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安全生产“三项岗位人员”网络培训规范1范围本标准规定了安全生产“三项岗位人员”网络培训平台的准入、对接、退出、安全保障等要求和内容以及评估条件本标准适用于对“三项岗位人员“进行安全生产网络教育培训和学习活动的“网络培训平台”,仅适用于安全生产知识理论培训,不适用实操培训2规范性引用文件下列文件中的条款通过本部分的引用而成为本部分的条款凡是注日期的引用文件,仅注日期版本适用于本文件凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件AQ/T8011安全培训机构基本条件3术语和定义AQ/T8011界定的以及下列术语和定义适用于本文件1网络培训平台Onlinetrainingplatform具备工商行政许可,具有互联网软件开发能力的公司法人,提供网上教学和教学辅导、网上自学、网上作业、网上测验等多种服务在内的综合教学服务支持系统三项岗位人员Threepositionsstaff危险物品、矿山、金属冶炼等高危行业生产经营单位的主要负责人和安全管理人员,以及特种作业人员网络培训平台使用单位Onlinetrainingplatformuses利用网络培训平台实现场外教学过程的培训组织网络培训平台运营单位OnlinetrainingpIatformoperatingunit网络培训平台运营单位一般是指创建网络培训平台,提供网络培训课程,保障平台正常使用的单位4基本要求网络培训平台是网络培训平台使用单位组织和实施教学培训工作的一个部分或环节,网络培训平台使用单位可以选择任何一个网络培训平台参与教学培训工作,也可以随时更换网络培训平台网络培训平台运营单位应按照相关要求将教师、平台功能、课程等情况书面报告所在地应急管理部门网络培训平台运营单位对学员网络培训课程负责,一旦发现培训课程不合格,责令退出网络培训平台使用单位和网络培训平台运营单位对学员的学时的真实性负责,一旦学时数据作假根据主次责任认定予以处理,且学员的培训学时、考试成绩、已发放证书均无效网络培训平台运营单位必须确保系统安全性,一旦出现网络培训平台泄露学员信息的事件,不管是否造成损失,责令退出5网络培训平台要求网格培训平台应具有独立的知识产权,或者提供相应的授权使用权证明网络培训平台有下列行为之一的,不予认可学时未采用技术措施防止学员挂机、代学等作弊行为,或者利用黑客技术作弊行为的协助学员代学,或者采用技术手段修改学员培训学时、补充培训记录等行为,或发现学员有挂机、代学等行为的一定数量学员反馈“网络培训平台”存在功能问题、课程问题或其他问题,且一定时间段得不到回复、解决的6网络培训平台运营单位要求培训课程要求培训内容应按照《生产经营单位安全培训规定》《特种作业人员安全技术培训大纲及考核标准通用部分》《江西省安全生产培训考核实施细则(暂行)》和有关标准的要求进行设置,确保学员接收到符合课程要求的培训课程目录应包含“三项岗位人员”的培训课时、内容,保证学员能够更快更好的找到自己应进行的培训部分涉及的法律法规、标准规范等新出、修订,应及时更新、完善相关的课程(课件)培训课程应有名称、版本、主要内容介绍、主讲人、课件时间等详细介绍,以及提供课程所对应网络培训平台的知识产权证明(网络培训平台上引进的课程资源需要额外提供其合法使用的证明),同时应有明确收费标准、收费方式并提供合规的税务发票课程播放前、播放中不得插播广告等与教学内容无关的信息课程播放应流畅,播放时应至少提供播放、暂停、快退、退出全屏等控制功能具备禁止快进操作和拖曳播放进度的功能培训课程在制作完成后十五个工作日内由当地应急管理部门组织专家初审、省级应急管理部门组织专家终审把关学时认定要求
6.
2.1培训学时应按照《生产经营单位安全培训规定》《特种作业人员安全技术培训大纲及考核标准通用部分》《江西省安全生产培训考核实施细则(暂行)》和有关标准的要求进行设置,确保学员接收到符合学时要求的培训
6.
2.2在线培训课时按同等时长计入安全生产理论知识培训课时.
6.
2.3培训课程包括视频类课程、文档类课程等,学员学习45分钟为1个学时,学员一天学习不得超过8个学时视频类课程根据学员的实际学习时间计算学时,课程(课件)首次播放记录学时,重复播放不再记录学时文档类课程根据观看时间和文档页数计算学时首先根据学员观看时间累计学时,其次文档类课程学习有上限,学时累计按照文章篇幅计算,每分钟300-450字,页面停滞超过5分钟,不计算学时
6.
2.6学时认定要求培训结束且课后考试大于等于80分
6.3防作弊要求技术层面应满足的要求
3.
1.1视频类课程、文档类课程,学习过程中,与网络培训平台交互动作的时间间隔超过预设值时,应能自动签退,并予以提示
3.
1.2同一学员账户在另一台终端设备同时登陆的,能从当前终端设备自动签退;同一终端设备同一时刻出现两名学员登录学习的,能自动签退前者;禁止学员同一时刻学习两个及以上的课程
3.2管理层面应满足的要求
6.
3.
2.1平台应告知学员学习时不得学时作弊,可采用人脸识别和学习图像抓拍技术,每堂课程实行抓拍不少于1次,抓拍检测人脸识别不成功、非学员本人的,培训学时作废,并自动将相关信息推送至当地应急管理部门,一经查实,考试成绩失效,如果证书(或学时合格证明)已经发放,须撤销证书(或学时合格证明)
6.
3.
2.2经常监控学员的学习进度,发现学习进度落后的学员,要进行督促,避免在考试前刷学时
3.
2.3有纸质版或者电子版学时证明存档备查,学员证明有网络培训平台的盖章和学员的签字,学时证明内容至少包含学员姓名、身份证号、取证类型、应修学时、己修学时、学时时间段及学员本人的诚信承诺7安全保障要求网络培训平台应把安全性放在首位,系统应该在各个层次对访问进行控制,设置严格的操作权限充分利用日志系统、健全的备份和恢复策略增强系统的安全性学员个人信息包括身份证、手机号、地址等严禁泄露网络培训平台应依法取得互联网信息服务增值电信业务经营许可证,运营服务应符合国家有关互联网信息服务、互联网信息传播与发布及网络信息安全的有关规定架构安全网络应用防火墙不间断防护,每口更新防护策略存储多点备份、灾难恢复、应急方案数据安全
4.1数据访问控制支持向下访问、同级屏蔽、向上禁止
4.2功能访问控制通过设置系统角色,将功能权限以及权限集合赋予不同的角色访问安全通过第三方安全公司全面检测,留有api标准接口至少满足《计算机信息系统安全保护等级划分准则》(GB17859)第3级以上安全保护等级要求8运营管理要求
8.1应支持7d每天24h不间断运行2应提供电话、电子邮箱等多种服务途径,支持7d每天24h的在线客服和电话服务,可采用人工应答与智能应答相结合的服务方式,电话宜为全国统一的客户服务电话应为平台用户提供网络培训平台使用手册,网络培训平台所需插件均能自动下载建立可溯源可查阅的学员个人电子信息档案,并按时限要求保存个人档案9评估标准采用指标体系法,通过一套特定的指标体系从多个方面评价网络培训平台的质量属性条件对•各个评估指标的描述,如果某一项指标不合格或者总分未达80分,则可以认定整个网络培训平台准入条件不合格评估方法对各条件的关键内容进行对比核查见资料性附录A附录A(资料性附录)评估条件一级指标二级指标条件评估方法权重(%)得分
1.教学性
1.1机构设置
1.
1.1网络培训平台能独立或经授权承担法律责任;
1.
1.2工商行政经营范围许可应包含软件开发.查阅工商行政许可证;.查阅银行开户许可证;.核对营业执照经营范围
101.2教学和办公设施有满足大规模并发数据流需求的服务器有提供网络教学的学习和测评系统.查阅服务器实体或相关云租赁材料.系统软件现场路演示
101.3教学内容
1.
3.1视频课程按照原国家安全生产监督管理总局所规定的各工种培训大纲执行
1.
3.2课程录制图像清晰,音量适中无杂音,课程内容完整,无冗余画面和与课程无关的画面,PPT图片质量高字体颜色协调;
1.
3.3互动教学应贴合培训大纲提供课程基础习题及提高题要求有题型多样、数量充足、设计合量的题库网络培训平台应提供开设课程的详细文字介绍(包含授课老师、讲解大纲、视频时长)给主管部门备案,同时提供一个包含所开课程的网络账号,己备不定时抽查、监管
151.4课程学时课程学时按照原国家安全生产监督管理总局所规定的各工种的学时标准执行15一级指标二级指标条件评估方法权重(%)得分2科学性
2.1课程思想符合唯物辩证主义,弘扬民族文化精神,无政治.卜•的错误/
52.2课件设计层次清晰,设计科学,具有清晰的导航图,以及简洁的使用说明动画模拟仿真形象且符合科学原理,举例恰当、准确、真实/103技术性
3.1运行性能
3.
1.1界面设计简明、布局合理、色彩协调、构图美观和统一,文字表达规范,字体字号颜色适合阅读
3.
1.2运行正常、稳定、兼容性强各按纽功能响应速度快实际操作、用户反映
53.2学习支持工具学员的学习进度被很好地记录给学员提供稳定的交流空间;实现学员之间能够在线考试,提供错题反馈和人工答疑实际操作、用户反映
53.3教学支持工具行课程进度安排工具;记录学员学习、练习和考试的记录的批阅;监督学员学习进度自动统计每天的学习情况;资源库更新快实际操作、用户反映54安全性
4.1架构安全
4.
1.1网络应用防火墙不间断防护,每日更新防护策略
4.
1.2存储多点备份、灾难恢复、应急方案现场查看
54.2数据安全
4.
2.1数据访问控制支持向下访问、同级屏蔽、向上禁止
4.
2.2功能访问控制通过设置系统角色,将功能权限以及权限集合赋予不同的角色现场查看
54.3访问安全通过第三方安全公司全面检测现场查看55费用不高于线卜同工种理论培训费用现场查看5注在得分栏中,填写对应考核分值,合格分数不得低于80分。