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文本内容:
XXXX中学青年教师培养方案
一、指导思想根据学校工作的需要,我校每年都要聘任一些优秀青年教师这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情很高,但工作经验不足为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作,学校将采用多种形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台,促使其脱颖而出,成为学校教学的骨干力量
二、培养目标.培养青年教师不仅是学校发展的需要,更是青年教师个人成长的需要使青年教师在工作中明确自己的成长目标,制定个人成长计划,磨练自己各项学基本功.使青年教师逐步形成学科教育教学的个人风格和特色,使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要.通过理论学习,教学实践,多媒体运用,教育科学研究及专家指导等形式,提高培养对象的教育创新思维能力学科知识拓展能力,多媒体运用能力和教育科学研究能力.充分发挥青年教师的年轻优势,为学校发展注入新鲜血液,使学校发展产生新的动力.青年教师经过培养成为学校的骨干力量
三、培养对象
1、学校本学年度新聘任的青年教师
2、工作不足三年的青年教师
3、未送过高三的青年教师
四、青年教师研修学院研究团队成员负责人XXX智囊团成员XXX青年先锋突击队员XXX
五、培养方法及措施本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则,不仅在工作中关心青年教师,更要在生活中关心他们,调动他们的热情,释放他们的活力,让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体
1、对新入职青年教师岗前培训邀请有经验的骨干教师为他们做专题报告,介绍教学和管理经验;再邀请优秀的青年教师为他们讲述成长经历
2、青年教师拜师结对为青年教师精心挑选“导师”开展一帮一活动,发扬骨干教师传帮带优的优良传统,促进“师徒互动”在教学中的重要作用,帮助青年教师提高思想、业务水平,尽快熟悉课程标准和教材,掌握课堂教学规律使青年尽快成长
3、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台举行“未来名师研修班赛课”、“微课制作评选”等活动
4、加强青年教师的教育教学理论培训组织青年教师进行理论学习,学习各个学科《新课程标准》、《课堂评价标准》、研做高考题及推送最新教育教学动态
5、促进青年教师的基本功训练开展“规范板书评比”、“优秀备课本、听课本展评”、“精美课件展评”等活动,通过这些活动调动青年教师工作的积极性
6、组织青年教师举行“多媒体使用技巧展示”活动学校的多媒体硬件设施先进,功能多,而且不同学科有不同的使用技巧,但老师们的利用率却很低,青年教师思维活跃认知新事物能力强,充分发挥青年教师的优势,开发多媒体的使用技巧,汇总后分学科展示,为其他教师提供参考
7、促进青年教师参与教育科研,撰写教育教学论文,鼓励青年教师承担科研课题鼓励青年教师积极投身新课程教学研讨,反思教学行为,总结教育教学得失,努力培养教科研的自觉性和主动性,撰写教育教学心得体会、论文等并鼓励青年教师积极向上级教育部门投稿
六、本学年工作计划.时间段2023年9月1日开学前对青年教师进行岗前培训,邀请优秀骨干教师从课堂教学和学生管理方面的专题报告;邀请优秀青年教师分享成长经历.时间段2023年9月1日——2023年9月15日制作问卷,广泛征求骨干教师和青年教师的意见,对于已有的培训项目和组织形式提出建议,征集其他有利于青年教师成长的培训形式.时间段2023年9月7日举行青年教师拜师结对仪式,邀请青年教师代表和骨干教师代表发言.时间段2023年10月——2023年12月第一阶段2024年3月——2024年5月第二阶段举行青年教师优质课堂评选活动活动后对一等奖的青年教师及其“导师”进行表彰奖励.时间段2023年H月16日——2024年5月15日分期举办“规范板书评比”、“优秀备课本、听课本展评”、“精美课件展评”“精品微课评比”、“多媒体使用技巧展示”等活动.时间段每学期中段举办青年教师论坛邀请各级部优秀青年教师交流工作经验和教学心得体会,分享成长故事把特别优秀的经验和体会,推荐给上级部门发表。