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文本内容:
2022教师个人学习计划范文
一、个人学习目标
一、加强自己的思想道德的培养树立良好的教师形象提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形势的发展做一位合格的服务型教师
二、努力探索研究新的教学模式通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的能力提高教学能力
三、加强基本功的训练
二、具体方案
一、认真学习《教育法》《未成年保护法》等,了解法律法规认真学习《教材》和《课程标准》,弄清每一学段的教学目标和重点、难点,在上好每一节课的同时,针对自己的教学理念和教学方法认真反思
二、利用一切可利用的时间,多读教育书刊,充分利用学校订购的教学刊物如《吉林教育》、《青年教师》、《成功教育》…进行研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体味
三、加强自己的信息技术的操作能力练习充分发挥网上资源共享的优势,时常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体味,改进自己力、情感、态度与价值观的发展,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业我相信这也是每一个教师所追求的思想境界通过这一年的培训,希翼能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破我会认真贯彻新入职教师培训的相关要求,积极参预培训,珍惜培训机会,严格要求自己,以成为一位优秀的人民教师为方向,以坚持一切为学生服务为宗旨,努力做好自己的工作
二、学习内容主要进行师德素质教育,学习教育教学理论,拓宽专业基础,提高教育教学理论和专业素质,并强化教师基本功的训练重视理论学习,提高认识,更新教育观念通过学习,树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律
三、计划目标通过自我学习熟悉《生物课程标准》教材,掌握教学常规,提高教学能力,尽快适应新的教育教学工作需要力求达到:
1、树立良好的敬业精神热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范熟悉学校的各种规章制度
2、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求熟悉所任学科《生物课程标准》,教学工作得到大多数学生的认可
3、熟悉高中学生的生理、心理特点能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作
4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念
5、开展教学探索、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验
四、具体教师个人学习计划
1、加强对师德素质教育的学习,提高教师的道德观念从师德教育培训起就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛教师要教书育人,关爱每一个学生的成长
2、多听教学水平较高的教师上公开课,通过了交流等形式,提高教学效果
3、学习关于班主任工作方面的知识由于自己没有班主任经历,所以更需要多向带教班主任学习;积极走进课堂,参预班级活动;认真研读带教班主任推荐的相关书籍,完成读书笔记
4、认真学习《生物课程标准》,以阅读为主,自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法通过培训,更新观念,树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观
5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习积极参预校内教研课活动,与同行教师合作交流,共享教研成果通过这些活动,来提高自身的理论水平,指导实践活动,逐步走向专业发展之路
6、在培训过程中认真听讲、做好笔记,撰写读书心得,理解学习的内容,提高自己的教育教学理论水平和实践能力边学边练,对训练目标自找差距,提高课堂教学技能,形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等以上是个人参培计划,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体学习过程中加以完善和弥补2022教师个人学历提高计划随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要学校立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚塌实地的抓好教师业务学习,作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量
一、学习目标
1、加强学习,掌握正确的教育观点
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力
二、学习内容根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块
三、具体措施
1、了解教师个人学习的制度
2、学习《师德》,提高教师的职业道德素质
3、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平
4、认真学习新课程标准中的改革与要求
5、斗胆尝试,创新,使教育教学有新的突破
6、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报导及评论员文章学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报导,并与新课程改革密切结合
7、强化开展新课程的校本培训,认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法
8、加强自身素质的提高,将《纲要解读》的学习与“五个一”规定相结合,读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇一字以上的教育教学论文—年教师个人学历提高计划
(二)—中心小学全辅导区共有在编教职工一名,其中一线教师一名后勤、内退、病退及其他不上课教师一名在这一名教师中,教师学历合格率为—%中师学历有一名,大专学历—名,本科学历一名此外还有一名教师正在进行学历提高学习,其中进修大专学历的一名,本科学历在读的一名在全体教师中,年龄偏大的教师(男教师一周岁、女教师一周岁以上)的学历基本以中师为多,占到了全部教师的—%0年轻教师(一周岁以下)中的学历基本以大专为主,占到了大专教师人数的—%o具有本科学历和在读本科的教师中,有一名教师年龄在一周岁以下完小和初小以及不上课教师的年龄较大,大多数教师的学历为中师,占到了中师学历人数的—%中心校的教师中以年轻教师为多,大多数教师学历达到T大专学历及本科学历具体措施:
1、积极努力贯彻市教育—关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇
2、进一步完善学校的学历进修体制,从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益,学校从实际出发,合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾
3、学校领导以“大培训”理念来支撑即框架的纵横驰骋纵要有连续性殊是年轻教师接受学历提高的培训,并为他们提供相应的支持
4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例,同时与拔尖人材培养、教师职称晋级、提拔中层干部等捆绑,促进教师在岗学习提高
5、学校将教师的学历提高进修纳入“十一・五”规划,设定教师个人学历提高进修目标,推出“教师个人学历提高进修目标时限饱和制”—年教师个人学历提高计划
(三)为全面提高我校教师的整体素质,加快促进教师队伍的专业成长,根据《汝南县教育—关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》文件精神,特制定本提升计戈I」、指导思想以科学发展观为指导,以教师专业发展为目标,坚持“点面结合、突出重点”的方针,全面实施自主择学的方略,整合有效教育资源,建立教师终身学习体系,让教师在岗位上学习,在岗位上实践,在岗位上成功为造就智慧型教师,促进学习型教师的形成提供有力保障
二、基本情况我校目前在编在岗教师—人,专科和本科学历教师占大多数
三、目标要求到一年,—岁以下的教师全部达到专科学历,一岁以下的教师力争全部达到本科学历,本科学历达一%以上
四、具体措施
1、积极宣传县委、县政府、县教育—关于在职教师学历提高的有关政策、待遇
2、贯彻终身教育思想,鼓励教师特殊是年轻教师接受学历提高的培训,并为他们提供相应的支持
3、进一步完善学校的学历进修体制,从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益
4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例,与教师评优、职称晋级、提拔中层干部等挂钩,促进教师在岗学习提高
5、学校将教师的学历提高进修纳入个人规划,设定教师个人学历提高进修目标,推出“教师个人学历提高进修目标时限制”
6、学校从实际出发,合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾的教学方法
四、认真学习学校的各项计划按照学校提出的指导意见,认真学习教育家的书如《给教师建议》、《教育新理念》等借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍,每学期至少读一本书,做到边读书,边反思
五、认真和教师合作,多听优秀教师的课,积极参加集体备课,积极与同行相互交流,相互启示,共同发展工作中要勇于实践,斗胆创新,提高自己的课堂教学效果
六、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识,同时进行有价值的摘抄,用于教育教学实践
七、利用一切时间练好基本功特殊是钢笔字、粉笔字
八、积极的参加科研活动,积极地写论文教师个人学习计划范文
(二)教育是为下一个时代准备人材,教师是教育的具体实施者、操作者,所以教师应该对学生负责,对教育负责为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,结合自己的实际情况,特制订个人学习计划
一、自我剖析
(一)优势分析
1、作为年轻人,我有着充沛的精力和灵便的头脑,对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力
2、能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件,使计算机能与课程整合
3、具有较强的事业心,平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,逐渐形成具有个性的教学设计
4、敢于在教学中做一些尝试,努力钻研,实行分层教学,做到因材施教,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知的氛围
5、作为老师,能尊重关爱每位学生,发现并赏识每一个学生的才华,创造条件让每一个学生参预教育、教学活动,以爱心、信心和耐心期待着每一个学生的成功,在培养学生集体荣誉感、团结协作精神方面有一定成效对于学困生能多予以帮助、关心
6、能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系,加强教师、家长、学生间的沟通,为教育教学工作和谐、顺利地展开奠定坚实的基础
(二)存在问题
1、较注重纯学科的教学,而忽略了跨领域学习的必要性,使学科教学有时显得有些封闭性
3、科研中带有自己的感情色采,对于感兴趣的内容钻研得较多
二、学习目标
1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代化教育发展的需要
2、使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机与活力的小学教师,塑造良好的教师形象
3、丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩
三、学习安排
1、积极参加各种培训活动,如教师进修、学校组织的继续教育活动,校本培训等,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己
2、阅读教育教学类书籍,加强业务学习充分利用课余时间阅读各类书籍,寻求先进的,教学理念和好的教学方法,提高自己的业务素质在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓“不动笔墨不读书”,要写出反思和随笔来记录自己的收获与体味
3、充分发挥网络资源优势,实现资源共享除了阅读教育教学类书籍,我还要充分利用现有的网络资源,在网上寻觅好的资源进行学习
4、读中外文学名著,丰富自身的文学修养名著是人类精神文明的瑰宝,平时要多阅读名著,可以提高自身的精神层面,净化自己的灵魂本学期要精读中外名著至少两本教师个人学习计划范文
(三)随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要学校立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚塌实地的抓好教师业务学习,作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量
一、学习目标
1、加强学习,掌握正确的教育观点
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力
二、学习内容根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块
三、具体措施:
1、了解教师个人学习的制度
2、学习《师德》,提高教师的职业道德素质
3、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式提高教师的业务水平
4、认真学习新课程标准中的改革与要求
5、斗胆尝试,创新,使教育教学有新的突破
6、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报导及评论员文章学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报导,并与新课程改革密切结合
7、强化开展新课程的校本培训,认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法
8、加强自身素质的提高,将《纲要解读》的学习与“五个一”规定相结合,读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇一字以上的教育教学论文教师个人学习计划范文
(四)读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人读书计划如下
一、指导思想通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思量能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师
三、读书内容本学期已名著《做最棒的老师》为重点,在上学期读过的基础出,细细研究根据读书的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记然后继续学习《教育新理念》,寻求好的教学观念及方法,以提高教学水平,学习过程中记下自己的观点和看法,写好读书心得及随笔反思下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化,充分发挥网上自选共享的优势,时常上网学习,在了解别人学习方法的同时,改进自己的教学方法,写好自己的体味及学习笔记学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》,针对自己的教学实际,写好学习体味,做好学习笔记学习《多元化智能》,指导教育教学工作,理论与实践相结合,形成自己的成果,更好地促进学生素质的发展学习《教师专业化的理论与实践》,结合自己的专科教学的需要,利用课余时间到图书室多读书,努力做到给学生一杯水,自己必须要有一桶水才行,同时记好读书笔记,写好心得体味
四、主要措施
1、每天确保一小时的读书时间每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体味或者论文;保证读书的效果,并学以致用
2、读书活动做到“六个结合”读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启示,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路
3、建立个人成长记录袋内容有个人简介、学习材料、读书体味、工作成果等
五、读书形式
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体味及时认真地进行教学反思让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要
2、坚持积极参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处
3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧环绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思教师个人学习计划范文
(五)教师是“人类灵魂的工程师”,教师不仅要教书育人,更重要的是培养身心健康的下一代随着课程改革的深入,对教师的要求也不断提高因此,要不断提高自己的政管理论水平和专业知识水平;按时完成各项任务;注意提高自己的文化素质,苦练扎实的基本功,脚塌实地的抓好教师业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量
一、培训总体目标全面提高自身的职业素质和职业道德,在心中坚固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风夯实专业基础,更新知识结构,努力提高自身的教学科研能力,树立主动学习的终身教育理念作为一位新教师,我应该时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能。