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培育学生自主管理意识的工作探索——学年班主任工作经验分享近年来,学校教育出现了一种新的理念——培育学生自主管理意识这是因为,随着社会的发展,学生们的素质要求越来越高,教育的目的不仅仅是为了学生的知识,更是为了培养学生的综合素质,包括自主管理能力那么,如何培养学生的自主管理意识呢?在我任职学年班主任期间,我通过实际工作探索,总结了一些经验,现在分享给大家首先,我们要重视课外管理虽然学生在课堂上能够听从老师的管理,但在课外就容易变得松散因此,学校应该安排专人管理学生的课外生活,例如宿舍管理、校园生活管理等此外,学年班主任应该利用好周日周末等时间,对学生进行规范教育,加强对学生课外行为的管理通过对学生课外行为进行严格规范管理,自然而然地能够培养学生的自主管理能力其次,我们要注重学习管理学生学习生活是最为重要的生活方式,而学习管理可以培养学生的自主管理能力在学年班级管理中,我推崇“互帮互助”这一理念在学生的学习中,学生之间相互帮助,一人学到东西,马上向同学分享,课堂上同学们关注学习困难同学,一同研讨、解决课堂上,专业知识的积累是非常重要的,现在我们不仅仅注重学科知识的细节,更注重给学生注入高质量学习方法我们让学生认识到良好的学习方法是学习成果的关键最后,我们要倡导环保意识在现代社会,环保意识的培育已经成为了学生必须具备的素质之一在学年班级管理中,我组织了环保活动,例如校园垃圾分类、水和空气污染减少等等,这些活动既能够保护环境,又能够教育学生环保意识,促进学生自主管理意识的培养总结一下,要培养学生的自主管理意识,必须付诸实践学校应该在课外管理、学习管理、环保意识等方面进行规范教育和管理,学年班主任要积极参与配合学校,倡导和引领学生形成良好的生活方式,培育学生的自主管理能力只有如此,学生将能够在未来自主管理自己的生活,做一个有素质的人第PAGE页共NUMPAGES页。