还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文六年级课程教学的重点和难点小学语文六年级课程教学的重点和难点语文是我们与世界沟通的工具,也是我们认识世界、理解世界的重要途径小学语文六年级课程是小学教育的最后一年,这一年的教学是全面推进素质教育、提高学生语文能力、培养学生良好的阅读习惯和口头表达能力的关键阶段下面,我将从听、说、读、写四个方面,分析小学语文六年级课程教学的重点和难点
一、听语文学科中,听作为语文输入的重要方式,是学生习得语言的过程中不可或缺的一环在小学语文六年级课程教学中,听的重点在于
1.学生需要听懂老师的授课内容,听懂老师讲解的知识点和教材中的课文内容老师应该将语言简单明了,授课过程中注意与学生交流沟通
2.学生需要认真听取上课同学的发言,及时纠正同学们的发音、表达错误,帮助同学加深对知识点的理解
3.学生需要通过听故事,听音乐,听广播等形式,提高听力理解能力在教学过程中,教师可以采取多种方式,使学生更好地听懂知识和理解,例如一节课的教学内容与日常生活和学习相关性强;不太生僻的文言文课文,教师可以通过讲解重点句子,让学生在基础上理解;高年级的学生整句抄写,以“听”为基础的整句抄写这些方法都可以有效地帮助学生提高听力理解能力
二、说说是语文教学中最基础的一环节,其中口语表达能力是学生交际能力的重要体现在小学语文六年级课程教学中,说的重点在于
1.要发扬“敢于开口”的精神,自信、自然地表达自己的想法在课堂上,老师可以通过故事、小品、小品等形式,助于建立学生自信的心态
2.要提高学生的语感,使学生的语言表达能力更加准确、流畅教师可以给学生创造讨论的机会,提高学生话题敏感度和语言表达能力
3.要培养学生的语言组织能力,让学生学会用正确和简洁的语言表达自己的意思在课堂上,教师要注意引导学生,让他们认真准确地表达自己的想法
三、读阅读能力是语文教育中最为重要的一环节,也是长期以来广大教学研究人员与教学工作者共同关注和努力的目标在小学语文六年级课程教学中,读的重点在于
1.针对不同形式的文章,教师需要立足于阅读习惯培养的角度,引导学生掌握阅读技巧,并且帮助他们快速提升阅读能力
2.课堂上,教师要引导学生有意识地进行速读、略读、深度阅读,教给学生提高阅读质量和效率的方法
3.通过引导学生把结合社会实践和生活经验的文章阅读,培养学生的文化素养
四、写写作能力是语文教育的一大亮点,它首先涉及到思维的能力,其次是表述的能力在小学语文六年级课程教学中,写的重点在于
1.帮助学生掌握一定的写作规律,教会学生如何从各个方面入手,正确地组织文章结构
2.制定具体的写作计划,如开头、中间和结尾,引导学生有条理地书写作品
3.引导学生多看多读,培养学生的阅读嗜好,从而激发他们的写作灵感总之,小学语文六年级课程教学的核心是“做读写”,通过听、说、读和写四个方面,提高学生的语文能力,培养学生的语文素养和人文修养,使他们增强综合素质,更好地适应时代发展的需要针对不同学生存在的语言表达和理解问题,在教学过程中,教师应该根据学生的实际情况,采取不同有效的教学方法,逐步培养学生的语文能力,为学生奠定坚实的语文学习基础第PAGE页共NUMPAGES页。