习形式以游戏“木头人”贯穿,幼儿在原地念儿歌、听指令拍球、抛接球儿歌结束需停止动作,抱住球附儿歌“山山水水,我们都是木头人,一不许动二不许笑,三不许漏出大白牙”主要发展抛、接、拍等基本动作,幼儿在游戏中认识、了解篮球,产生兴趣,同时发展幼儿的听说能力.顽猴练艺基本动作蹲拍球、走拍球、滚球形式幼儿分两组,由两位老师分别带领,围成圆圈开展活动,以游戏“老狼老狼几点了”贯穿其中老师或幼儿扮演老狼,其余小朋友齐问“老狼老狼几点了”,规定几点需要变换动作,游戏反复进行主要锻炼手眼协调能力、反应能力与敏捷性,在反复尝试当中发展力量与耐力,在游戏中发展语言能力,体现各领域融合.顽猴合力战鳄鱼玩法幼儿围成圆圈为“安全岛”,岛外为鳄鱼池,幼儿以滚球、抱球等形式传球,老师或幼儿扮演鳄鱼,不小心传到池外的球会被“鳄鱼”收走(成功传完一轮可再获得一个球)在游戏当中让幼儿懂得合作互助的重要性、树立规则意识注中途休息为坐在球上学习小鸭子摇(根据幼儿自己想法做动作)
三、顽猴欢腾(放松活动)一排排按次序放球,放球后和身边的小朋友抱一抱庆祝胜利,相互捶背,走圆圈放松带回神奇运球手活动目标.幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能.乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣.提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力活动准备圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干活动重难点练习自抛自接球;按颜色进行分类活动过程】情景皮球厂生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小朋友要想办法把球行走,放到对面的椅子上,看谁办法最多?
一、开始部分导入游戏教师边演示边对幼儿说“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进”(引发幼儿玩球的愿望)
二、基本部分.幼儿探索玩球的方法幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等).教师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法.《夺球游戏》三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来情景表演《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小朋友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种办法把小猪赶回家
(1)集体赶分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜
(2)个别赶请幼儿探索多种玩法赶小猪
三、结束部分播放音乐做放松活动(教师领幼儿做皮球韵律操)一球多玩活动目标.学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌,并且用双手接住落下来的球.通过教师示范和自身的观察、尝试、努力完成抛球一一击掌一一接球的连贯动作,探索抛球的高度,击掌速度与能否接住球的关系.自己找空地方联系,能够与同伴共享空间活动准备幼儿人手一个皮球,铃鼓一个活动过程
一、队列练习幼儿四路纵队集合教师交代角色今天我们都是去参加奥运会的运动员,比赛前我们先来活动活动身体,跑跑步教师我们在跑步时不能讲话,用鼻子呼吸我们在跑步时也要保持队伍的整齐进入跑道——圆圈上跑——便步走——齐步走——立定——圆圈站立(面向圆心)
二、玩球游戏.幼儿击鼓传球教师我们以前学了很多种传球的方法,有的是头上传球,有的是胯下传球今天我们玩最简单的头上传球,老师摇铃鼓的时候,你们传球,铃鼓一停,球在谁手里,谁就表演拍球.教师示范抛球击掌的方法,幼儿观察.教师双手向上抛球,当球被抛到空中时,双手迅速击掌,然后立即接住落下的球.幼儿站在圆圈上,教师交代新的任务刚才老师是怎样抛球的?和以前的玩法有什么不一样?.幼儿练习,教师巡回指导.你们是怎么抛接球的?有没有接住球?为什么没有接住落下来的球?总结往上抛高一点,击掌速度要快.幼儿找空地方练习,教师巡回指导抛球一一要高,往正上方抛击掌一一速度要快,双手立即准备接球接球一一双手手心斜相对准备接球
三、游戏,打野鸭子幼儿把球放在球架子上幼儿玩游戏打野鸭子玩法幼儿扮演野鸭子,在池塘里四处玩耍教师扮演猎人,用球当石头往场地中间抛,幼儿如果被抛出去的球碰到了,说明他是一只被打中的野鸭子淘气篮球活动目标.能在规定范围内四散跑.能双手向前上方投球活动准备.场地上画四散跑的范围.篮球一个活动过程.幼儿手拉手围成大圆圈并站好.游戏开始,教师向上抛球同时喊其中一名幼儿的名字,被喊名字的幼儿上前双手接球,并马上喊出最近一名幼儿的名字,然后向这名幼儿跨3步后抛球.没有喊到自己名字的幼儿马上在规定范围内四散跑,同时要注意听,是否在喊自己的名字分散游戏拍球每位幼儿领一个球,练习连续拍球,看谁拍得多注意
1.鼓励幼儿快速反应,根据规则及时做接球动作或者四散跑.提醒幼儿注意安全,避免碰撞.提示喊名字时声音要大,让大家都能听到赶小猪目标.掌握用棍子赶纸球的方法,发展幼儿的手眼脚协调能力.幼儿乐意参加体育活动准备.幼儿人手一个纸球,一根棍子,塑料拱桥、纸盒各三个.音乐、垫子三块、彩带隔成一条小河过程.幼儿队列队形师今天我们是猎人,要到森林里去赶小猪,好吗?
(1)师跨过小河、爬过沼泽地,来到森林里的草地上,我们来检查一下猎枪装备
(2)师带领幼儿做模仿操师现在猎人们准备好了吗,我们要找小猪了.赶小猪游戏
(1)教师示范赶小猪师看前面的草从边有一只小猪在玩呢?我们手拉手轻轻地围成一个圈包围它现在我们的任务是用猎枪去赶小猪,怎么赶才不会伤害到它呢?幼儿先示范教师示范讲解
(2)幼儿自由赶小猪练习师前面空地上还有许多的小猪,小朋友每人找一只用猎枪去赶一赶,看看它听你的话吗?
(3)幼儿穿越拱桥赶小猪回家师猎人们我们一起要赶着小猪回家了,注意在回家的路上要经过拱桥,才能回到自己家,我们看一下,哪组猎人赶得最快?.放松游戏师今天猎人忙了一天,也累了,让我们跟着音乐做游戏放松一下小球跳起来活动目标.通过玩球、拍球活动、知道有气的球跳得高、没气的球跳不起来.观察手动充气工具充气的过程,感知皮球的外表变化.喜欢参与科学小游戏,对科学活动感兴趣活动准备.经验准备幼儿玩过有气的球,尝试拍、滚过球.物质准备瘪球三个,手动充气工具一个活动过程.玩球活动1教师出示瘪皮球这是什么?皮球你以前玩过吗?2请几个幼儿上来玩一玩瘪皮球,其他幼儿观察教师:今天玩的皮球和我们以前玩的皮球有什么不一样?这个皮球拍不起来.感受空气1今天我们玩的皮球为什么拍不起来呢?因为它没气了2认识充气工具,感受充气工具里出来的气体教师出示手动充气工具,让幼儿认识这是给皮球充气的用手动充气工具,在幼儿的表面皮肤脸上、手上打气,让幼儿感受充气工具里出来的气.给皮球充气,感受球逐渐变鼓的过程,知道手动充气的方法1教师我们来给皮球充气吧,气要从哪里才能进去呢我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里2教师和个别幼儿用手动充气工具给2只皮球充气,让幼儿幼儿双手捧着皮球,感知皮球渐渐鼓起来的过程.幼儿玩球,感受充足气体的皮球跳得高1教师现在充满气的皮球和刚才的一样吗?有什么不一样的呀?现在的有气,能跳起来;刚才的没气球跳不起来2教师:现在皮球有气了,可是皮球宝宝跳得很低,谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点?教师与幼儿一起讨论,得出结论气的多少与球的弹跳高度有关,气越足皮球跳得越高3请个别幼儿尝试操作.游戏比一比,谁的皮球跳得高?教师把皮球都放掉气,幼儿来给它充气,然后拍皮球比一比,谁的皮球跳得最高?游戏可进行3—4遍好玩的球活动目标.引导幼儿用多种方法玩球,体验参与体育活动的乐趣.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识活动准备.人手1份球,体操圈;.指偶1个活动过程.游戏“小鸭拍球”师“小朋友,我们来玩拍球的游戏,好吗?你们做球,我来拍”.引导幼儿用多种方法玩球.幼儿独自玩球师“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”师“你们会玩球吗?球可以怎么玩,谁来说一下幼儿练习师“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球,夹球走,接球.两个人合作玩球师“刚才我们是自己在玩球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?”师“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”幼儿练习滚接球,合作抱球走等师“我们变成小火车吧!”.借助器械玩球师玩的有点累了,我们坐在球上休息一下吧!集中师你们看,这是什么呀?球师谁来试一试,体操圈和球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范,其余幼儿练习活动结束结束活动“开火车”师“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法我们来开火车吧请你们把球放在体操圈里,我们绕着走”师“呜……火车到站了”小小超人本领大活动目标.尝试滚球、追球的多种玩法,学习自主选择及合作游戏.积极探索利用辅助器材滚球的动作,初步感受篮球滚动的特性活动准备.幼儿已有滚球的基础.皮球每人1个各种辅助材料如平衡木直的、弧形的各2个,拱门3个,罐子、可乐瓶若干,不倒翁2个,桌子1张,山洞2个,棍子8根,大球1个.音乐磁带、录音机.将游戏场地布置成游乐场用平衡木、拱门、可乐瓶、不倒翁、桌子、山洞等创设多个幼儿滚球、追球的区域活动过程.热身活动幼儿每人一个球,随教师进入活动场地,然后四散在教师周围,跟着教师边做边说“我们来搓汤圆!左手搓搓,右手搓搓,用力搓啊一一搓啊搓!双手搓搓……搓汤圆”复习以单、双手交替搓的方式滚球和“原地拍球”等动作.游戏“小球追大球”教师讲解游戏方法和要求大家站成一横排,双手向前用力滚球,然后追球、拿球教师老师这里有大球,你们手上有小球现在,我们来比赛谁的球跑得快看看你们的小球能不能追上我的大球教师再次边示范边讲解滚球时对准目标,两手用力向前,把球滚到前面在追球的时候,要在球的两边追跑,注意安金,不要碰撞.自由结伴探索引导幼儿利用各种辅助材料学习滚球的本领1教师这里是游乐场,游乐场可好玩了!来,拿上手中的球,我们一起进去玩吧2教师先带领幼儿参观游乐场,熟悉各种材料搭建成的滚球、追球区域3教师游乐场里有很多好玩的东西,可是这些好玩的东西需要两个好朋友一起玩所以我们要找到自己的好朋友一起玩,看看谁的皮球钻过山洞后能被好朋友接住哦!启发并引导幼儿运用各种辅助材料滚球1教师现在,我们交换好朋友,也交换材料看看你们玩得是否一样好2教师刚才你们和好朋友玩了哪些材料?你们是怎么玩的?请几名幼儿演示.游戏“炸弹来了”教师讲解、示范游戏的玩法教师做投炸弹者,幼儿是被投者当听到教师发出“炸弹来了”的口令并投出球时,幼儿可做躲闪动作,避免被“炸弹”击中幼儿游戏.分享交流教师引导幼儿说说游戏中有趣的事教师点评活动师幼共同收拾场地上的器材年龄段主题名称内容举例活动名称活动目标小班段好玩的篮球一球多玩学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌,并且用双手接住落下来的球通过教师示范和自身的观察、尝试、努力完成抛球一一击掌一一接球的连贯动作,探索抛球的高度,击掌速度与能否接住球的关系淘气篮球能在规定范围内四散跑能双手向前上方投球赶小猪尝试直线滚球和绕障碍物滚球愿意和同伴一起玩篮球,培养幼儿的合作意识小球跳起来尝试用手拍的力量让篮球跳起来,锻炼幼儿的手腕力量熟悉篮球,逐步喜爱篮球活动好玩的球引导幼儿用多种方法玩球,体验参与体育活动的乐趣让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识小小超人本领大尝试滚球、追球的多种玩法,学习自主选择及合作游戏积极探索利用辅助器材滚球的动作,初步感受篮球滚动的特性小猫滚球学习向一定的方向滚球,增强手臂力量在游戏情节中尝试向一定和范围滚球,提高手眼协调能力学拍篮球幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能,锻炼幼儿的手腕关节提高幼儿的运动技能,培养幼儿对球类活动的兴趣在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系,使幼儿手眼协调我会滚皮球学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐我和球宝宝做游戏幼儿能主动探索球的各种玩法,练习持物滚球的技能能积极主动的参加体育活动萌发幼儿的创造意识顽猴玩球培养幼儿滚球、拍球、运球、传球等技能,促进幼儿动作的发展和协调能力的发展培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力神奇运球手幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。