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文本内容:
2023年你抛我接教案2023年你抛我接教案1
一、教材内容
1、双脚连续向前跳;
2、你搬我运
3、复习沿直线跑步
二、课堂目标_
1、单脚跳练习,增强弹跳力,掌握动作协调性_
2、你搬我运,提高负重跑的能力
3、复习队列操练口令和直线跑步
三、教具4只呼啦圈,4只篮球
四、组织教学(-)前期准备_
1、列队(按预定队形、班长整队)_
2、点名(由班长清点人数,向老师报告)_
3、联系实际进行课堂常规教育_
(二)列队操练安排排成2路纵队
1、在队列练习前强调间隔,防止排列时相互拥挤
2、操练口令:立正、稍息,向前、向左、向右看齐
3、反复练习,比一比那组同学做得好
5、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力活动准备皮球若干活动过程
一、开始部分听哨音变速跑步练习
二、基本部分
1、幼儿自由练习自抛自接球_反馈刚才你是用什么方法接住球的?_小结眼睛要看准球的方向,双手要准备好接球的姿势
2、幼儿初次尝试练习相互抛接球_反馈在两人合作相互抛接球中,怎样才能保证球不会掉下来?_总结注意抛球的方向,在抛球时要努力对准对方的双手,而对面的人也要伸出手保持接球的姿势,并且主动接住球
3、幼儿再次练习抛接球_反馈怎样才能接到的球多呢?教师这次,你们可以自己选择朋友练习,记住眼睛看哪儿、接球的要领和抛球的要领
4、全体幼儿结伴比赛教师两个人结伴站在两条线后,老师看看在相同的时间里谁接到的球多如果球中途掉了你们继续
三、放松活动躲地雷教师活动玩法是,老师在场地上滚出许多皮球,你们的脚不能被碰到,如果碰到就到场地边休息OOOO
4、队列直线跑步练习
(三)双脚连续向前跳_教法_
1、先让学生两臂前后自然摆动,两脚做弹性屈伸—
2、学生做起跳练习
3、站在起跑线后,两脚稍前倾,起跳时,两脚用力登地,迅速向前跳出_
4、适当限制速度,重点掌握轻巧落地
(四)游戏你搬我运组织教法
1、分成各6人两队,每队人分成3人的甲乙组,每队甲乙小组面前各放一个呼啦圈,两圈相距10米每队甲组圈里各放2篮球共4个呼啦圈,4只篮球
2、哨响,每队甲组排头先跑到自己组前的圈内,一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内,然后同乙组排头拍手,乙组排头再将2只篮球一次运回甲组的圈内,接着拍一下甲组第二个同学的手,依次运下去_
3、如途中掉球要捡起继续搬运,球滚出圈,要捡回重放
4、最先运完的一队获胜
(五)课堂小结
1、表扬好的同学
2、放松练习(自由拍篮球)_
(七)结束课程,收拾器材,班长带回教室2023年你抛我接教案2设计意图运动是孩子在幼儿园乐此不疲的一个环节如何使孩子在玩的过程中大胆进行各种身体运动,体验各种肢体动作的,根据中班孩子的年龄特点设计了《抛接游戏》活动孩子们将走、跳、推、转、抛、接等动作通过《抛接游戏》淋漓尽致地发挥出来,让孩子快乐地参与运动体验快乐运动的感觉,孩子们在欢快的活动中,用肢体动作感知运动节律的变化活动目标_1•掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法_2•合作游戏时做到手眼协调、反应敏捷3有合作意识,体验合作游戏的乐趣活动准备报纸、篮子、音乐磁带活动过程.捏纸球幼儿用旧报纸捏成纸球,教师提示幼儿要将纸球捏紧,尝试用从报纸的一角开始卷还是随便捏,比较一下哪种方法捏纸球比较结实.玩纸球1幼儿自由探索纸球的玩法_2请幼儿示范自己的玩法,看谁的花样多,和别人玩的不一样—3教师示范抛接球,并请幼儿尝试.游戏“抛纸球”1游戏玩法在地上画相距3〜4米的两道线,幼儿手拿纸球分成两组分别站在两条线外面对面站好,教师发口令,两组幼儿把自己手中的球抛向对面的投掷线,然后再把对方抛过来的球捡起抛回去教师用铃鼓作信号拍铃鼓,幼儿抛球;铃鼓停止停止,幼儿停止抛球_2游戏重复进行,强调捡球的幼儿铃鼓停了才可以捡球_
4.游戏“你抛我接”_1教师讲解游戏的玩法与规则幼儿两人一组,一人手拿篮子,另一人将纸球投进篮子里,拿篮子的幼儿可以改变方向、高低、距离,尝试去接纸球接到后互换角色进行游戏请一对幼儿做示范,提醒幼儿两人要合作好2幼儿分散进行游戏,教师巡回观察3竞赛活动幼儿平均分为两组,面对面站立,一组负责抛纸球,一组负责接纸球每位幼儿抛10个纸球,最后看谁投进篮子里的纸球多,最多者获胜,并颁发奖牌然后互换角色,再开始游戏4幼儿围坐成圆,表扬表现好的幼儿,评选配合最佳的投球手和接球手,让幼儿理解游戏时相互配合协调的重要性
5.结束活动1教师和幼儿随音乐做放松整理运动2共同整理活动场地活动反思活动中首先让幼儿单人玩抛接球游戏,感知的不同高度会有不同的下落速度在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异活动中,孩子的积极性也特别高,幼儿充分发挥想象,在运动中自得其乐2023年你抛我接教案3活动目标_
1、初步掌握两人合作玩抛接球的方法
2、加强合作意识,体验合作乐趣活动准备:球、塑料筐活动过程
1、玩球引导幼儿自由探索玩球的方法,看谁的花样多和别人玩的不一样
2、玩抛接球游戏,幼儿分成两组,面对面分别站在场地两条相距3-4米,投掷线上教师发口令幼儿把手中的球抛向对方对方再抛回来反复练习_
3、游戏“你抛我接”教师讲解游戏的玩法与规则:幼儿两人一组一人手拿框另一人将球投向框里拿框的幼儿可以改变方向、高低尝试去接球接到后互换角色进行游戏2幼儿分成两组两两面对面站立一人负责抛球一人负责接球每位幼儿抛十个纸球最后看看谁投进的框里的球多谁就是优胜者然后互换角色_3评选配合最佳的投球手和接球手让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性_
4、进行放松活动_1教师和幼儿随着音乐做放松整理活动2幼儿整理操场上的碎纸片,活动结束,2023年你抛我接教案4活动目标_
1、初步掌握两人合作“抛接球”的基本方法
2、在两人配合时能做到手眼协调、反应敏捷
3、加强合作意识,体验合作的乐趣活动准备报纸球和塑料筐4个活动过程
一、玩纸球——游戏“炒米花”米花是用什么做的呢?纸球—师那我们今天来玩纸球,想一想,纸球还可以怎么玩,看看谁的方法多?请幼儿示范自己的玩法,看谁的花样多,和别人玩的不一样—师幼互动,鼓励幼儿学习并尝试同伴的玩法
二、游戏“你抛我接”—把幼儿分为两组,各组面对面分别站在场地两条相距2-3米得点上,教师发口令,两组幼儿把自己手中的球抛向对面幼儿,对面幼儿再把对方抛过来———教师用铃鼓声作信号,铃鼓响,幼儿抛球练习;铃鼓停,幼儿停止抛球游戏重复练习
三、游戏“抛纸球”———游戏玩法与规则幼儿分为四组,每人拿纸球抛进事先准备的框里,抛完后拿着纸球到队形后面接着排队,进行游戏_——竞赛活动幼儿分四组,开始抛纸球,每队请一位小组长负责拾纸球_每位幼儿抛五个纸球,最后看看谁抛进框里的球最多,谁就是优胜者然后依次顺序,再开始游戏
四、结束活动——幼儿整理场地上的报纸球,活动结束教学反思_游戏是幼儿最喜欢的活动但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全2023年你抛我接教案5活动目标:.通过活动,锻炼幼儿的抛接球能力,增强上肢力量.培养幼儿团结协作的意识,并体验玩球的乐趣活动重点—抛、接球的动作活动难点_控制抛接球的高度和力度活动准备_空旷的场地、小皮球人手一个、标志杆四个活动过程
一、开始部分
1、热身慢跑(不推不挤不插队)
2、热身球操(体侧、俯背、腰间、膝盖)
二、基本部分—
1、抛接球练习教师示范抛球与接球,重点介绍(两人之间要注意拉开距离,抛者的球要注意力度与高度,接者要提前把双手准备好,随时等待接球)来回地抛与接幼儿可分散练习,或是分成两组进行面对面站立,两两相距3-4米,反复练习
2、“你抛我接”游戏教师讲解示范游戏的玩法与规则,幼儿两人一组,一手拿框,另一个人将球投向框里幼儿分成两组,两两面对面站立,一人抛球一人接球每位幼儿抛八个球,看看谁投进得多,谁就获胜
三、结束部分_
1、放松平缓呼吸、抖抖手抖抖脚
2、道别和回收器材
3、师生道别活动反思抛接练习可以提高幼儿的球性,增强对球的控制能力在上课过程中,教师的讲解_过于专业化,就是要求孩子们做标准的胸前传球,孩子们不好掌握动作和力度,往往会砸中对方,因此,要换种更简单的教法,比如用双手抱球抛接会更简单易学2023年你抛我接教案6活动目标_
1、在自抛自接球基本上学习与同伴合作抛接球的技能_
2、在教师的问题引导下,反复尝试,反思并在练习的过程中发现、学习相互抛接球的技能
3、不断自我挑战,向更高的目标努力
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。