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四年级上册语文第14课生字组词在《普罗米修斯》一课则在通过创设情景、想象补白等方法落实感受神话的基础上,确立了“体会人物形象”的目标课堂上,我引导学生通过抓关键词句、对比人物形象,体味神话故事曲折离奇的情节我通过巧妙创设情景、想象补白,又进一步让学生充分感受到了普罗米修斯为民造福、不畏强暴的英雄人物形象
一、我会写组词悲bOi(悲伤、悲痛、悲惨)惨cdn(悲惨、惨淡、惨重)兽shbu(野兽、兽医、禽兽)佩p@i(佩剑、佩服、佩饰)坚jidn(坚定、坚持、坚固)违w6i(违反、违章、违背)抗kdng(抗旱、抗战、抗洪)环hudn(环境、环视、环顾)锁sub(锁链、锁头、锁门)既ji(既然、既往不咎、一如既往)狠hmn(狠毒、狠劲、狠命)著zhfi(著名、卓著、著作)愤玲n(愤懑、愤恨、愤概)获hu6(获得、获悉、捕获)斯si(斯文、斯人、慢条斯理)盗战(盗取、强盗、盗卖)败bii(失败、败火、气急败坏)惩chCng(惩罚、严惩、惩治)恕sh£i(饶恕、宽恕、罪无可恕)遭zGo(遭受、遭难、遭遇)恶6(凶恶、险恶、恶毒)
二、生字组词悲悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合惨凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道兽猛兽野兽兽医兽行人面兽心佩佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩坚:坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧违违背违抗违法久违阳奉阴违抗违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼环花环耳环环绕环境环环相扣锁锁门封锁锁定枷锁闭关锁国既既而既然既快又好既往不咎狠狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣著显著著名卓著名著著作编著愤气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平获获得捕获获胜收获不劳而获。