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《记金华双龙洞》教材解读双流区九江小学骆茜叶圣陶先生的散文《记金华双龙洞》是人教版教材第八册的第三篇课文这是一篇典型的游记类散文这篇课文是非常优秀的游记散文,文章按照游览的顺序展开叙述,条理清楚,文笔简约而准确,激发了读者身临其境的感觉清晰、简洁的叙述线索文章先简要介绍了去双龙的时间和双龙洞所处的地点,接着从去双龙洞的路上开始写起,盘曲而上的公路、漫山遍野的映山红、顺着山势不断变化调子的溪流,这些都是作者眼中的风景描写景物时,作者带着愉快的心情一路欣赏,很快就来到了双龙洞作者按照游览的顺序,先写外洞,接着写自己怎样仰卧在小船上从外洞进入内洞,然后写内洞的所见所闻、所思所想参观完毕,作者还不忘交代一句自己以同样的方式乘船出了洞因此,文本的叙述线索是十分清晰、简洁的有详有略的场景描写相比而言,作者对于外洞的描写比较简单对于从外洞乘船去内洞的过程和内洞的景象写得比较详细这是因为,从外洞到达内洞并不是简单地走过去就可以了,而是一个相对比较复杂、有特点的过程由于以外洞到内洞只能通过石壁下方的一个空隙进出,而这个空隙很小,还是不断流淌着泉水的,因此只容一只小船进出,每次进出最多允许两个人仰卧在小船里正是这种极其特殊的构造特点,给了每个游客极深的印象所以,对这个过程进行详细描写是非常自然的事情准确的语言表达叶圣陶先生的这篇文章表现出来的非凡的语言功底如“这些石钟乳和石笋,相撞变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏”关联词“即使……也……”的表达方式突出了石钟乳和石笋特别值得关双的特点,强调了石钟乳和石笋由于“形状变化多端”与“颜色各异”给读者带来美好的享受作者在表现自己仰卧在小船上从外洞进入内动时这样写道“眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子”读这样的句子读者也仿佛在一片昏暗中感受到了山石的逼迫和挤压,甚至听到了自己略带紧张的呼吸“稍微抬起一点儿”强调的是空间的狭小逼仄之甚,是不容你掉以轻心的这篇游记之所以营造了身临其境的表达效果,与文本清晰、简洁的叙述线索,有详有略的场景描写和准确的语言表达是有着紧密联系的。