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教师师德师风个人自查自评报告在师德师风活动中,我按照学校的统一安排部署,用心参加了学习培训活动,认真开展了“两查四反思”活动,切实查找反思自身在师德师风上存在的问题作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自我
一、个人师德师风基本状况
1、不断学习不学习,就跟不上时代的要求,就无法满足学生与日俱增的求知欲所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟,以此提高自我的教育教学水平
2、依法执教在工作中,我时刻牢记要“依法执教”,做到不侮辱学生、体罚学生,处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自我,勤勤恳恳工作,踏踏实实做人
3、关爱学生关心、热爱孩子是教师最基本的天职,在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长
4、为人师表教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用,而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”
5、理解家长家长是我们搞好工作的有力后盾,所以,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和提议,取得支持和配合,不指责、责备家长并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你
6、廉洁从教不收受家长或学生的任何礼品、礼金或宴请,不叫家长办事,不从事有偿家教
7、爱岗敬业严格遵守学校教学制度,从不迟到早退,按时批改作业,认真备课,积极反思,努力提升自己
二、存在的问题及原因剖析
1、学习不够深入,思想认识不是很到位虽然我对于理论学习一向很用心,可是学习还不够深入,有时应付了事
2、班级管理还存在一定的差距对于班干部的培训力度还不够,所以总觉得他们还不能到达最佳的梦想状态,班级中已经出现了两极分化现象
3、语文课堂如何做到高效,突破自我的教学瓶颈,还需继续努力
4、工作时有时太谨小慎微,创新意识还不够大胆,在教学实践中有时顾虑太多,学生的思想动态了解得还不够及时
5、教学有分心的现象,老母亲瘫痪在床,无人侍奉,在工作之余,我得侍奉她左右,以尽孝道,尽管多年来没有影响到学生的成绩,可是如果能一心一意地工作,也许会更出色
三、今后的努力方向及主要措施针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下.认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益.加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学方法.加强本职分管工作的主动性、进取性,团结互助,发扬奉献精神总而言之,优秀的师德,是教师做好教育教学工作之本,我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感我要不断地学习不断追求,勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。