【古诗专项训练】《独坐敬亭山》李白

【古诗专项训练】《独坐敬亭山》李白独坐敬亭山［唐］李白众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，只有敬亭山一群群鸟儿在天空中高飞不见踪影，一片白云慢慢飘远，看起来很悠闲长久地互相凝视不觉得厌烦，天地间只有我和这座敬亭山了M爸［内容理解李白写这首诗时已岁过花甲，经历了人生得意的英姿勃发，经历了安史之乱的漂泊流离又经历了蒙冤牢狱之灾及带罪流放，这是李白第七次也是最后一次来到敬亭山没有朋友如云的热闹和纵酒论诗的潇洒，他兀自一人、步履蹒跚地爬上敬亭山，独坐许久，触景生情十分伤感，孤独凄凉袭上心头，情不自禁地吟下了这首千古绝唱诗的前两句写的是李白看见的景色人在郁闷的时候总是喜欢发呆，于是李白先是盯着天空中飞翔的小鸟，也不知道盯了多长时间，鸟儿们呼啦啦飞走了，原本叽叽喳喳的世界瞬间清静下来小鸟没了，那咱看看云彩哪成想，拢共就那么一块云彩，李白还没看够呢这云彩也慢悠悠地飘走了原本心情就不怎么样的李白，这会儿更孤单了于是李白把目光投向了敬亭山敬亭山稳稳地屹立在面前，它不会飞，它也不会飘，就那样静静地站在那儿跟李白互相凝望着这时候的敬亭山在诗仙李白眼里已经不是普通的山了，更像是一位可靠的老朋友，在自己心里不痛快的时候默默陪伴着自己•口诀记忆法——“看鸟看云看山”李白看鸟，鸟飞走了，再看云，云飘走了最后只能和山“相看两不厌”了众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，只有敬亭山［真题链接I

1.阅读众鸟高飞尽孤云独去闲【小题1】

1.把诗句补充完整【小题2】

1.解释下列字词的意思尽

①独去

②闲:

③厌:

④【小题3】［这首诗紧扣诗题中的“

①”字表现了诗人

②的情感“众鸟高飞尽，孤云独去闲”中的“

③/和“

④/两个字意思相反“相看两不厌，只有敬亭山”运用了a的修辞手法，把

⑥当作知己来写【小题4】

1.这首诗的作者是唐朝的

①，后人称他为“

②”他的诗我们学过的还有很多如

③O【小题5】

1.判断对错，用“正确”“错误”表示

①古诗的前两句写景，后两句抒情，抒发了作者孤独寂寞的思想感情

①②后两句诗句运用了拟人手法，写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情

②③这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景

③【小题6】.诗人借景抒情，朗读这首诗时要（）A.语调轻缓，节奏轻快B.语调高昂，节奏缓慢C.语调轻缓，节奏缓慢D.语调高昂，节奏轻快【小题7】1说说这首诗的大意

①【小题8】

1.本诗表达了作者怎样的思想感情？【小题9】

1.李白独自坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见

①眼前只有

②陪着他这时，他感到

③O【小题10］

1.关于这首诗的理解不正确的一项是（）A.这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作B.诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动C.诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和无奈D.作者写这首诗只是为了表达自己的孤独和怀才不遇的愤懑［知识点］体裁，技巧手法，唐代［答案］【小题1】相看两不厌只有敬亭山【小题2】没有了独自去形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子满足【小题3】独孤独众孤拟人敬亭山【小题4】李白诗仙《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【小题5】正确正确错误【小题6】C【小题7】山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了【小题8】表达了诗人心灵的孤独和寂寞以及对敬亭山的喜爰之情【小题9】白云独自悠闲自在地飘去高大的敬亭山孤独和寂寞【小题10】D［解析］【小题1】考查诗歌默写这首诗出自唐代李白的《独坐敬亭山》，原文是众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌只有敬号山【小题2】考查字词释义“众鸟高飞尽”意思是山中群鸟一只只高飞远去尽没有了“孤云独去闲”意思是孤云独去自在悠闲独去独自去闲形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子“相看两不厌”意思是敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌厌满足【小题3】考查诗歌内容的理解、近义词与修辞手法的掌握这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托结合诗歌内容，找出题目“独坐敬亭山”中的关键字眼，一个“独”字，道出了诗人内心深深的孤独感“众鸟高飞尽，孤云独去闲”中，其中意思相反的字是“众”和独”“相看两不厌，只有敬亭山”中，“厌”是人的情感，说自己和敬亭山互不讨厌，是一种拟人的修辞手法，诗人把敬亭山”当作了自己的知己据此整理作答【小题4】考查作家作品及文学常识李白（701年-762年12月），字太白，号青莲居土，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李社”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世根据对李白作品的识记，写出学过他的诗即可如《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天【小题5】考查诗歌内容的理解

①“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这首五绝的前两句是说，群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲这两句写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了；后两句“相看两不厌，只有敬亭山”抒情，“相”、“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情，抒发了作者孤独寂寞的思想感情理解正确

②这首诗后两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情理解正确

③这首诗的写作目的不是赞美景物，而是借景抒情，借此地无言之景，抒内心无奈之情诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉，似乎少了一点孤独感然而，恰恰在这里，诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出人世间的深重的孤独之情，诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中故理解错误【小题6】考查朗读诗歌能力这首诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托这首诗作者先是表达了自己内心孤独的情感，却又从敬亭山对望中释怀因此朗读时应该语调轻缓，节奏缓慢故选Co【小题7】考查诗歌翻译能力这首诗的大意是山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了【小题8】考查诗歌思想感情的理解此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，表达了诗人心灵的孤独和寂寞以及对敬亭山的喜爱之情据此整理作答【小题9】考查诗歌内容的理解结合诗歌内容可知，诗中描写了许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞故根据诗歌内容可知，李白独自坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见白云独自悠闲自在地飘去眼前只有高大的敬亭山陪着他这时，他感到孤独和寂寞【小题10]考查诗歌内容的理解A.《独坐敬亭山》是唐代大诗人李白创作的一首诗，是诗人表现自己精神世界的佳作此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感理解正确B.这首诗诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动理解正确C.“孤云独去闲”是说天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和无奈理解正确D.这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托，不是“怀才不遇的愤懑理解错误故选Do。