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中学第二学期学校工作计划锦集5篇0中学第二学期学校工作计划篇1
一、培训目标和培训重点以我校三年发展规划为纲要,以校本教研、课题研究为重点,以课堂教学改革为基点,强化质量意识、改革意识、服务意识,严谨务实,认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作,全面提高课堂教学水平,努力开创我校教科研工作新局面
(1)加强常态教研活动,创建学科研究共同体,建立集体备课新制度
(2)以“基于作业单互助课堂”项目研究为方向,区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目研究为契机,突出重点,着手推进有效学习课堂变革
(3)开展备课组负责命制单元试卷,开展解题、命题与说题等活动,引导教师研究考试、研究教学、研究学生
二、主要内容和基本形式L学校组织教师每人每学期读一本书,写一篇读书心得体会,组织教研组内进行读书心得交流
2.学校礼聘专家进行两次专题培训
(1)有关基于作业单的互助课堂专题培训I
(2)有关班主任班级管理讲座坚持“公开、透明、捆绑”的评价体系,进一步调动全体教职员工的工作积极性进一步强化质量立校,质量兴校意识本学期,将严格考勤制度,要将考勤纳入教师评优评先范畴并依据学校相关制度搞好评优晋级工作学校将根据《绩效工资方案》在20_年6月底或者7月头认真进行结算,及时发放20_年的绩效结余部份,并进行公示,还泛博教师一个明白,给学校领导一个清白本学期,将对20_届中考回头看发放办法再次征求意见,毫不动摇地坚持突出质量、突出留生源同时,制定《学校奖励方案》,对全校师生所获得的各种荣誉进行表彰奖励3-精致管理学校继续常抓教学常规工作,落实好教研组、备课组的集体备课,六认真检查工作继续搞好学情、考情分析,在期中、期末,初三的摹拟考试后坚持开好四会,即学生总结表彰会,教师学情考情分析会,学生家长会,部份学生座谈会学校领导带头上课,上主课,上好课,时常下班推门听课,校长、主任要带头开放课堂,每学期听课不低于40节,教师相互听课不少于10节,听课后及时与教师交流沟通积极推进教学的精细化管理,坚持抓平时,抓细节,建立健全“四精四必”(精讲、精练、精批、精评,有发必收,有收必改,有练必评,有错必纠),通过日常六认真检查,家长评教,同行测评,教学成果检测等,及时了解情况,教育并引导教师精心备课、精心上课、精心批改作业、精心提优补差
4.科研先导继续推进《促进学生主动学习背景下的“一条一案五环节”教学设计模式的研究》课题的研究工作集体备课继续倡导“一一五”的教学模式,既强调集体智慧编制课时“导学条”,又鼓励教师张扬教学风格编写个性化教案,一人一课严格按照“备课——上课一一说课一一评课”的要求开展活动本学期,组织好课题研究的推进会及部份中考学科的研讨活动同时搞好《网络和数字化背景下学科项目研究》课题研究工作,组织好市级观摩活动认识到立竿见影与长远发展的关系认识到教师素质与学校高品位发展的关系0中学第二学期学校工作计划篇4基本情况回顾在过去的一年里,我校在上级的正确领导下,全体师生共同努力,顺利完成学校各方面工作学校教学秩序保持稳定,校园环境进一步改善,校本教研逐步走上正轨为了做好本学期工作,现将上学期工作总结如下
一、强化“一岗双责”,确保学校安全稳定为了明确教师职责,规范教师教学行为,德育处与不同层面的人员鉴定了“一岗双责”责任书,进一步明确各岗位职责在安全制度的落实上,在明显位置写明当天值班教师的姓名这样,既提高了教师的值班意识,也增强了责任感,实践证明,这种做法效果明显,确保了学校在安全工作方面不出任何问题
二、为了开展好校本研训工作,我们以“听评课活动”为抓手,进行了三个轮次的听评课活动第一轮,每位教师准备一节公开课,为全体教师搭建了相互交流学习的平台第二轮,由教研组牵头组织了校级优质课评选,共有12老师获得校级优质课二等奖第三轮,由教导处推出了两位老师的校级公开示范课,届时全校老师听课踊跃,收到了良好的效果在前三轮课的基础上,我们还斗胆尝试了“研究课”但由于时间紧“研究课”没有在全校全面展开
三、理顺年级组管理,年级组管理水平又上新台阶从建校至今,我们不断探索年级组管理的方方面面通过三年来的努力,年级组管理在学校管理中发挥的作用越来越大我校的各年级组长都起用了年富力强的教师担任,年级组的工作开展的有声有色最令人会心慰的是,三位年级组长在圆满完成为了学校的工作的同时,还能够审时度势根据本年级不同情况,开展有针对性的活动目前我校各年级教师精诚团结,有着极强的凝聚力、战争力,这是我们能够取得一个又一个成绩的基础
四、工作中的不足在刚刚过去的一个学期中,在学校各方面工作中我们仍存在不少的不足,主要表现在
1、在学生流失上我们做了大量工作,但仍然力度不够,各年级流失现象依然比较严重
2、学科教学中,在全科合格及全科优秀率提高上我们缺少有效的方法,还有待进一步提高
3、在学校本教研工作中,针对“教师教学理念落后、课堂教学模式陈旧”等问题,我们还缺少改进和提高的有效办法为了更好的开展本学期各项学校工作,现制定本学期的校工作计划学期工作计划
一、指导思想认真贯彻党的教育方针及十一五教育规划,积极推进基础教育课程改革和教育创新,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,培养高素质的21世纪创新人材进一步解放思想,更新观念,深化改革,与时俱进,全面推行新教材,严格按省颁布的新课程实施方案进行落实,保证开齐课程开足课时
二、新学期工作目标及工作重点
1、奋斗目标
(1)中考全科进入全市前十名,向一中输送优秀生源不少于50Ao
(2)各年级所有学科在全市评价中进入前十名,重点优势科目进入全市优胜行列
(3)确保在全市总体评价中进入第一平台优胜行列
2、工作重点
(1)加大安全宣传力度,进一步落实“一岗双责”责任制,消除一切安全隐患,确保学校无重大安全事故发生
(2)加强和改进学生的思想道德建设,全面提高学生思想道德素质,哺育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人,发动师生开展和谐校园创建活动
(3)加强校本教研,以“课堂教学改革”为重点,提高课堂教学效果,走出一条适合我校的校本研训之路
(4)加强后进生的管理,探索出一条提高后进生好方法,以提高全科合格、优秀率,实现我校教育教学质量的再提高
4、加强学生的学法指导,强化学生的主体意识,引导学生主动学习开展各种形式活动对学生进行人生理想教育,激发学生的学习积极性、主动性,促成良好学风的形成
5、落实三位一体的校本研训制度即把教师的学习、培训及对教学中问题的研究溶为一体学校校本研训领导小组负责校本研训的全面工作横向以集体备课为主线,解决教材、教法、学生、学法等方面问题,达到优势资源共享的目的纵向以校本教研为主线,开展以“学习洋思课堂教学经验”为主要内容的研究课,努力探索新的课堂教学模式
五、班主任老师工作
1、依据校计划制定切实可行的班务计划,上好班会课,做到有目的有针对性,环绕学校中心工作,使学校政令畅通
2、班主任老师要善于做耐心细致的学生思想工作,关心体贴每一个学生,用爱心去感染每一位学生,减少班内学生的流失班务工作中严禁粗暴简单对待学生,遇事调查,不武断行事或者以貌取人,更不能体罚或者变相体罚学生
3、开展多种形式的班务活动,增强班集体的向心力,让学生在活动中进行自主学习,不断提高学生的自我教育的能力
4、班主任老师要时常采取各种形式和家长取得联系,坚持不懈地做好学生家访工作,在适当时候召开分层家长座谈会,取得家长对学校工作的支持,共同教育好学生
5、校德育处加强对班主任老师工作领导,定期召开班主任老师会了解各班的情况,协调各方面工作[7)中学第二学期学校工作计划篇5龙年伊始,万象更新为全面落实教育局163工作要点,强化学校管理,提升课堂效率,进一步推进素质教育的实施,从我校教育教学实际出发,特制定本学期工作计划如下
一、指导思想落实163工作要点,坚持深化小组合作的实施和评价,提升课堂效率,推进素质教育,匡助学生全面健康发展
二、工作要点
1、深化安全管理,创建安全校园
2、紧抓环节落实,夯实常规管理
3、强化师德师风教育,提高教师依法执教水平
4、依托校本培训,提升课堂有效性
5、坚持服务宗旨,寻求远教工作新突破
6、细化班级管理,创建高效班主任队伍
7、坚持周汇报、月评估,强化领导队伍建设
8、坚持日常锻炼和重点集训,提升学生体能和运动技巧水平
9、落实复习课备课和月考分析,抓好毕业班工作
10、协调资金,进一步加强基础设施建设
三、具体工作要求
1、政教处抓好五项工作(师生安全教育,学生日常行为习惯教育,班级管理,师德师风教育,体育卫生工作)
①师生安全教育要常抓不懈,预防为主,科学管理,警钟常鸣A、采用多种形式,利用一切机会对师生进行安全法制知识的教育B、对常规化的安全演练要具体安排,及时小结,不断提升师生逃生和自救能力c、强化学生宿舍和餐厅的管理,与后勤处联合,定期进行检查,发现问题及时指出,限期整改,建立档案D、细化时间段、活动区域、活动内容和负责人的安排,一口一小结,消除安全隐患,创建安全校园
②充分发挥团员监督岗、班干部和路队三支队伍的督查、监督作用,抓好学生日常良好行为习惯的养成教育
③加大日常督查力度,搞好班级管理和班主任工作月评估,创建和谐校园
④组织教师学习,督查规范教师行为,抓好师德师风建设年工作
⑤抓好学校体育和卫生工作,发挥音美体教师的作用,开展丰富多彩的活动,营造积极向上的氛围
2、教务处抓好四个方面的工作(教育教学常规,月考和抽测,毕业班工作,师生学期评价考核)
①常规工作要安排到人,逐周总结,逐月检查、公示
②深入调查、耐心倾听、不断总结,创造性地修订方案、完善制度,进一步调动教师工作积极性,促进学校教育教学工作的顺利高效展开
③认真组织各年级的月考和分析工作,建立年级、班级、学科的成绩档案,跟踪分析,不断指导,促进教学质量的稳步提高
④把小组抽测评比、激励常规化,与教师、学生的学期评估挂钩
⑤建立机构,组织人员,完善方案,抓好师生的学期评价和考核工作,建立档案,为评模晋级提供依据
⑥抓好毕业班工作做到“三清晰”、“三对照”,未雨绸缪、运筹帷幄,即使不能决胜千里,也一定要心中有数,数中有据A、三清晰主管初三的领导和教师要清晰年级学生情况和所代班级学生情况;要清晰各科目前的进度;要清晰整个复习的方向和各步的安排B、三对照各科教师要把复习内容与时间进行对照;各学科要把自己的复习安排与学校的复习安排相对照;各科教师要把复习中存在的问题、自己的讲解辅导和效果对照c、苦干加巧干,争取最好的效果学校分管初三年级领导要写出初三年级复习计划,要写出提高教学质量的新举措,创造性进行工作,不提条件,多想方法,体现个人价值,做出应有贡献
3、教研室重点抓好小组合作学习的进一步实施和小组评价的升级换代,把小组合作学习进行到底,抓出成效A、学校教研室提出评价思想,各年级定出评价细则B、审查通过,允许实施c、逐周逐月进行评价,积累经验、弥补不足,取人之长、补己之短
4、远教工作突出服务职能,寻求新的突破
①密切配合学校教育教学工作,照像片、拍视频,留资料
②整体安排学期学校远教工作3以“基于作业单互助课堂”项目研究为方向,区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目研究为契机,以各备课组承办、教研组主办的主题研讨开放周活动一学期一次,着手推进有效学习课堂变革.区命题研修班活动指引,学科骨干老师示范带头作用,七八年级备课组自己命制单元试卷并考后组织进行命题、解题、说题和试卷分析评价活动.通过学校建立教学常规制度和推门课制度,催促教师听评课、备课常规等教学常规落实以学科中心组两周一次推门听课指导交流,有效提升教学质量
三、保障措施和预期效果L建立以校长为校本培训第一责任人,举行开学初召开校务会专题研究校本培训工作,落实各项计划.以学校教务处负责建立校本培训组织机构并配专人负责教研(备课)组健全,有相应的校本培训管理制度,及时做到有学期校本培训计划和总结.预算一定的教师培训经费到学校校本培训进行使用
4.每学期评选校优秀教研组,并进行表彰交流活动
③搞好设备维护和调试,确保正常运行
④上好信息技术课,要求有备课、有作业、有作品
⑤服务学生是新方向,创造性进行工作
5、后勤工作做到“三清一快”
①学校各块面积清晰
②学校设施数量清晰°
③设施运行情况清晰
④上报问题行动要快,要有效总之,学校是一个整体,人员是一个队伍,要理清职责,明白任务,各行其事人人心中有全局,个个手中有任务,惟独这样,贾得一中才有希翼,每一个人材有价值,工作才有起色
5.通过基于网络平台校本教研活动和记录,有利于教师间互动交流和区校级层面监督管理评价0中学第二学期学校工作计划篇2
(一)是要进一步强化学校管理,提高工作效益充分调动全体教职工的工作积极性和创造性,为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境
(二)是要进一步加强师资队伍建设,优化育人环境,为教师铺路子,压担子,采取多种形式提高教师的业务水平,培养骨干教师和学科带头人,造就更优秀的教师,让全体学生在优秀的教导下学习成长
(三)进一步提高教育教学质量让每一位学生都能进步,让优等生拔尖,让中等生创优,让暂时的后进生能够不断提高成绩,办社会满意的教育
(四)转变工作作风上下班严格遵守学校作息时间,上班时间不能做与工作无关的事,任何时间不能喝酒上班,教师不许打麻将和到休闲娱乐场所活动
(五)抓好控辍保学的各项工作做好辍学学生返校动员工作,辍学率不能超过3%控辍保学工作有艰难及时向党委政府报告0中学第二学期学校工作计划篇3指导思想本学期,学校继续坚持以人为本,以教学为中心,以育人为核心,以质量为根本,以管理为准绳,以科研为先导继续遵循“尊道益智”的办学理念,恪守“口有所进”的校训继续向国际化、开放化、特色化、数字化方向发展,努力实现“特色显著、名师荟萃、人材辈出”的学校发展目标主要任务和目标.质量目标
①20_年中考总均分实现区内公办校“保二争一”;中考各学科均分实现区内公办校第一的目标;省重点达线人数力争180人以上;金陵中学以上达线人数力争10人以上
②初二年级要实现区内公办校“保二争一”的目标,加大提优补差力度,力争进一步扩大优势缩小与先进校的差距;地理、生物会考单科均分力争全区第一,力争实现“双科满分”率达55%的目标
③初一年级稳中推进,养成良好学习习惯,保持持续发展的后劲力争实现区内公办校第一的目标.留生目标根据近几年留生源现状,今年要确保达省重点线的75%以上的学生升入本部高中平行班要确保38%以上的学生升入本区的职业学校.招生目标
①总体目标择校生素质明显提高,力争吸引更多优质生源(全区前500名)
②规模12轨(中山北路8轨姜家园4轨)人数500人中山北路校区实验班3个班;精英班3个;特色班2个姜家园校区特色班2个;学区生2个班具体工作
一、进一步规范办学行为,全面实施素质教育.坚持“两全”方针学校严格执行省厅的《课程设置》及“五严”要求减负增效,开足、开齐、上好规定课程,不随意增减课时,严格控制学生在校时间,严格控制作业量,严格控制考试次数学校提出了“让学生生活在希翼中”要求,积极倡导“让每位学生都能成功”的做法一切为了学生的.发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展本学期,拟开展丰富多彩的活动读书节、初二年级社会实践活动、春游、作文大赛等,以读书开展活动,以活动推动读书,让学生享受到成功的欢跃,真正做到“日有所进”在期中期末考试后,对课程全优生、学科状元、勤奋奖、进步奖获得者将进行表彰奖励,期末考试继续对品学兼优的学生发放奖学金,并对贫困生赋予资助.巩固体、卫、艺成果学校去年获得了“南京市卫生工作先进集体”的称号,今年对全体师生继续提出“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的要求,学校继续认真贯彻《体卫工作条例》,认真组织“两课两操两活动”,力争使学生体育达标率达90%以上,优秀率达10%以上每周坚持开设3节体育课,上午开展广播操或者跑操活动,下午开展大课间活动,确保学生每天有一小时的活动时间,寄希翼于体育组能在大课间活动组织内容上有创新的成果本学期,初三重点环绕并关注中考项目的变化选好项、训练好,确保满分率95%以上,特别突出省重点目标学生的训练指导不拖这些学生的后腿要重视艺术教育,努力向课程化、特色化、品牌化方向发展继续组织好学校剧团、合唱队、羽毛球队、健美操队的训练比赛及招生工作,力争出人材、出成绩,争取尽快成立学校体艺中心.继续重视校本课程开辟建设工作我校继续依托南京市钟山诗词协会办好《桃花雨诗社》,继续开展古典诗词创作的校本课程的研究活动,继续搞好《江潮》校刊第四期编辑工作读书节期间拟开展与大师面对面的活动,继续加大校本课程《羽毛球教程》研发的力度,真正彰显我校作为“百年老校”殷浓的文化底蕴及现代气息
二、进一步强化队伍建设,全面提升师资素质.积极倡导学校核心价值观继续大力宏扬“学道为人”的学校精神,倡导“忠诚人、尊重人、诚信人、宽容人”的核心价值观本学期,学校一方面把师德建设内化于心,固化于制,外化于行,内强素质外树形象,增强学校的凝结力、向心力、竞争力另一方面突出抓制度的执行,强化质量意识我们坚决拒绝浮躁,提倡彻头彻尾的执行制度倡导公开公平公正,多思己过,少议人非,堂堂正正做人,认认真真做事,功夫花在备课上,本领显在课堂上要以父母之心教学.努力强化班子队伍建设继续加强领导班子队伍建设,努力提高领导班子成员素质,强化大局意识、学习意识、模范意识、协作意识、创新意识要求老师做到的自己首先做到,要求学生做到的自己要做的更好要谨言、慎行,拥有一点清高、一股正气、一腔热情、一番抱负的精湛和智慧本学期,将根据上级领导部门的要求及相关程序,让那些政治素质高、业务能力强、管理水平高、群众基础好的教师能脱颖而出,有服务大家,锻炼自己的机会.借外力提升师资素质教育的竞争归根结柢是师资素质的竞争,学校十分重视对青年教师和骨干教师的培养,积极支持并协助他们参加各种培训、学历进修及竞赛活动,为他们提供展示自己才干的舞台,学校为他们指路子,配对子,压担子,学校继续推动校本培训及青蓝工程的深入开展,继续组织好“一日开放”、“双楼论坛”、“推磨听课”、“推门听课”、“集体备课”等活动学校将加大教科研奖励力度,鼓励教师上省、市、区公开课及讲座,鼓励教师积极撰写论文及外出参加命题活动本学期,学校将创造条件鼓励教师参加市、区骨干教师的评选活动特别,支持青年教师的学习培训活动学校将邀请陕西师范大学《教学参考》杂志社专家学者来校和我们教师零距离交流接触并进行菜单式服务本学期末继续进行全员培训工作
三、进一步强化学校管理,全面提高教育教学质量.德育首位积极开展各种德育活动,让学生在活动中体验,在体验中成长,在成长中感悟真正实现德育教育从“单向式德育”向“互动式德育”转变让德育成为“一幅漂亮的画”、“一曲动听的歌”坚持正面教育与惩戒教育相结合,不断重视行为规范教育,突出常规管理的精致化本学期,搞好初一新生的集训并使之规范化、常态化比如,物归原处等重视良好学习习惯的养成教育强化”在成事中成人,在成人中成事”的意识注重提高学生的文明素质,让学生终身受益进一步强化毕业典礼、学生升国旗、入团入队仪式、重大记念教育活动、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风本学期,要继续开展好文明班级的评比,每周继续坚持班主任例会制度,开展好班主任的培训工作及“尊道杯”赛课活动继续开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩的教育活动,进一步重视学生的心理健康教育,让每一个学生都能正确对待青春期期间生理、心理的变化,平稳度过青春期,发挥培训人员的作用并做好相关资料的采集整理重视家校合作,引领家庭教育,让学生享受幸福完整的教育生活.建章立制。