文本内容:
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们大家好!随着2019年学年的结束,我们迎来了德育工作的总结时刻在过去的一年中,我们进行了一系列的德育工作,取得了不少进展和成绩在此,我代表学校德育工作小组,向全体师生汇报一下我们在九年级下学期的德育工作总结
一、过去德育工作的回顾作为人的一部分,学业、课业之外还应该有品德修养方面的培养和磨练因此,在过去的一年里,学校积极推进了德育工作,建立和完善了一系列的制度和措施,开展了多项具体活动在回顾我们过去一年的德育工作中,我们仍然存在一些问题1.存在疏漏在这一年中,由于工作人员的闲忙不一,互联网技术的出现等各种客观原因,我们在职责分工、计划安排、工作落实方面出现了一些疏漏和不足,个别题材部分重复,缺少一定的组织协调和整体规划
2.活动开展过于单一在过去的一年中,我们开展了不少德育活动,如读书活动、特色拓展课、校内游戏等等但是,这些活动主要以校园为范围,活动形式存在单一化和结果评价不足等问题总体而言,我们在德育工作方面取得了不少进展和成绩,但是也存在一些问题和不足的地方
二、九年级下德育工作的总体情况在九年级下学期,学校继续推进德育工作,着力落实工作计划和具体措施,提升学生的德育素养本节将对我们的工作开展情况进行总体概述
1.宣传教育工作的开展在九年级下,学校加强了宣传教育的工作,针对不断出现的网络信息、社会风气等负面影响,通过课堂教学和班会教育,增强了学生的思想道德素质,引导他们树立正确的审美观,提高他们的文化素养和思维能力,促进学校德育工作的深入开展
2.课堂教育工作的开展提高课堂教育质量,是推进学校德育工作的重要环节之一九年级下学期,在基于学生不同需求的情况下,教学内容有针对性,提高了学生的学习效果教师在课堂上对学生进行了德育引导,通过实践与生活经验告诉学生如何做人、处事、学习等等集中教育内容包括《文明礼仪》、《道德规范》、《感恩与珍惜》等等
3.活动非常丰富多样针对学生深入课堂习惯欠佳、审美观畸形等问题,学校精心策划了一系列多样性活动,如校园文艺比赛、德育运动会、应急知识竞赛等等通过这些活动,学生得以在轻松的环境下融入学习,提高了学生积极参与其中的自我意识
4.心理健康教育工作的开展本次学期着力落实了学校心理健康教育计划,加强学生思想上的卫生保障对于学生日常生活、学习等多方面进行正确引导,帮助学生健康的处理心理问题,强化学生自我调适性
三、九年级下德育工作的成效和不足通过我们的努力,九年级下的德育工作取得了积极的成果和肯定其中包括
1.提升学生的思想品德水平我们坚持把学习作为首要任务,并通过一系列活动、教育让学生有效树立正确的人生观、价值观和成绩观同时,我们也关注到学生思想道德素质上的重要性,教育学生积极向上、诚实守信、尊师重道
2.促进了学校德育工作水平的提升通过九年级下德育工作的深入开展,我们充分认识到德育工作的重要性和必要性,并积极加强和完善各项德育工作计划和制度,为学校德育工作贡献了力量但是,在我们工作中仍然存在一些问题和不足,如
1.存在工作人员的不足在九年级下的德育工作中,我们仍然存在工作人员的不足,对于一些活动把握不够,靠以往工作行动不够明晰
2.存在效果评价的问题我们在某些活动的开展中,缺乏较为明确的效果评价标准,不能较准确地评估活动效果并进一步优化推进活动
四、下一步德育工作的思考在把握已有工作的基础上,我们需要进一步思考下一步德育工作的发展路线和策略结合我们的实际情况和存在问题,我们会进一步加强以下几个方面的工作
1.基础工作的深入开展我们需要进一步加强和健全基础工作的落实,着力推进每一项工作的细节化,明确分工合作中的合理性
2.生成性评价标准体系的建立对于所有的活动,我们将建立生成性评价标准体系,以确保相应活动的开展达到了相应的效果同时,我们也会组织专业力量根据标准结果进行相应的评价
3.加强团队协作意识我们必须加强团队协作意识,提高各项工作计划和评价的专业水平,确保德育工作的深入,为学校的德育工作发展作出创新性贡献总之,九年级下的德育工作得到了各位领导、老师和同学们的大力支持和帮助虽然我们的工作还存在一些问题和不足,但我们将在成果的基础上进一步加强相信在未来的日子里,学校德育工作一定能够走向更加健康、稳健的发展,为培养德育高尚、综合素质优秀的新篇章而努力!。