商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）-教学大纲、课程标准

《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》教学大纲

一、课程基本信息课程编号课程名称商品拍摄与素材编辑课程性质专业基础课课程类别必修学分4学时72（52理论+20实训）面向专业（方向）电子商务、网络营销、市场营销就业方向店铺运营助理、视觉设计专员、内容制作与发布、店铺设置、营销与运营

二、教学设计（~）教学目标及意义本课程是从业电子商务与营俏方向的专业基础课程，通过本课程的学习，使学生对商品拍摄与素材编辑的方法有初步的掌握，熟悉商品拍摄的方法，具备拍摄商品图片与视频、美化商品图片与视频、剪辑商品视频的能力

（二）教学内容及要求《商品拍摄与素材编辑》是一门实践性和操作性都非常强的课程，在熟悉商品拍摄的基本理论知识的基础上，结合目前主流的素材编辑方式和推广平台，以项目任务式的方式引导学生一步步学习，学生要善于与学过的商品拍摄与素材编辑的相关理论相互结合，通过动手做和同步实训，融会贯通商品拍摄与素材编辑的相关理论和实践操作在学习本书内容的过程中，要求学生积极主动参与实践，认真完成各实训任务，通过不断的练习和实践，提升学生的实际操作能力、专业技能掌握能力和问题解决能力

（三）教学方法与手段本课程应采用理论与上机相结合，讲授与自学相结合，以员工刚入职新公司的经历展开教学，从职场工作引入各项目教学主题，并将基础理论知识贯穿于同步实训的讲解中，让学生了解相关知识点在实际工作中的运用场景教学过程中通过“动手做”进行知识的同步练习，知识点讲解完成后，再安排学生进行“同步实训”，巩固学生对知识的掌握以及未来从事商品拍摄与素材编辑岗位的实际操作能力

（四）考核方式与评分办法.闭卷考试.期末考试成绩占40除平时成绩占60%；平时成绩含作业、考勤、实训成绩

（五）教材及主要参考书.教材商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版），姚丽君、万春主编，人民邮电出版社，

2023.参考书

（1）网店商品拍摄与后期处理（全彩慕课版），胡永锋范晓春，人民邮电出版社，2022年9月

（2）网店商品拍摄与后期制作（微课版）--商品拍摄+图片处理+视频制作，陈俊鹏夏素，人民邮电出版社，2020年9月

（3）商品拍摄与图片处理（全彩微课版），张莉胡令，人民邮电出版社，2021年1月三.教学内容

四、学时分配执笔教师所属教研室及教研室主任:所属系及系主任所属单位及单位负责人《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》课程标准

一、课程性质《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》是中等职业学校电子商务、网络营销、市场营销等专业的一门专业基础课程本课程系统地介绍了商品拍摄与素材编辑的知识，包括了解商品拍摄、做好商品拍摄的前期准备、拍摄商品图片、拍摄商品视频、美化商品图片、剪辑商品视频等等整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训I本课程是电子商务专业的必修课程，也可以作为电子商务相关专业群的通识性基础课建议课时数72课时，其中实训课时数不少于20课时，课程共计4学分

二、课程目标

（一）知识目标了解商品拍摄和素材编辑的意义，掌握商品图片以及视频的拍摄要求；了解不同的拍摄风格和拍摄器材，掌握布置拍摄环境和摆放商品的方法；了解不同拍摄视角、构图和布光方式，掌握不同材质商品的拍摄技巧；了解选题的策划角度和常用的运镜方式，掌握撰写视频脚本的方法；熟悉Photoshop的工作界面，掌握文件和图层的基本操作；熟悉常用的视频剪辑工具，掌握“剪映”PC端的相关操作

（二）能力目标.能够归纳并掌握不同电商平台的商品拍摄要求和拍摄技巧；.能够掌握不同商品的拍摄风格，从而布置室内或室外拍摄场景以及摆放商品；.能够选择合适的拍摄视角和布光方式来拍摄不同材质的商品；.能够独立完成视频策划、选题确定和脚本写作，并拍摄商品视频；.能够掌握校正、裁剪、抠取、调色、修复和修饰商品图片的方法；.能够使用“剪映”剪辑工具高效完成视频剪辑工作

（三）素养目标.具有岗位责任心，熟练掌握岗位所需专业技能，以及不断学习新知识，提升专业水平的职业道德精神.具有从不同角度分析问题的意识，能够多元化地看待问题.培养全局统筹能力，能够合理规划商品拍摄和素材编辑所需的事物，提升组织能力和沟通能力.遵纪守法、不虚假宣传，遵守市场规范和平台规则

三、课程内容与要求

四、课程评价本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评价相结合，数据化呈现学习效果，关注对学生的增值性评价

五、实施建议

（一）教材的选择与编写.教材应依据电子商务、网络营销、市场营销等专业定编写内容，讲解知识点层层递进符合中职学生学习能力特点和培养目标，力求展示出实际操作为导向、提升专业技术能力的课程设计思想，以完整的商品拍摄、后期编辑为主线设计教材结构.教材内容符合本专业教学标准要求，广泛关注行业新知识、新技术、新方法的发展动向，融入课程思政内容，强化专业技术能力和岗位道德精神，加强动手实践能力，帮助学生掌握商品拍摄的素材编辑的必能知识与技能的同时，掌握学习方法，培养创新意识.教材应以学生为本，图文并茂可读性强，实训内容可操作性，案例真实且具有学习价值提供配套学习资源，如融媒体资源，便于学生自主探究学习

（二）教学建议.在教学过程中，应注意培养学生实际操作能力，包括商品拍摄的前期准备、拍摄商品图片和商品视频，以及图片的美化和视频的剪辑，注重学生能够完整、独立的拍摄商品.注意改革考核手段和方法，可通过课堂提问、作业、平时测验、实习报告、考试等多种方法综合评价学生的学习成绩

（三）教学条件.校内商品拍摄与素材编辑实训基地根据课程教学需要建立商品拍摄与素材编辑专业教室，以满足专业教学中的应用为出发点，硬件配置要适度，软件配置要专业化理论课教学应配备多媒体教室，实训教学应配备网络机房，机房应网络化并与互联网连接，应配置商品拍摄模拟教室，教室具备摄像机和三脚架、稳定器、打光灯等基础设施，能够让学生亲自拍摄商品、布景，提供真实的教学与实践环境电子商务专业教室还应配备一定数量的辅助教学设施，便于教师的示范教学，如多媒体投影机、视频展示台、打印机等，以便保证教学质量、提高教学效率、降低教师的劳动强度.拓展校外实训基地，积极与业务齐全、管理规范、技术先进的行业领先企业联系合作，为学生的实训提供长期又稳定的实训基地

（四）课程资源课程资源包括教学PPT课件、数字化学习资源、微课（或慕课）资源、考核评价资源等学习资源，校企合作开发虚拟仿真实训系统、电子商务相关实训软件等实训资源

六、其他说明本课程教学标准适用于中等职业学校电子商务专业（群）单元教学主题教学内容重难点关键词学时类型项目一了解商品拍摄.了解商品拍摄与素材编辑的意义.明确商品图片拍摄的要求.掌握商品视频拍摄的要求拍摄景别拍摄原则拍摄技巧拍摄的注意事项7理论讲解+同步实训项目二做好商品拍摄的前期准备.确定拍摄风格.准备拍摄器材.布置拍摄环境和摆放商品拍摄风格拍摄器材商品拍摄基本术语布置室内、室外拍摄环境商品摆放的方法12理论讲解十同步实训项目三拍摄商品图片.选择拍摄视角.合理构图.合理布光.拍摄不同材质的商品图片拍摄视角的类型、特点构图方式、特征光的特性布光方式透光类商品、半吸光类商品、半反光类商品拍摄技巧14理论讲解+同步实训项目四拍摄商品视频.掌握商品视频的拍摄方法.拍摄不同类型的商品视频视频选题推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头、固定镜头主图、详情页、宣传视频的脚本撰写、拍摄12理论讲解+同步实训项目五美化商品图片.了解Photoshop.校正和裁剪图片.抠取图片中需要的内容.修复和修饰图片.调出精美图片Photoshop校正、裁剪、抠取、修复、修饰、调色图片13理论讲解+同步实训项目六剪辑商品视频.了解视频剪辑工具.剪辑视频.美化视频画面.添加字幕和音频.导出并发布视频剪映PC端剪辑视频美化视频内容添加特效、动画、滤镜字幕、音频调整视频速度14理论讲解+同步实训单元学时分配教师讲授实训或讨论小结/习题课项目一了解商品拍摄52项目二做好商品拍摄的前期准备75项目三拍摄商品图片113项目四拍摄商品视频84项目五美化商品图片103项目六剪辑商品视频113总计5220序号工作任务（学习项目）知识要求能力要求建议课时1了解商品拍摄•了解商品拍摄与素材编辑的重要性•掌握商品图片和商品视频的拍摄要求与技巧能够掌握商品图片的拍摄技巧能够归纳不同电商平台的商品拍摄要求能够正确辨认并掌握拍摄景别的使用方法能够掌握商品的拍摄原则72做好商品拍摄的前期准备掌握不同的拍摄风格的特征掌握不同拍摄器材的的使用方式掌握布置拍摄环境和摆放商品的技巧能够掌握不同拍摄风格的特征能够根据商品特点布置室内和室外拍摄场景能够根据商品的特点进行摆放和布景能够掌握不同拍摄器材的使用方法123拍摄商品图片了解不同拍摄视角、构图、布光方式的特征掌握不同的材质商品的拍摄技巧能够运用合适的拍摄视角和布光方式拍摄商品图片能够分辨商品的不同材质，并使用恰当的方式拍摄能够根据商品进行创意性、美观性构图144拍摄商品视频•了解选题的策划角度和视频的选题方向•掌握常用的运镜方式的特占O

八、、O•能够独立策划视频选题和撰写视频脚本•能够使用不同的运镜方式拍摄商品视频12序号工作任务（学习项目）知识要求能力要求建议课时•掌握撰写视频脚本的方法•能够拍摄不同类型的商品视频5美化商品图片熟悉Photoshop的工作界面掌握Photoshop的基本功能能够掌握Photoshop的基本操作能够使用Photoshop美化商品图片136剪辑商品视频•了解“剪映”PC端界面和各项功能•掌握“剪映”PC端的使用方法能够根据商品特点，有目的、有计划地完成视频的制作能够使用“剪映”PC端剪辑视频，并导出与发布能够独立、完整地制作一个商品视频14评价内容评价类型评价方式评价主体权重商品拍摄清楚商品拍摄器材的使用方式，能够熟练地运用拍摄景别、拍摄风格、布置拍摄环境、拍摄视角、构图、布光等知识拍摄美观的商品图片过程性评价为主，终结性评价为辅以学生平时成绩，如课堂跟随操作效果、提问、作业、考勤和表现等为过程性评价；以课业成果为终结性评价教师评价为主，学生个人、小组评价为辅40%美化商品图片熟悉phtoshop的使用方法，根据商品图片存在的问题进行修复、修复校正等操作，使商品图片的过程性评价为主，终结性评价为辅以学生日常课堂表现、作业完成度、课后作业的效果进行过程性评价；以分析报告进行终结性评教师评价为主，学生个人、小组评价为辅30%评价内容评价类型评价方式评价主体权重视觉效果更加美观价剪辑商品视频熟悉剪映PC端的使用，能根据要求剪辑、美化视频，添加特效、音频、字幕等制作出完整的商品视频，并能够导出与发布视频在各大平台上过程性评价为主，终结性评价为辅学生日常课堂表现、作业完成度、课后作业的效果进行过程性评价；以课业成果为终结性评价教师评价为主，学生个人、小组评价为辅30%。