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文本内容:
我是家里的小帮手教案活动目的.培养学生的自理能力,形成良好的工作习惯,端正学生的工作态度.感激父母的辛苦,学会关心他人,能够积极做一些力所能及的家务问题分析我和同学已经有了近三年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事因此,召开“我是小帮手的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人活动准备
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以母亲节为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;
4.熟悉各种家务技能活动人员
1、本班59名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;整体设计
1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;
2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;活动过程:
一、对话引入,启发活动兴趣:主持人甲你知道母亲节是哪天吗主持人B今天是五月的第二个星期天!主持人甲那天你给你妈妈送了什么礼物?主持人乙我的礼物最珍贵,是一一(神秘的),反问你都送给妈妈什么礼物了?需△皆我呀我送妈妈一枝花,开在心间的花朵手为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)主持人B我们每个人都有一个温暖的家;在家里,我们总是享受父母和祖父母的爱在他们无微不至的关心和爱护下,我们快乐成长!主持人甲你看,我们长高的每一寸都浸透了他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和父母下班后的安排);主持人B我们从出生到牙牙学语,从不懂事到入学,都在成长在学校,我们应该是好学生,在家里,我们应该是好孩子主持人甲同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物
1、学生演出小品一A剧主人公说我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?
2、B剧主人公上场A找B说我的好朋友来了,我要找他玩儿唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!B剧主人公我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!学生演出小品二B剧主人公说我今天也很快乐,同学们,你们说对吗主持人甲两位同学都过了快乐的一天相比之下,你认为那个同学过得更快乐、更有意义吗?学生讨论发言
二、深入生活,技能展示主持人乙:让我告诉你一个秘密今天我们三4班的同学把母亲节给家人的礼物都带来了看啊!劳动小技能展示
1、图片展示在家里收拾房间
2、技能展示洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘以组单位为同时展示主持人乙昨天,我们在父母的呵护下小心翼翼地长大今天,我们将张开我们的小翅膀来练习飞翔从生活中的小事做起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报父母的爱
三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望:
1、演唱《小乌鸦》(放音乐)乌鸦:我更爱我的家人和我的母亲我在一个温暖的家庭里健康成长,喊着:妈妈!同学们:我们爱你!
2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;主持人甲父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议(宣读倡议书,出示展板)主持人乙:现在,你知道了吧!这是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是3
(4)班同学送给所有幸福家庭的礼物主持人A同学们,请加入我们的倡议吧!(学生贴出名字,播放音乐)、班主任同学们,你们的倡议太好了,我们也想加入你们的倡议,行吗(教师贴上自己的名字并进行讲话)主持人甲、乙三
(4)班《我是小帮手》主题班会到此结束。