文本内容:
中班音乐活动爸爸本领大活动目标
1、熟悉旋律,理解歌词,在创编歌词的基础上学唱歌曲
2、为爸爸的本领大而感到骄傲,萌发热爱爸爸的情感活动准备
1、人手一张体现爸爸本领的照片
2、图谱活动过程
一、导入发声练习《小狗怎么叫》——小朋友们今天老师也给你带来了一首歌,你们仔细听听看歌曲里唱到了什么?(教师清唱歌曲前四节,幼儿倾听)——小朋友你们听到了什么?——歌曲里唱到了谁?(教师根据幼儿的复述完整演唱整句歌词,加深幼儿对旋律的记忆)
二、看照片,夸夸爸爸
1、幼儿自由表达——你们的爸爸有什么本领?
2、出示照片1——今天老师带来了几张显示爸爸本领的照片,我一起来看看这几个爸爸他有什么本领,他会做什么?(强调节奏型)——照片中的爸爸,他会做什么?能不能用这样的节奏说一说?我把他邀请过来
2、依次出示照片
2、
3、4并提问——照片中的爸爸,他会做什么?——爸爸的本领可真正大,我们一起来说说这几个爸爸的本领吧!
3、拍手打节奏夸夸爸爸——这一次老师要增加难度了,小朋友可要听仔细了现在我们要边拍手打节奏边来说谁想来试试看怎么做
4、邀请4个幼儿说一说——现在老师又要增加难度了,我要请4个小朋友上来从这四个爸爸中自由选择一个爸爸来说一说看——爸爸的本领真正大,你们喜不喜欢爸爸呀?其实爸爸都很爱我们,我们用好听的声音和爸爸说句话好吗?你想说什么?(爸爸,爸爸,我爱你)
三、学唱歌曲
1、教师清唱,幼儿欣赏——歌唱完了,你听到了什么?(幼儿分别说出歌曲中的句子,教师将歌词展示出来)
2、看图谱演唱
3、跟伴奏演唱
4、自由选择爸爸照片
四、创编歌词
1、找朋友互相说一说爸爸的本领
2、邀请4名幼儿介绍爸爸的本领
3、结合图谱完整演唱
五、活动延伸将爸爸的本领画出来,并讲给爸爸听。