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文本内容:
大班春天好还是冬天好教案活动目标
1、幼儿能专注倾听别人的观点,了解辩论的基本要求(认知目标)
2、在辩论中能清楚表达自己的理由,并能坚持自己的观点(技能目标)
3、体验参与辩论活动带来的乐趣(情感目标)活动重点在辩论中坚持自己的观点活动难点在辩论中能清楚表达自己的理由,并能坚持自己的观点活动准备
1、辩手号牌
2、《春天与冬天》图片
3、各队的标志
4、PPT活动过程
一、导入
1、出示ppt幼儿观察
2、幼儿说一说你看见了什么?””你认为图片上是什么季节?
(1)春季
(2)冬季
3、教师引导幼儿说说1除了图片上看见的,你认为的春天是什么样的?2除了图片上看见的,你认为的冬天是什么样的‘?
二、幼儿自由讨论”春天好还是冬天好”并请个别幼儿说一说
三、教师提议辩论
四、交代辩论要求、规范辩论意识
1、出示各队标志牌
2、确立观点,分队入座一觉得春天好的为花朵队--觉得冬天好的为雪花队根据自己的观点进入坐席
3、提出辩论要求1你说我听当对方说话时请保持安静,认真倾听,并且眼睛要看着对方2表达完整发言时先说明自己认为的观点例如我认为春天比冬天好,因为……3依次辩论从1号到5号
五、辩论赛
1、教师扮演裁判员宣布辩论赛正式开始1幼儿自我介绍例我是花朵队的1号辩手……2引导幼儿用到我认为……因为……
2、自由辩论1教师宣布自由辩论的环节开始2介绍自由辩论的规则想到你要说的内容或理由,最先站起来的辩手可先阐述一方辩手阐述完观点后,另一方才可起来阐述当看见别人已经站起来讲话时,不能打断别人,要倾听别人说话3幼儿开始自由辩论
3、对驳环节1教师引导幼儿说明自己的观点,例如雪花队说”我认为冬天好,因为”,花朵队说“我认为冬天不好,因为
二六、辩论结束再次欣赏春天与冬天,教师根据PPT有感讲诉教师小结其实春天有春天的好,冬天有冬天的好……。