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幼儿园大班体育活动方案案例(精选17篇)幼儿园大班体育活动方案案例篇1活动目标活动内容、形式过程与指导重点,难点活动准备
1、发展幼儿投掷的能力(准确度)、跳跃的能力
2、培养幼儿坚强勇敢,遵守纪律的意志品质开始部分准备活动教师说“小朋友,你们有没有见过见过解放军啊一你们想不想当解放军啊一现在就请小朋友当解放军,老师就当解放军的指挥官好不好啊一那现在老师要问小朋友一个问题知不知道解放军为什么那么厉害啊一那是因为解放军是一支很守纪律的军队,服从指挥官的命令;有很高的本领!”好!现在指挥官就带领解放军练本领,请解放军跟着指挥官跑步,第一组先跑出来,接着第二组跟着第一组跑第三组跟着第二组(绕运动场跑一圈,接着带领“解放军”踏步走半圈,然后带幼儿匍匐前进)”活动过程
(1)首先让幼儿复习投掷沙包的方法(教师首先要示范投掷沙包的方法左脚在前,右脚在后,身体微微向后倾,右手拿沙包举起投沙包的时候眼睛要看准目标,然后用力往前扔)
3、玩军事演示的游戏一炸坦克十个幼儿做炮兵,十个幼儿做坦克兵坦克兵进攻炮兵的阵地(交代清楚游戏规则一组炮兵由一个老师负责,守住阵地,等坦克进入“射程范围”就向“坦克”开炮,被击中的坦克不能再前进,如果坦克全部被击中,“坦克兵”算输,相反,“炮兵阵地”被“坦克兵”攻到就为输)就可以交换角色大约每给玩两次到三次结束部分带领幼儿做放松运动站到我这儿来T预备(吹哨音)B、交换角色T刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼,鱼网怎样才能又快又稳的捕到鱼呢?(两人的速度、两人协调、两人看准同一条小鱼、朝鱼多的地方捕)T那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、转身快、小鱼不能挤在一起)T好,这次我们请第2组的小朋友当小鱼,
1、
3、4组的小朋友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼T我们鱼网、小鱼就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕鱼的游戏T请第2组的小鱼到池塘里准备T预备(吹哨音)C、交换角色T这次很多鱼网都用了刚才大家说的好办法,但我们的小鱼也很狡猾,不好捕呀!T还有哪一组的小朋友没有当过小鱼?好,这次请第3组的小朋友当鱼网,
1、
2、4组的小朋友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼T请第3组的小鱼到池塘里准备T预备(吹哨音)
3.增加难度A、三人拉两环做鱼网捕鱼T刚才我们小鱼、鱼网都很厉害,现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕鱼有没有信心捕到鱼?T请第4组的小鱼到池塘里准备T
1、
2、3组的小朋友自由组合三人拉两圈做鱼网来捕鱼请把多余的圈放回筐里T预备(吹哨音)B、全体幼儿当鱼网,请客人老师做小鱼T我们鱼网太厉害了,这次我们请所有的客人老师当大鱼,小朋友都当鱼网来捕鱼,看哪些鱼网能捕到大鱼T请客人老师到池塘里准备好T预备吹哨音
三、结束部分放松手膝关节一一抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩T:今天我们都玩累了,请手里有圈的小朋友把圈放回筐里T我们跟着音乐一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子幼儿园大班体育活动方案案例篇8【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神
2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字
1、2【活动过程】
1、热身运动,活动活动筋骨
2、两人合作“走大鞋二第一次尝试1幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试2教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索3请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法4师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“
1、
21、2……”的号子这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走第二次玩“走大鞋”的游戏1在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏2教师进行个别指导与帮助3请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松【活动延伸工
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏母子、父子或三口之家进行【活动反思工孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情幼儿园大班体育活动方案案例篇9活动目标
1、积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性重点
2、能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐难点
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐活动准备每个幼儿一个垫子,哨子,背景音乐,红蓝发带活动过程
一、开始部分
1、师幼问好
2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)
二、基本部分
1、教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉
2、幼儿在垫子上自由玩,发挥想象
3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作
4、教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作,亲密地与垫子玩耍
5、请幼儿将所有的垫子摆成一竖排,形成“桥,幼儿依次用自己喜欢的动作通过桥
6、教师用身体摆成不同姿势,设置障碍,让幼儿想办法过桥
7、教师依次抽调部分垫子让桥变形,提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥
8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式,教师先进行示范,然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行擂台赛
9、红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛,教师公布比赛结果
三、结束部分幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动幼儿园大班体育活动方案案例篇10【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力
2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神【活动准备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地【活动过程】
一、准备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动
二、游戏指导游戏玩法孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮二游戏规则
1、参加游戏的人数在三人以上
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始
三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松【活动延伸】回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏【活动反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情合作能力也得到了提高幼儿园大班体育活动方案案例篇11目标
1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作,学习助跑跨跳,发展动作的协调性和灵敏性
2、想出皮筋的不同玩法,让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展准备皮筋人手一根、音乐、游戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把过程
一、听音乐做热身运动
二、尝试皮筋的不同玩法
1、幼儿自由探索,师鼓励办法好的幼儿
2、交流玩法说说你是怎样玩的?
3、幼儿尝试合作玩,想出皮筋的不同组合花样和玩法
4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿,引导幼儿模仿好的做法进行集体练习
三、利用皮筋学习助跑跨跳
1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”,让幼儿尝试怎么样能轻松的过去
2、师示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一条腿跨过去”
3、幼儿集体练习
4、师创设高低不同的三种难度,通过闯关的形式集体练习
四、游戏采蘑菇
五、放松动作,结束幼儿园大班体育活动方案案例篇12【活动目标】
1、探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣
2、能快速跑不让报纸掉下来,提高速跑能力【活动准备】报纸人手一张,用报纸卷成的纸棒人手1根【活动过程】
1、热身运动带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操,重点活动膝关节和脚腕等部位
2、幼儿自由玩报纸,探索利用报纸玩游戏的方法中途可以集中1-2次,组织幼儿交流玩报纸方法(如“跳过报纸”、“抢占报纸”等
3、请幼儿探索怎样让报纸贴在身上掉不下来1教师演示把报纸帖在身体前面,手一松,报纸就会掉地引导幼儿思考谁有办法不让报纸掉下来,紧紧的贴在身上2请幼儿自由探索、尝试后交流经验快跑可以不让报纸掉下来3幼儿尝试联系,教师重点辅导有困难的幼儿,鼓励幼儿克服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞
4、介绍几种好玩的游戏方式,让幼儿自由选择参加活动如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸在圆圈上跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下
5、结束活动带领幼儿听音乐做放松活动,重点放松膝关节和脚腕幼儿园大班体育活动方案案例篇
131、抢椅子道具椅子、任何可外放的音乐播放器人数比椅子总数多一个玩法把椅子背对背放两排如地方足够,可以朝外摆成圈,音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜
2、顶气球道具一个大气球、一根绳子人数两方,各二到四人为宜玩法两方互顶气球过线,只许用头,落地者输
3、丢纸球场地左右各站一名幼儿拿着纸球,其余幼儿站在场地中间,拿纸球的幼儿丢中间的幼儿,中间的幼儿不能被纸球击中,否则下场,看谁能坚持到最后(练习幼儿躲闪的能力)
4、蹲蹲乐规则风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛,每组比赛6个人3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号,比如分别叫茄子西红柿,大白菜,青椒,胡萝卜然后由一个人开始,比如由胡萝卜开始,他就做坐下起立的动作,然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲,胡萝卜蹲完青椒蹲”,这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作,然后再打出下一个蹲的是谁,谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰,如此类推最后剩下的就是获胜者,切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁输赢的判定如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了,比赛中如果有一方的队员都被淘汰了,哪另一方就是这一轮的获胜者,如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止幼儿园大班体育活动方案5设计意图当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力因此,我根据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了这个赤足活动活动目标
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性
2、体验赤足活动的乐趣
3、养成活泼、开朗的性格
4、培养幼儿关心和保护环境的意识活动准备
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干
3、幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈
4、音乐磁带,录音机活动过程准备活动师小丑娃娃们,今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情你们愿意去吗?我们出发吧!音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地幼儿园大班体育活动方案案例篇14活动目标
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法
2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力活动准备长绳短绳若干活动过程
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操
2、导入小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法
3、自由玩绳教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩
4、玩法1跳绳幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳2给娃娃打领结幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜3踩绳跳每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳
(4)走小路两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规
(5)走钢丝把绳子拉成一一或s形,幼儿踩绳前进
5、放松活动小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下幼儿随音乐做放松活动
6、小结结束教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束活动目标.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作.培养幼儿的尝试精神和创造力.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质儿园大班体育活动方案案例篇15活动目标.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳.通过游戏提高幼儿的平衡能力,发展四肢的协调性
3.提高与同伴间合作游戏的能力,培养幼儿的勇敢顽强的个性活动准备板凳,垫子,等.录音机及相关音乐活动过程热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.基本部分游戏一分腿跑过板凳.(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的办法跑过板凳,前面一个孩子回来,后面一个孩子出发游戏二(单)平衡木.(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木,前面一个孩子回来,后面一个孩子出发游戏三(双)平衡木(教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥前面一个孩子回来,后面一个孩子出发集体游戏幼儿园大班体育活动方案案例篇
21、游戏火炬传递赛游戏目标
1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度
2、在地图上快速指认首都北京游戏材料火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法:幼儿手拿“火炬”,依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者
2、游戏拼五环游戏目标
1、练习迅速套圈
2、培养合作与竞争意识游戏材料五环游戏玩法五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!
3、游戏海底探宝游戏目标培养幼儿的平衡能力游戏材料高跷各种玩具游戏玩法幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”,时间为半分钟半分钟内采10个以上为满分,依次类推双脚不能离开高跷,中途掉下不记分
4、游戏无敌梅花桩游戏目标发展幼儿的平衡能力游戏材料四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分
5、游戏快乐一家人游戏规则爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜
6、游戏我喂妈妈(爸爸)吃豆豆游戏规则听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜
7、游戏长凳游戏游戏规则放轻音乐游戏开始听到命令两
1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)
2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果幼儿园大班体育活动方案案例篇16活动目标
1、练习边抖动绳子边走(跑)
2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子活动准备绳子活动过程
一、海边的波浪
1、幼儿分散在场地上,手拿一根短绳,把绳子拖在地上随意抖动,让绳子像海边的波浪一样,越抖越快,波纹越多
2、幼儿排成一队,一起抖动绳子,好象还浪拍打在沙滩上
二、嬉水浪
1、两名幼儿各持一根绳子,相对站立,一名幼儿边抖动绳子边后退,另一名幼儿边抖动绳子边向前走,两人来来回回前前后后的边走边抖动绳子,好象水浪互追
2、四组幼儿排成四队,四队分别向前走,向后走,形成交替的形状,看上去就像海浪在涌动
三、踏浪、追浪
1、一组幼儿排成一横队,做海浪的水波,用绳子边抖动边后退,另一组幼儿为踏浪,双脚交替踏浪,踩踏到后两个人交换角色在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高,以免摔倒
2、两人一队,一人抖动绳子变向跑,一人追学前班体育教案青蛙戏水活动目标
1、练习抛用布块,锻炼上肢力量,促进幼儿动作的灵活性和协调性
2、体会集体合作游戏的快乐活动准备白气球10个(有大有小)青蛙头饰绿色大布一块磁带(我是一只小青蛙)古筝伴奏活动过程1开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地,带领幼儿作热身准备活动,一起跳律动2游戏部分1)荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块,引导幼儿将布块展开变成大荷叶,幼儿分别站在布块的外边,幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度,一增强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)教师将气球放在布块上,比拟露珠出现了,引导幼儿数一数露珠有几颗,观察它的大小比拟露珠在荷叶上轻轻滚动,教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)教师运用游戏的口吻哎呀,下雨了,怎么办?引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法引导幼儿将布块高高抛起,钻到荷叶(布块)底下躲起来3结束活动幼儿园大班体育活动方案案例篇17活动目标
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣
2、能根据指令做相应的动作
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏活动准备
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征
2、吃过西瓜活动过程
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)本.文来源快思老.师教案网;
三、游戏切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌“切、切、切西瓜我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜组队员分别迅速的爬过“地道”从长凳下爬过钻过双层“地道”将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过爬过“暗道”-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上然后开“火车”教师将长凳横向间隔
0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过“桥”然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来游戏结束胜利的一组得到相应的奖品没有胜利的一组进行节目表演
8、游戏喊数抱团游戏规则喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演
9、游戏猜灯谜游戏规则教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励游戏玩法十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分
10、游戏拾方块游戏准备自己准备方块(石子)5块游戏规则每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾游戏玩法首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜幼儿园大班体育活动方案案例篇3
一、教学目标
1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作
2、有不怕困难,勇敢向前的精神
二、教学准备
1、一块空场地节奏欢快的音乐
2、和运动相应的体育器材,并做好标记
三、教学过程
(一)、导入小朋友们你们有没有去冒过险啊,比如走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类,今天我们就来做一个小小的旅行,在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)
(二)、展开
1、听信号走
①一路纵队走,要求一个跟一个,保持一定间距的走
②听信号向一定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、后
2、探索旅行路线
①、请幼儿自由观察场地上的游戏材料,启发幼儿认认、读读是什么地方
②、说说自己发现的旅行路线
③、归纳旅行路线走过“独木桥”f跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一达到目的地
④幼儿自由探索、练习,教师巡回观察与指导
⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范
⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导
⑦幼儿再次分散性的练习,教师进行个别指导
(三)、延伸活动游戏《小小旅行家》幼儿结伴同行进行旅行,旅行中体现互相帮助的和品质多次进行游戏
(四)、放松活动幼儿根据柔和的音乐做伸展运动,同伴间相互揉揉肩、捶捶后背
四、老师小结老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦,坚持到底的幼儿并鼓励其他幼儿学习这种精神
五、教学效果这是一节体育游戏,在运动身体的同时,培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助,共度难关幼儿园大班体育活动方案案例篇4目的
1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣,同时培养坚强、勇敢的意志品质
2、通过玩耍纸棒,发展幼儿动作的协调性与灵活性,提高身体的平衡能力
3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验,感受成功与合作的快乐准备报纸棒若干、场地布置过程
一、热身活动
1、幼儿独立的活动(一名幼儿带领大家绕场地跑)
2、教师带领幼儿一同活动(听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船)
二、游戏活动引语“我们是花果山的美猴王,今天一起出来操练”
1、教师运用纸棒的引导活动(投掷)
2、幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动教师巡回观察,适时的介入帮助
3、小组创编活动展示
4、真假小猴王幼儿分为两队,手持“金箍棒”,背靠背站好听到信号后,一队跑,另一队转身追,并用“金箍棒”拍假小猴王(拍击臀部)重复游戏
三、游戏评价
1、对幼儿们的活动表现进行表扬,特别是有进步、有创意的
2、对游戏中自我保护进行分析
3、鼓励表现突出的幼儿幼儿园大班体育活动方案案例篇5活动目标
1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感兴趣
2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪
3、勇敢的参与活动,有一定的自控能力活动准备
1、幼儿会做棍棒操,知道一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒
3、录音机、磁带活动过程
一、始部分
1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上,
2、听音乐做棍棒操
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的欲望师请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好
2、分享交流幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学
3、幼儿合作玩,进一步探索纸棒的不同玩法,教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作
4、引入主题“击剑”,学习击剑的基本动作1请两个小朋友演示新玩法师他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好2老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法弓步进攻、弓步后退、右手执剑3幼儿练习幼儿探索击剑动作,通过看图示、教师引导来练习击剑动作,重点练习步伐4对准固定目标练习每个幼儿一个皮球,找空地方练习,人和球要保持一定距离,碰到球就算击中,注意击剑时的步伐,遵守规则5幼儿相对在直线两侧进行击剑训练,重点辅导幼儿进攻和躲闪,同时提醒幼儿注意安全,不能击重面部
5、游戏活动击剑比赛规则在相同时间内看谁击中对手的次数最多
三、结束部分
1、游戏赶球入门
2、听音乐做放松动作活动延伸
1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料,引导幼儿正确的玩一玩
2、继续了解和关注击剑的相关知识,在户外活动中继续练习击剑,遵守规则幼儿园大班体育活动方案案例篇6活动目标L初步了解身体里的一些活动关节;知道保护关节的重要性,建立初步的防护意识
2.积极参与活动,体验自身探索活动带来的乐趣活动准备音乐《健康快乐动起来》,舞蹈录像《俏夕阳》,运动照片活动过程
一、欣赏导入,初步知道身体里有关节师小朋友,今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈,你们想看吗?下面就让我们一起看看吧!(师幼一起欣赏《俏夕阳》)师老师发现小朋友在看舞蹈的时候,笑得真开心告诉老师你们为什么笑呢?(幼儿个别回答)哦,原来是这群老奶奶跳舞的动作很有趣(很好玩)你来做做看(幼儿模仿)小朋友这动作好玩吗?大家一起学学看(个别模仿舞蹈动作)师小朋友们学得真棒!老奶奶们跳舞时,做了许多伸缩的动作她们的手会一伸一缩的,头一伸一缩,脚也一伸一缩的(边说边做)咦身体的这些地方为什么可以这样伸缩(弯曲)的动呢?师你知道吗?我们的身体里藏着许多的关节,正是因为有了这些关节,我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!(说上来的)师哦!原来我们的身体里藏着许多的关节就是因为有了这些关节,我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作
二、自主探索寻找身体里运动的关节,并做标记.幼儿自由活动,给自己身体里的关节贴标记下面请小朋友们来听着音乐,让你的身体跟着音乐动起来,找一找你身体的哪些地方有关节?找到后,再贴上标记(讲贴标记的要求:活动时人与人要分散些,废纸要放在篓子里)(播放音乐,幼儿自由活动)师小朋友们,你们找到关节了吗?(相互找关节).个别幼儿展示,并让有标记的关节动一动师老师看到小朋友的身上都贴了许多的标记,找到了很多关节谁愿意到前面来,把你找到的关节指给大家看一看,让你的关节动一动除了这样动,还可以怎样动?(大家学学、动一动关节)教师总结小朋友们真了不起,在身体上找到了许多的关节有了他们的帮助,我们就可以做各种运动了
三、讨论如何保护关节.游戏体验关节的重要性来,让我们休息一下,玩一个木头人的游戏,好吗?刚才,我们一起当了一回木头人,木头人能不能动呀?(不能)是啊,木头人是没有关节的,所以他们的身体不能弯曲,做各种动作如果,哪一天我们身体里的关节受伤了,那会怎么样呢?脚、腰(引导幼儿设想回答,并请幼儿来亲自体验一下,各关节不能动了后,会怎样)师小结原来我们身体里的关节受伤了,会给我们的生活带来很多的不方便所以我们小朋友一定要保护好关节
2.观看活动照片,交流讨论如何保护关节(出示运动员的照片)老师带来了几张照片,小朋友看看,他们在运动中是怎样保护关节的?大家看到了他们在做运动时是怎样保护关节的,那我们小朋友还知道哪些保护关节的方法呢?(幼儿自由发言)
四、活动结束师今天小朋友们的表现真棒不仅发现了身体里有许多的关节还知道了如何保护关节呢运动可以让我们的关节变得灵活,身体更健康,小朋友,让我们跟着音乐快乐地动起来吧!幼儿园大班体育活动方案案例篇7活动目标
1、学习两人或三人协作拉环四散追逐跑
2、在游戏相互讨论中,探索鱼网捕鱼及小鱼躲散的不同方法
3、在合作跑中,努力和同伴协调一致活动准备小圈若干、筐2个重点两人拉圈协调跑难点捕鱼及小鱼躲的多种方法活动过程
一、开始部分活动手膝关节T稍息,立正今天我们的游戏主要是奔跑游戏,听口令活动一下我们的手腕脚腕
二、基本部分
1.全体幼儿两两结伴拉环跑T上次我们玩了一个拉环跑游戏,还记得怎么玩吗?T请
1、3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好T我们一排一排的听哨音,快速跑到对面的红线再跑回来T第一排准备……(一排一排的听哨音练习)
2.游戏捕鱼A、1/4人当鱼,3/4人当鱼网T刚才我们跑的都不错,这次我们来用圈玩个捕鱼的游戏T怎么玩呢?这次第1组的小朋友当小鱼到那边的池塘里,我们
2、
3、4组的小朋友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼,多余的圈请放回筐里T听到哨音一响,鱼网就可以去池塘里捕鱼了被捕到的鱼就。