“提升工程”省级培训项目学员遴选指南

“提升工程”省级培训项目学员遴选指南

一、“提升工程”专家库成员高级研修培训.培训目标通过培训，深入理解能力提升工程实施战略意义和教师培训模式变革，理解提升工程实施的要素，熟悉信息技术应用能力标准、课程标准和测评标准；分享各地经验，交流各地创新做法，探讨提升工程实施中的重点、难点问题，提高专家成员对能力提升工程的把控能力，打造一支高水平提升工程专家队伍.培训对象根据《广东省教育厅关于公布广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家库成员名单的通知》（粤教继函［2015）2号），2015年省教育厅公布“提升工程”专家库成员90人（具体名单详见附件3）.培训内容和方式培训内容包括政策解读国际视野与专家报告、工程实施方案设计与绩效考评标准、培训模式变革与组织管理实物、各地项目经验、提升工程实施案例分享、问题研讨与交流等，采取集中面授方式进行培训

二、县级培训机构项目指导教师培训.培训目标通过培训，加深县级培训机构项目指导教师对“提升工程”和教师培训改革的认识，分享项目成功经验，交流各地创新做法提高县级培训机构项目指导教师的实施能力和指导服务能力.培训对象与遴选条件各地市、县（市、区）遴选熟悉信息技术与课堂教学融合，且责任心强、有意愿、有能力承担“提升工程”网络研修社区区域校本研修管理和指导工作的一线骨干教师、学科组长和教研员，未参加过2015年、2016年“提升工程”骨干教师省级培训，年龄原则上不超过50岁.培训内容和方式培训内容包括政策解读与专家报告、教学模式创新案例分享、混合式培训设计与组织管理、教师工作坊主持、校本研修策略与指导、培训课程资源设计与开发、网络研修与校本研修工具及方法等培训方式为集中面授与网络研修相结合

三、“提升工程”培训任务承担机构管理者培训.培训目标通过培训，加深承担任务机构管理者对能力“提升工程”和教师培训模式变革的认识，理解提升工程实施的要素，熟悉信息技术应用能力标准及课程标准；分享各地项目经验，交流各地创新做法，提升承担任务机构管理者实施能力和管理服务能力，提高“提升工程”管理水平.培训对象与遴选条件培训任务承担机构项目管理者（名单分配详见附件4）.培训内容和方式培训内容包括政策解读与组织管理、工程实施方案解读、网络研修活动及基于网络的校本研修组织实施，信息技术促进教育、教学变革，信息技术促进教师专业发展，问题研讨与交流等

四、县校项目管理者研修培训

（一）区、县项目管理者培训.培训目标通过培训，加深区、县项目管理者对能力提升工程和教师培训改革的认识，理解提升工程实施的要素，熟悉信息技术应用能力标准及课程标准；分享各地项目经验，交流各地创新做法，提高区县管理者专项能力和服务能力，确保“提升工程”顺利进行.培训对象及遴选条件各区、县“提升工程”培训负责人未参加过2015年、2016年“提升工程”区、县管理者省级培训，年龄原则上不超过50岁.培训内容和方式培训内容包括政策解读与专家报告、工程实施方案设计、网络研修活动及基于网络的校本研修组织管理实务，各地项目经验、提升工程实施案例分享、问题研讨与交流等培训方式为集中面授与网络研修相结合

（二）中小学幼儿园校（园）长培训.培训目标通过培训，结合我省推进教育现代化进程及提升工程实施的需求，提高校长、园长的信息化领导力，开阔中小学校长、园长的视野，重点提升网络支持下的校本研修组织管理能力，深化信息技术的教学应用成果建设，提高学校信息技术应用的实效.培训对象及遴选条件中小学幼儿园负责“提升工程”教师培训工作的校（园）长;未参加过2015年、2016年“提升工程”校（园）长省级培训.培训内容和方式培训内容包括政策解读与组织管理、工程实施方案解读、网络研修活动及基于网络的校本研修组织实施，信息技术促进教育、教学变革，信息技术促进教师专业发展，基于信息技术的校本研修成功实施案例分享，问题研讨与交流等培训方式为集中面授与网络研修相结合。