还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
中班绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕
一、活动目标
1、积极关注故事发展线索,大胆想象,明白爱护牙齿的重要性
2、体会鳄鱼、牙医矛盾的心理变化过程,尝试用表情、肢体语言来表达作品中人物的心理
二、活动准备有关故事情节的PPT
三、活动过程
(一)、导入部分回忆经验,调动兴趣
1、出示鳄鱼图片,感受鳄鱼的可怕,为下一环节做铺垫师你怕不怕鳄鱼,为什么?(庞大的身体、锋利的牙齿、凶猛的爬行动物)
2、引出故事名字,引发幼儿猜测师鳄鱼也碰到了一件他害怕的事情,是什么呢?教师点读书名,鳄鱼怕什么,牙医又怕什么呢?让我们一起走进这个故事吧!
(二)、分段欣赏,大胆想象,理解故事内容
1、体会鳄鱼和牙医的矛盾心理
(1)情节条鳄鱼患了蛀牙,他边走边说“我真的不想看到他,但是我非看不可”(犹豫,无奈)师猜猜鳄鱼不想看到的谁?为什么又非看不可?
(2)情节一一而牙医也在想我真的不想看到他,但是我非看不可害怕、坚定师猜猜牙医看到鳄鱼后心里是怎样想的?
2、鳄鱼、牙医的害怕情节一一鳄鱼走进诊所看到牙医吓得叫出了声啊!牙医看到鳄鱼吓得叫出了声啊!鳄鱼我一定得去吗?牙医我一定得去吗?鳄鱼坐到了椅子上我好害怕牙医拿起了牙钻我好害怕...师说说他们分别怕什么.师你们遇到害怕的事情会怎样?来看看牙医害怕的时候是什么样子幼儿学学牙医害怕的样子斜着眼角看着门外、身体往后倒,紧紧的握着工具、躲到了椅子底下小结鳄鱼要去看牙医了,鳄鱼怕怕,牙医看到鳄鱼来了,牙医怕怕,它们害怕的心情竟然一模一样,他们会不会逃避呢?师当逃避不了时,它们都选择了勇敢的面对,我们一起接着看
3、鳄鱼、牙医的勇敢、坚持1情节一一鳄鱼对自己说我一定要勇敢牙医对自己说我一定要勇敢鳄鱼张大了嘴巴,在心里说我做好最坏的打算了牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴,在心里说我做好最坏的打算了师当电钻伸进鳄鱼的嘴巴,会发生什么事呢?幼儿讨论2情节一一鳄鱼被牙钻钻痛了,大叫起来哎哟!牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了,大叫起来哎哟!鳄鱼捂着嘴巴想这是一件多么可怕的事牙医捂着手腕想这是一件多么可怕的事鳄鱼想生气是没有用的牙医也想生气是没有用的鳄鱼又张大了嘴巴不用太久……牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴不用太久……师鳄鱼怎么了,它是故意的吗?你们紧张时会怎么样?小结它们很害怕,都努力的克服着恐惧,我们一起来学一学师鳄鱼的牙齿终于补好了,会对牙医怎么说?牙医又会怎么说呢?
(3)情节一一鳄鱼给牙医行了个礼多谢您啦!明年再见牙医给鳄鱼还了个礼多谢您啦!明年再见可走出诊所的鳄鱼却在想我明年真的不想再见到他……牙医在窗口看着鳄鱼也在想我明年真的不想再见到他……鳄鱼说所以我一定不要忘记刷牙牙医说所以你一定不要忘记刷牙师说说鳄鱼明年真的不想再见到牙医是因为什么?牙医明年真的不想再见到鳄鱼是因为什么?
(三)、完整欣赏故事,律动表演师让我们再一次把这个故事欣赏一遍
1、鳄鱼还会蛀牙嘛?为什么?
2、律动表演,保护牙齿师鳄鱼不想再看到牙医,所以要爱护好牙齿,你知道我们应该怎么爱护牙齿吗?(早晚刷牙,饭后漱口,不吃太多糖、睡觉前不吃东西)小鳄鱼坚持天天刷牙,我们小朋友也要坚持天天刷牙让我们跟着鳄鱼一起来刷刷牙!(跟着音乐动起来)故事鳄鱼的牙齿疼了好多天,他决定去看牙医,可是他心里却想“我真的不想看到他,但是我非看不可”咚咚,门外响起了敲门声,牙医看到是鳄鱼来了,他的想“我真的不想看到他,但是我非看不可”牙医打开门一看,说“啊,我一定得去吗?“鳄鱼看到牙医,也说“啊!我一定得去吗?”鳄鱼坐到椅子上,可心里却想“我好害怕……”牙医也慢慢地走过来,心想“我好害怕……”鳄鱼张开嘴巴说“我一定要勇敢!我做好最坏的打算了”牙医卷起袖口鼓励自己说“我一定要勇敢!我做好最坏的打算了”这时,牙医的手被鳄鱼咬到了,喊“哎哟!这是一件多么可怕的事!”鳄鱼也被牙医的牙钻弄痛,喊哎哟!这是一件多么可怕的事!”鳄鱼被弄痛后,想“但是气愤是没有用的不用太久!”牙医也想“但是生气是没有用的不用太久!”鳄鱼的牙齿终于补好了他有礼貌地说“多谢您啦!明年再见!”其实他心里却想“我明年真的不想再看到他……”牙医也有礼貌地说“多谢您啦!明年再见!”其实他也想“我明年真的不想再看到他……”牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼,他对鳄鱼说“所以你一定不要忘记刷牙”鳄鱼回答说“所以我一定不要忘记刷牙”。