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文本内容:
小班语言神奇的魔术棒活动目标.感受魔术棒的神奇,学说短句“X义XX快变义(大、小、多等)”.能够大胆表演,体验帮助别人的快乐活动准备白板课件、白板棒、小兔纸偶、塑料锤(人手一只)活动过程.玩手指游戏变变变,神秘变出魔术棒,猜测它的本领师变变变,看老师变出了什么?(神秘出示白板棒)师它是一根魔术棒,这根魔术棒可神奇了,它能变出好多东西呢猜一猜,魔术棒能变出什么?(幼儿根据已有经验大胆猜测回答)(活动一开始,老师很神秘地给小朋友表演一个小魔术,在魔术表演中,老师再孩子身上找不见了的兔子纸偶,让小朋友们在积极参与中,感受魔术的好玩与奇妙接下来老师顺势变出了魔术棒,即白板操作棒,让他们猜一猜这根会变魔术的魔术棒会变出什么这个开放性的问题让小朋友们大胆地各抒己见,真正营造出一个幼儿想说、敢说的语言环境).游戏“找动物”,初步感受魔术棒的神奇
(1)幼儿变成小兔子,一起去郊游师这么神奇的魔术棒,你们喜欢吗?现在魔术棒要来变一变,你们一起说变变变,看会变出谁?(白板棒点击课件中“隐藏”的兔子)幼变变变,咦,一只兔子!师你们想变成小兔子吗?我的魔术棒点到谁,谁就变成小兔子站起来(师边说“变小兔”边用白板棒轻点幼儿,幼儿竖起双手当小兔子)师小兔子们,我们一起去郊游吧(点击音乐按钮,师幼听着音乐“去郊游”,做动作)
(2)游戏——找动物师(点击下一页)瞧,前面有片小树林,咦,树林里的小动物们都上哪儿去了?我们一起来找一找吧!师你看到谁了?幼1小松鼠,它躲在大树上面幼2小鸟躲在白云后面幼3大象躲在树后面师请你用魔术棒将小动物找出来(幼儿用白板棒点击动物,“隐藏”的动物就出现)师和它们打个招呼吧!师小兔子们,我们继续去郊游!出发喽!(点击音乐按钮,师幼一起听音乐“去郊游”边唱边做动作)(在这个环节,老师将小兔、大象、松鼠等幼儿熟悉的小动物躲藏在大树、小房子的后面,让幼儿通过观察后,利用白板棒的拖拉功能,将小朋友们猜出的动物一一拉出,让幼儿初步感受魔术棒的神奇学说短句“XXXX快出来”为下面学习短句进行了铺垫接下来,老师以游戏“郊游”贯穿始终,很自然地将故事中的三个情节逐一展现).演示白板课件,再次体验魔术棒的魔力
(1)学说短句“蘑菇蘑菇,快变大”师(点停音乐按钮,并点击下一页)看,我们来到了哪里了?幼草地上师草地上有谁呀?我们和小鸡打个招呼吧!幼小鸡,你好!师轰隆隆,天空下起了大雨!(白板棒点击页面透明度,大雨出现)师小兔们赶快回家,把你的小伞撑起来挡雨!(幼儿纷纷坐下,用小手做伞挡在自己头上)师我们小兔没有淋到雨,可是小鸡们找不到避雨的地方怎么办?你有什么好办法?幼可以躲到蘑菇下面师可是这些蘑菇太小了,我们需要谁来帮忙?师看看魔术棒有什么好办法?蘑菇蘑菇,快变大;蘑菇蘑菇,快变大(教师边说魔语边用白板棒将蘑菇拖拉后变大)师老师刚才说了一句魔语蘑菇就变大了,你们一起来说说这句魔语!(幼儿说魔语,教师利用白板棒的拖拉变大功能将另一只蘑菇变大)师小鸡们都躲到蘑菇伞下面避雨了,它们对我们小兔子说谢谢呢!幼不用谢!师我们跟小鸡说再见,继续去郊游吧!(点击音乐按钮,师幼一起跟着音乐边唱边做动作)
(2)学说短句“大树大树,快变小”、“帽子帽子,快变大”师(点停音乐按钮,并点击下一页)我们遇到谁了?幼小狗师一起向小狗问好吧!幼小狗你好!师呼呼呼,一阵大风吹来,小狗的帽子被吹到了树上!(教师边讲述边用白板棒拖动帽子在空中转了几个圈后落在在树顶上)师小狗的帽子被大风吹到了树顶上,他现在可着急了,怎么办呢?我们可以请谁来帮忙?幼请魔术棒来帮忙师要说什么魔语让大树变小?幼大树大树,快变小师你们一起说这句魔语“大树大树快变小”让魔术棒来帮忙吧!(师幼一起说魔语,教师运用白板棒的拖拉缩小功能将大树缩小)师大树变小了,小狗拿到了帽子,可是帽子也变小了,这可该怎么办?幼将帽子变大师你们一起来说魔语让帽子变大(幼儿说“帽子帽子,快变大”教师运用白板棒的拖拉放大功能将帽子变大)师小狗拿到了帽子,高兴地说谢谢你们!幼不用谢师小兔子们,我们继续往前走喽!(点击音乐按钮,师幼一起听音乐“去郊游”边唱边做动作)
(3)学说短句“小草小草,快变多”师(点停音乐按钮,并点击下一页)看,我们遇到谁了?幼是懒羊羊师懒羊羊的肚子太饿了,可是这儿只有一棵草,该怎么办?请谁来帮忙?幼请魔术棒帮忙师我们要说什么魔语呢?幼小草小草,快变多师我们一起用响亮的声音说这句魔语(幼儿说魔语,教师运用白板棒的拖动副本功能将小草变多)师有了这么多的草,懒羊羊吃饱了它笑着说谢谢你们!幼不用谢!.完整讲述并表演故事,进一步感受魔术棒的神奇师小兔子们(哎)刚才我们出去玩都遇到了什么事?我们一起边讲边来表演吧(教师播放白板课件,幼儿和教师边讲述边表演)师刚才我们一起帮助了那些小动物?是怎么帮助的小鸡?是怎么帮助小狗的?是怎么帮助懒羊羊的?师你帮助了它们,心里怎么样?幼我很高兴;我很开心师小结原来,帮助别人是一件很快乐的事情(在这一环节,老师和幼儿共同“看课件”完整讲述故事,让小朋友们对整个故事的情节有了更深入的理解接着,老师提问我们刚才帮助了哪些小动物?是怎样帮助的?你帮助了它们,心里怎么样?让小朋友们懂得了帮助别人是一件很快乐的事情,从而让小朋友的情感得到了提升).创编故事“赶走大灰狼”,结束活动师(点击下一页)小兔子们,是谁躲在草丛中?(运用透明度功能一点一点将大灰狼点出)幼大灰狼!师原来是大灰狼,这下可糟了,大灰狼想欺负我们小兔子,我们该怎么办?一起想个好办法赶走大灰狼幼请魔术棒来帮忙师看魔术棒变出什么来赶跑大灰狼的?(教师运用白板棒的“隐藏”功能将石头点出)师这块石头太小了,打在大灰狼身上不疼幼将它变大师我们一起说魔语“石头石头,快变大”(师幼一起说魔语,教师运动白板棒的拖拉后变大功能将石头变大)师一块大石头太少了……幼变多些石头师那我们变出很多的石头去打大灰狼吧!一起说魔语石头石头,快变多!(幼儿说魔语,教师运用拖拉副本功能将石头变多并打在大灰狼身上)师大灰狼被石头打跑了!我们在魔术棒的帮助下,齐心协力,赶跑了大灰狼,高兴吗?师现在魔术棒要变出一样好东西来庆祝胜利,变变变,变出了一大堆的锤子,请每个人拿一把锤子,我们将锤子扛在肩上,一起来跳个舞吧!(放音乐《我们不怕大野狼》,拿塑料锤跳舞庆祝胜利,自然结束这个环节老师利用聚光灯的功能,让小朋友们对即将出场的动物形象充满了好奇和期待,层层揭示答案,一起开动脑筋对付大灰狼最后利用画笔功能在白板上画出很多石头,将这些石头一起扔向大灰狼,赶跑了大灰狼,孩子们情绪愉悦)。