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文本内容:
大班语言活动教案【5篇】大班语言活动教案篇1
一、主题目标
1、知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗
二、环境创设
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯
2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册”(事先发放记录单)
2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现
3、体验节日的快乐氛围
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐活动准备
1、知识准备请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料开展观察月亮变化的记录活动
2、物质准备与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动活动过程
1、庆典活动幼儿主持活动
1、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘
2、请家长介绍中秋节的来历
3、开展亲子活动师、幼、家长共同表演自己编排的节目
2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动
1、结束举办化装舞会扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞教学反思不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓教师可以讲解一起关于月亮的知识如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些小百科中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六大班语言活动教案
三、区域活动开开心心来中秋
1、绘画提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果
2、泥工橡皮泥,供幼儿制作月饼
3、美工提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼
4、制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼
四、家园共育
1、有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗
2、与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化大班语言活动教案篇2活动目标
1、激发创造美好事物的愿望及热爱生活的情感
2、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力
3、用自己的方式大胆表现和创造,体验与同伴合作交流的乐趣
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受美术活动的乐趣
5、感受作品的美感活动准备
1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片
2、黑色水彩笔若干
3、衬布一块活动过程
一、谈话引入课题欣赏课件,引导幼儿观察太空美景
二、欣赏建筑物欣赏现实中各种各样的建筑物,进一步启迪幼儿思维
三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征师看完这么多奇特的房子,小朋友有什么奇思妙想呢?O
四、设计美丽的太空房子
1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧!
2、启发幼儿展开想象,大胆创作,并对房子进行线描装饰
3、教师与幼儿一同做画
五、欣赏评价作品
1、教师展示自己的作品,表达作品内容
2、欣赏幼儿作品,请幼儿介绍自己的设计和想法
3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励,培养幼儿的自信心小百科太空是指地球大气层以外的宇宙空间,大气层空间以外的整个空间大班语言活动教案篇3活动目标
1、培养幼儿平衡控制能力,学习单脚连续向前跳
2、体验游戏的带来的快乐活动准备地上画有格子图,积木活动过程
一、一起运动
1、开始部分”今天天气真好,老师带你们出去活动活动吧!我们一起来做做运动吧
2、动动手,踢踢腿,跳一跳,跳过来玩一玩
二、学习单脚连续向前跳
1、谀,这是什么?像房子一样的,有许多的格子,每个格子里还有数字呢可定很好玩,你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的按数字的顺序一个一个跳,跳的时候不能踩到线你们会吗?那先请你们来玩一玩,玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?
2、你们刚才是怎么玩的?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏跳的时候用一只脚来跳,另外一只脚不能踩到地上去,那样就算犯规了
3、请幼儿示范师幼一起来跳一次
三、比赛
1、小朋友真厉害,现在我们来进行一场比赛,看看哪队最先把积木运回,自己这组的篮子里,哪队就算胜利了,得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果,但是在跳的时候,积木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯规,那一组就不能得到冠军
2、我们现在开始比赛
四、放松运动给你们的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松我们也玩累了,一起去喝口水休息大班语言活动教案篇4活动目标
1、学习用绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》
2、能认真倾听,读准相似字音“方“和“房
3、理解儿歌内容,感受语言的趣味性
4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵
5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力活动准备
1、找一处可以用石头作画的场地
2、教师示范用的纸、笔,小石头若干
3、幼儿用书18页
4、语言磁带活动重难点绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》读准相似字音“方“和“房活动过程:
1、出示石头,激发幼儿活动兴趣小朋友,老师手上拿的是什么?活动反思这是一首带有游戏性质的童谣,我充分利用彩色小石子,引导引导幼儿边念童谣,边用小石子在地上作画,体验语言的趣味性,幼儿表现出了很大的兴趣在整个活动中的整体环节我把握的比较好,幼儿被深深地吸引进去了我发现了孩子的兴趣对于一节活动的重要性但是由于缺少经验,在最后的活动环节中,没有对孩子活动前提出正确的规定,致使最后有些混乱我会吸取这次活动的经验教训,在以后的活动中有更好的把控性大班语言活动教案篇5活动目标
1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。