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第3课《桂花雨》课堂实录教学目标.正确认读书写生字及词语.能有感情地朗读课文,能说出桂花给“我”带来的美好回忆(重点).借助有关语句和资料,体会作者借桂花表达情感的方法(难点)
一、导入师团上课,同学们好,请坐师团同学们,上课之前呢,老师先提一个小问题,你们见过桂花吗?师团都没见过很多同学都摇了摇头那现在,请大家认真看看课本上的插图和老师在多媒体上出示的图片师团谁来说说你的感受师团你的小手举得最高,就请你师团你发现桂花和其他花朵不同,它是长在树上的师团你可真是善于发现师团你也有要说的,快站起来吧师团你说你发现桂花的花朵小小的,很可爱师团观察的真细致,你一定是个热爱生活的人师团大家说桂花美不美啊?师团嗯,非常的美丽师团那到底什么是桂花雨呢?师团接下来,就让我们一起走进课文一一《桂花雨》,一探究竟
二、初读师团基础不牢,地动山摇现在,老师就给大家5分钟的时间,请同学们自由地朗读课文同时,边读边解决这样两个问题问题一回画出文中的重点生字词问题二国思考桂花雨到底指的是什么呢?师团现在请同学合上课本,老师已经将本节课的生字词整理到了多媒体上,哪位同学愿意来读一读呢?师回你的眼神最闪亮,就你吧师团你读得字正腔圆,可真有老师范师回我听到有同学说她有个字读错了,你能不能提醒大家一下?师团非常好,四声,jin浸请同学们一起读一遍师团这个字不光要注意字音,它的书写也很重要师团同学们注意这个字是左右结构,书写要注意左窄右宽,才能写得更好看哦师团还有哪个字也是左右结构呢?师团同学们异口同声地说出来了,就是糕师团攻克了字词关,咱们继续来解决第二个问题,本文的桂花雨到底指的是什么呢?师团最后一排的女同学,就请你师回你说八月桂花盛开,摇下桂花的场景就像下雨一样师回你的眼睛可真亮,能够发现这么重要的知识师团那么,谁能说说文章围绕桂花都写了哪些事情?师回你说分别写了爱桂花、摇桂花、思桂花师团大家说她归纳的怎么样啊?师团嗯,没错,既简洁又准确
三、析读师团现在,老师就给大家10分钟的时间,请同学们以小组为单位,合作讨论这样一个问题回桂花给我”带来了哪些美好的回忆呢?师团好,带着这个问题开始你们的讨论吧!师团好,奋斗小组的同学已经全员举手了,那就来说说你们小组的分享吧师团你们小组说桂花带给我的是桂花盛开时的美好场景师回那么,你是从哪句中看出来的?师团嗯,你说桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里桂花成熟时,就应当“摇摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜师团集体的力量大于一切,你们已经证明了师团你能不能说一说浸是什么意思,这样写有什么好处?师团浸是泡着,这里指桂花的香气向四周弥漫,村子像被泡在桂花的香气里形象地写出桂花香的浓郁师回你的发言真精彩,老师给你点个赞师团老师听到有同学说这里的至少没有太多余了删掉会更好,你们同意他的看法吗?师团你的头都快摇成拨浪鼓了,快来说说你的看法吧师团嗯,你认为不能删去,用了这两个词语更能突显桂花的香气的浓郁、覆盖范围的广师团分析的非常准确,看来你已经体会到了作者遣词造句的精妙了师团那请同学们再来读读这一段,你们从中体会到了怎样的情感?师团嗯,大家异口同声地说体会到了作者对桂花的喜爱师团先锋小组,你们也有要分享的,请你们师团你们说回忆里还有摇桂花时的无限乐趣师团你们真是善于发现呢师团那我们是怎么摇桂花的呢?师团你说这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花我喊着即啊!真像下雨,好香的雨啊!”师团请你们小组上台来表演摇桂花的的场景,注意神态和动作哦师团同学们说他们演的怎么样?师团非常生动,尤其是摇桂花时的动作抱、摇、喊表现得特别形象让我们把热烈得掌声送给他们师团结合课文以及刚刚的表演,请同学们说说具体从哪些地方体会到我的乐?师团靠窗的男同学,你终于鼓足勇气了师团你说从“使劲”中体会到了,如果不开心是不会卖力去做的师团嗯,那你从这句话中体会到了什么情感呢?师团你体会到了作者的喜悦、快乐师回他的发言很精彩,大家不想表示一下吗?师团下面,请同学们带着这份喜悦和快乐把课文再读一遍师团听完奋斗小组和先锋小组的发言,我们了解了桂花带给我花开时的美景,以及摇桂花的快乐,其他小组你们有没有新发现呢?师团云朵小组终于举手啦,快来说说吧师团你们说还有,桂花的收藏与作用你们是从这句中看出来的,桂花摇落以后,挑去小枝,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼全年,整个村子都浸在桂花的香气里师团你们小组的想法真独特,别的小组没想到的,你们小组却想到了师团看来桂花不仅好看、好闻还很好吃呢听完你们的分享老师对桂花的喜爱又增加了几分呢师团就让我们结合图片,看看桂花制作成的美食吧小吃货们可不要流口水哦师回到这里我们从不同的角度体会到了桂花留给作者的美好回忆,相信大家也对桂花有了更深刻的了解
四、品读师团同学们,你们想一想作者为什么说这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花?师回我听到有同学说因为那是故乡的桂花,它和我有着千丝万缕的联系师团还有同学说,就像是小王子在玫瑰园,思念他的那朵玫瑰是一样的师团是啊,月是故乡的明,桂花是家乡的香,溪水是家乡的甜,这一朵朵的小巧迷人的桂花,这一场场沁人心脾的桂花雨,带给我们的不仅仅是香甜,更是故乡的牵挂、人生的幸福师团现在就让我们怀着对桂花的喜爱,对家乡的怀念,伴随着多媒体的乐曲再读一读这篇文章
五、小结作业师团好了,同学们,美好的时光总是短暂的,本节课在同学们的合作下我们学习了生字词,了解了桂花雨带给我的美好回忆,体会了作者对桂花的喜爱和对家乡的思念课下请同学们试着运用本文学到的写作技巧,写一写你最喜欢的花朵师回我们下节课再来一起交流师团同学们,下课。