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大班听课记录教师XX(XX年X月一XX年X月)日期内容执教者园所XXXXXXXX主要收获及建议教师通过组织谈话,引导幼儿自由讨论大班小朋友的样子,并在幼儿讨论的过程中不断引导幼儿向良好品质、行为能力等方面思考在引导幼儿发现自己身上已有的品质和能力时,教师通过询问其他幼儿补充讨论,拓展了谈话思路,同时也作出了隐性示范在引导幼儿知道自己需要进步的地方和改进的方法时,教师也提供了帮助幼儿想出改进方法的建议总体来说,教师在活动中表现出了很好的引导、鼓励和帮助幼儿思考的能力建议针对幼儿的自由表达内容可能拘泥于外在方面的情况,教师可多往良好品质、行为能力等方面引导,教师还提出了询问其他幼儿补充讨论,拓展谈话思路,甚至可以进行隐性示范等建议。