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从学生到老师,小学支教体验分享从学生到老师,小学支教体验分享随着教育事业的不断发展,支教已经成为了一项社会关注的热门活动在这项活动中,年轻的志愿者来到农村地区或贫困地带的小学,以自己的力量为当地的孩子们传递知识和关爱对于我个人而言,这次小学支教的体验对我来说是难以忘记的第一次走进那个小学,我感受到了无尽的新鲜和兴奋我能够在这些小朋友的生活中扮演一名老师,这是一种非常有责任感和意义的工作我带的是四年级的学生,他们年龄小,有的单词不认识,不会读音,有的语法不顺畅,还有些口语差,说的中文浅显而生疏我开始制定教学计划,逐步引领他们从单词的发音入手,一步步提高他们的语言修养和表达能力从解释语法到大声朗读短文,我不断地与他们进行互动,用自己的认真和热情去感染他们,帮助他们挖掘自己的潜力在三周的时间里,我跟学生们互动最多的是日常英语口语由于我是南方人,我会发现他们的普通话口音有点偏重,而他们会大吃一惊我说英语的声音,他们都还很新奇和想要了解我于是我们就开始了一个令人感慨的冒险,超越了地域文化的差异,跨越了我们语言之间的差异我们尝试用英文介绍自己的家庭、学校、喜欢的事物、与老师的关系等等,他们开心的讲着,我心里愉快的看着我曾经看到过一篇英语文章里的一句话,“Alanguageisagatewaytoanewworld”,对于我们这些城市人来说,这简直不是一句空话,更多的是真实的体验每一次的交流都是一扇通向新世界的门,一次突破学生与我这个“老外”之间的鸿沟的机会在支教这段经历中,我也遇到了很多的困难学生在听课时总是非常嬉闹,而我谈话优先语速过慢,他们总是翻白眼、讲嘴巴,我需要一直鼓励他们,说得慢,甚至是反复切换式样,让他们听得懂,让他们对教育充满信心有时因为课程枯燥,学生们积极性不高,我得想出什么方式来让课程更吸引人,并试着让他们掌握知识点在我带领孩子们上课的同时,我也要和家长和校方保持良好的交流,及时了解学生的学习情况和生活状况最后,我和学生们离别的时候,我们互换了一些礼物,我们都很不舍但我知道,这不是结束,而是开端我在支教的时间里成长了很多,无论是自身能力的提升,还是对学生和教育的新的理解不仅仅是我在教学过程中带给孩子们的东西,他们给了我很多未来的思考和学习的方向我自豪地说这就是我们“小伙伴合作的成功!”(这是我们每一年小学支教主题的口号)回到城市后,当我们面临新的机会和挑战时,那些支教的经验和与孩子们之间的互动一直让我保持着平静和感恩衍生标题二从学生到老师,小学支教体验分享,它不仅是我人生中难以忘记的一段记忆,也是我对社会贡献的微小之一第PAGE页共NUMPAGES页。